中学七年级(下)语文学科师生共用讲学稿.doc

中学七年级（下）语文学科师生共用讲学稿课题：21、黔之驴 课型：自读 授课时间：月日执笔人：陈颖 审核人:语文教研组 检查人：教学领导学习目标：1、记住“以”“之”“好”“以为”“意”等词语意思，积累一定量的文言词汇。2、反复诵读课文，理解文意，培养语感。3、认识驴、虎的形象，理解寓意，获得有益的人生启示。教学重、难点：认识驴、虎的形象，理解寓意。学法指导：先利用工具书，结合文下注音，初读课文，读准字音、停顿；再结合注释和上下文，粗知大意（讲述了什么故事）；然后揣摩两个动物所表现的形象，想想故事给我们怎样的启示。学习过程:一、预习导学1、给下列加点字注音。好事者（ ） 蔽林间（ ） 窥之（ ） 憗憗然（ ） 远遁（ ）大骇（ ） 跳踉（ ） 狎（ ） 噬（ ） 2、解释下列加点词语的意思。（1）好事者（ ）（2）船载以入（ ）（3）庞然（ ） （4）以为神（ ）（5）蔽林间窥之（ ）（ ） （6）稍出近之 （ ）（7）莫相知（ ） （8）远遁（ ） （9）且噬已也（ ） （11）益（ ） （12）狎（ ）（14）蹄（ ）（15）跳踉（ ）（16）计之（ ）（17）技止此耳（ ）（18） 有好事者船载以入 （ ） （19） 庞然大物也（ ） 觉无异能者（ ） 然往来视之（ ）（20） 黔之驴（ ） 放之山下（ ） 虎因喜，计之曰（ ）3、用现代汉语说说下列句子的意思。（1）有好事者船载以入。 （2）荡倚冲冒，驴不胜怒，啼之。 （3）稍出近之，憗憗然，莫相知。 4、查找资料，请把你所收集到的柳宗元的情况写在下面。5、请根据文章的整体内容提炼一个成语，并查字典，对这个成语加以解释，同时想想还有哪些与之意思相似的成语，写在下面。6、在预习了文章之后，你还有哪些疑惑吗？请把你的疑惑写在下面。二、学习研讨1、导入。 2、交流作者柳宗元的资料，交流预习中的问题，学习小组解决。3、初读课文，读准字音、停顿。4、再读课文，组内互译，想想文章讲了一个什么故事，并分别概括这两段的内容。第一段： 第二段： 文章的内容概括： 【合作探究】（1）文中的驴是怎样的形象。请在文中找出依据。（2）文中的虎是怎样的形象，请在文中找出依据。5、研读课文，理解寓意。想想你从驴和虎的身上分别获得了哪些启示？三、巩固延展 永某氏之鼠 柳宗元永 有某氏者，畏日 ，拘忌异甚。以为己生岁值子 ，鼠，子神也，因爱鼠，不蓄猫犬。禁僮勿击鼠。仓廪 庖厨，悉以恣鼠，不问。 由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸 无完衣，饮食，大率鼠之馀也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴。其声万状，不可以寝。终不厌。 数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。某人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。 呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！ 【注释】 永：即永州。今湖南省零陵县。畏日：迷信的人认为日期可以定凶吉祸福，怕犯忌日，称畏日。子：农历的子年。子年出生的人属鼠，古人以十二生肖和十二地支相配，鼠被认为是子年的神。仓廪：古时称谷仓为仓，米仓为廪，这里泛指储存粮食的仓库。椸（ y ）：衣架。1.翻译下列句子。（1）以为己生岁直子，鼠，子神也。 （2）彼以其饱食无祸为可恒也哉！2.概括这篇文章的大意。3.用自己的话回答永某氏爱鼠的原因、表现及后果。4.用简洁的语言说说新主人用了哪些方法灭鼠？5.这个故事说明的道理是（ ）A.喜爱物品应有度。 B.不喜欢就应斩尽杀绝。 C.不能徒恃外力胡作非为。6.请写出四个含有“鼠”字的成语。四、板书五、教学后记教后记： （1）请对本节课作个自我评价。 （2）请记录下这节课你上得最精彩的地方。 （3）请总结出这节课你认为有待改进地方。 学后记：（1）请