丰台二中综合实践方案.doc

丰台二中综合实践方案为贯彻落实教育部普通高中课程方案，积极稳妥地推进我校高中综合实践活动，现制订丰台二中综合实践活动方案. 原则：选择性原则、条件性原则、特出性原则成立学科学分管理工作小组： 组长： 成员：一、研究性学习细则：研究性学习安排：高一、高二年级开展综合性的专题研究，高三开展学科内的研学课程。高一年级：以班级为单位，学生根据自己的意向选择指导教师，成立课题组（10-15人）。高一任课教师必须参加，作为指导教师（成长导师）。1第一、二学段（18学时），主要进行研究性学习方法的学习，并完成课题的立项工作。11研究性学习方法的学习内容：发现和提出问题的指导：强调发现和提出问题的重要性；发现并提出问题。选定专题（项目）的指导：了解选题的重要性和基本要求；了解专题（项目）的基本来源；专题研究开题报告的设计。查找文献资料的指导。查找文献资料的价值；查找文献资料的检索工具和方法；文献资料的整理加工。专题研究的主要方法：对专题研究主要方法的认识；社会调查研究法的应用；受控实验法的应用。科研论文的撰写：研究成果的表述交流：12学分认定（考虑给2学分）：学生必须全程参加课程修习，学生参加课程修习的时间有指导教师登记。如无故旷课2节（迟到或早退累计3次计为旷课1节），不能获得学分。上课违反纪律，屡教不改或3次不完成任务者，不能获得学分。因病事假缺课6节者，不能获得学分，由本人提出申请，经学校同意安排重修，或在条件许可的情况下给予补课，才能考虑获得学分。研究性学习第一、二学段学分表姓名考勤情况50纪律情况20完成任务情况30学分 指导教师签字：备注： 旷课1节扣25分 ；第一次迟到、早退扣15分，第二次迟到、早退扣20分，第三次迟到、早退扣25分 课堂纪律与学校校规一致； 3次不完成任务者，不能获得学分。（需重新制定）2开展课题研究第二学段到第二学期期中以班为单位，在教师指导下进行课题研究，在期中考试前结束（从开题到结题大约4个月时间含寒假。只进行一个课题研究，保证学生有充足时间自主进行课题研究）。21 开题时间：2007年11月初完成。成绩：通过、不通过结题时间：2008年5月完成。 成绩：优、良、合格、不合格 评审组成员：学校领导、年级主任、教师代表、学生代表22研究性学习学分认定研究性学习学分以课题评价形式认定。在研究性学习课题立项时，要根据课题大小和难易程度，以及所需学习时间来确定学分。学分最高为5学分。若不合格者，可在下一学年的学习中补修完成。认定研究性学习学分采取教师评价、学生自评、学生互评、学习小组组长评价相结合的方式。主要依据5个方面的材料：开题报告和学习方案每次课题研究学习活动的纪录课题研究中收集的材料，处理过的资料、参考文献具体反映每一成员参与研究的感受、体会小结课题研究成果（论文、研究报告、解决问题的方案、活动设计、实物设计等），学生的成果需要通过结题论证，才能认定学分，并实现成果的共享。结题论证由学校在期末统一组织，并组成专家组，审查学生的结题报告，要求学生做好演示文稿在成果交流中使用。教师评价提纲：学习态度（积极性、主动性）各种能力（收集和处理信息能力、计划和组织能力、解决困难与问题、与人沟通与表达、合作与团队精神、思维能力和创造力）对学科专业知识掌握的情况；研究成果；3近期安排（1） 8月16日拟请人大附中周庆林老师为高一全体教师进行研学指导讲座。（2） 开学第一周：教师进班自我展示介绍情况，学生选择教师，成立课题组。（3） 第二周：分组学习，指导教师进行研究性学习方法的学习指导。（4） 第三周：分组学习，指导教师进行研究性学习方法的学习指导。（5） 第四周：分组学习，指导教师进行研究性学习方法的学习指导。（6） 第五周：分组学习，指导教师进行研究性学习方法的学习指导。在以上几周中，教师有意识引导学生，确定要研究的课题。（7） 第六周：学生对研究课题进行立项（8） 第七周：准备开题。（9） 第八周：准备开题。（10） 第九周：开题答辩。（11） 第十周：学分认定（2学分）（12） 第十一周高一第四学段：课题研究、结题答辩、学分认定（5学分），填写丰台二中研究性学习小组学分申请表向学校申请学分。23自评提纲研究成果的成绩和不足是什末？整个过程中哪个阶段进展顺利活困难？通过哪些训练可以提高自己的研究能力？是否从一开始就对要解决什末问题很清楚？是否因没有资料或太多资料而不知所措？是否在阅读资料时抓不住重点？是否做了纪录？有没有做资料索引，他对你的研究其作用吗？是否发现你建构和重组指示非常困难？能否参加每一次研究活动？在研究中是否全身心投入？在研究中是否经常有一些好的创意？对自己承担的工作完成得怎样？能否尊重和欣赏你的同学？感到自己有哪些变化？有哪些方面的收获？（参考书目：研究性学习学生用书 霍益萍著 广西教育出版社）丰台二中研究性学习小组学分申请表课题名称课题组长课题组成员指导教师完成时间成绩分值1、方案设计202、开题报告103、研究过程304、成果质量305、答辩表现10总分100研究性学习过程表现 课题组长：（签名）个人成绩姓名个人等级终评成绩TSR是否申请学分小组内等级（系数R）成果等级S是 否是 否是 否是 否是 否是 否是 否是 否是 否是 否是 否是 否导师意见： 导师：（签名） 年 月 日注：1、本表由班主任、课题组组长填写。2、A等的等级系数为1.2，B等为1.0；C等为0.8，D等为0.5。 每个课题组中，获得A等的同学一般不超过2名。高二年级1原则：以学生兴趣和现实生活为切入点，立足本地区环境，多方面开发课程内容，以各学科为单位，充分挖掘课程资源，拓展学科内容。2组织形式：（1）前期准备：（一个月时间）A: 以班级为单位，每10人左右为一个课题小组自聘指导教师（教师经学生聘任确定后，学校发给指导教师研究性学习指导教师工作手册该手册为教师指导工作的考核依据。B: 课题选择：由学生自主选题，并填写课题认定表，上交指导教师认定。C: 课题小组根据选择的课题，设计研究的方案、组员的分工、制定的研究计划等上交指导教师认定开展研究工作。（2）实验体验阶段:（2个月时间 ）（3）表达交流阶段：（1个月时间） 结题准备的资料准备、小组成员的个人总结及小组的结题报告上交指导教师。指导教师根据材料分析、课题答辩、小组的自评对课题进行评价和对小组成员的学分认定3在第一学期的开学开始到第二学期5月完成1-2个课题的研究工作，可获8学分。若不合格者，可在高三的学习中补修完成二、社区服务：（三年不少于10天。学分2）1原则：社会实践和社区服务学分的认定、还须有实验场所、服务对象单位的书面评鉴意见和学生在社会实践和社区服务过程的详实记录，由班主任提出是否予以认定的初步意见。2内容：公益活动：捐助、 义卖社区卫生保洁（社区、过街天桥、校内卫生）青年志愿者等活动（英语讲座、科普讲座宣传等）“爱心关怀”活动（敬老院、）“送温暖”活动（社区弱势群体）认领一块绿地活动（社区绿地等）注：以上活动可以小组或团支部认领一项也可以自己认领一项（或其他项目），制定三年的方案（活动计划、活动时间、人员、分工可以利用假期），向学校领导小组申请批准。每次活动后填写社区服务反馈表与学生社区服务后体会存入学生成长档案袋。由班主任提出是否予以认定的初步意见，最后由学校领导小组根据档案袋内容（每次活动情况）进行时间累计给出学分。主题宣传活动：值周班、主题宣传活动和民俗活动主要是结合社会需要的临时活动，也可计入社区活动时间。高中新课程学分认定表类别：社区服务班级姓名活动时间活动地点活动内容学分本 人 申 请 申请人： 年 月 日服 务 单 位 意 见 负责人签名： 年 月 日学 校 意 见 签名： 年 月 日 学分认定委员会 年 月 日三、社会实践 三年6学分军训：（高一、 2学分）1原则：在高一由学校统一组织进行，按照国家要求进行管理。2学分认定：按照学生自评、互评、教官评价、学校管理评价相结合。学校根据以上评价，进行综合打分。互评表（附件1） 学分0.5 教官评价表 （附件2）：教官根据教学内容，对学生的表现进行评价学分。学分1分学校管理评价：学分0.5 注：由学生军训结束后的总结（自评 附件3）和在军训期间，由班主任、军训管理教师等组成的日常管理组，对在军训期间出现的违纪行为或突发事件进行的处理。附件1：学生互评表班级 姓名 性别内容天数团结友爱吃苦耐劳生活自理意志品质遵守纪律心胸开朗、乐于交往、备注12345678910注：附件2：教 官 对 学 生 训 练 评 价 表 班级 姓名 性别 内容天数一切行动听指挥训练中吃苦耐劳不怕困难、意志坚强服从教官管理不顶撞教官心胸开朗、团结友爱、乐于助任、集体主义精神在队伍集合中做到快、静、齐内务干净整齐是否尊敬、爱护、关心教官备注12345678910评价人：_ 评价栏中填写：好 差附件3军事训练总结提纲1. 军训锻炼既锻炼了体能，又锻炼了心里品质，同时提升了人格，从哪些方面体现;2. 看军事或军人题材的影片观后感;3. 通过军事理论课对我们的启发;4. 当你学唱军歌“一、二、三、四像首歌”的心情与感受;5. 军人以服从命令为天职，通过军训你对服从命令遵守纪律有哪些更加深层的认识；6. 通过与教官十天的朝夕相处，你从中学到了军人的哪些优良品质；7. 军人把美好的青春时光献给了祖国，作为学生的你该作些什么？8. 当你走进军营，看到中国军人威武的军姿坚定的眼神，试述中国军人的信仰是什么？其他社会实践：三年共6天（4学分）年级活动