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全科医师临床培训基地（医院部分）,北京市全科医师培训基地评审,北京市全科医师临床培训基地北京市全科医师社区培训基地,考核标准,北京地区专科医师培训细则,培训对象,已在社区卫生服务机构工作拟转岗到社区卫生服务岗位工作的执业医师 高等学校医学本科毕业生,申报条件,二级甲等及以上等级医院,组织管理,有一名院级领导分管此项工作 须经过北京市全科医学师资培训全科医学教研组或工作领导小组 可设在某科室，或单独成立。,组织管理,全科医学教育经费，专款专用(教学基地建设费用、老师的带教费、授课费等)。 全科医师临床培训管理制度(包括人员职责、定期例会、奖惩制度等)。,师资队伍,各学科有专人（主任或教学秘书）负责全科医学教学工作师资队伍,授课老师应具有本科 学历、中级以上专业技术职称，带教老师具有本科及以上学历、主治医生（高年住院医师）及以上专业技术职称,师资队伍,师资的全科理念,参加过北京市或医院组织的全科医学师资培训, 熟悉全科医师培训细则， 具备全科理念,培训条件,有教室、计算机设备（检索条件）、图书馆（室）、全科医学书籍与杂志等必备的教学设备。协助解决住宿，并提供必备的生活条件具有完成全科医师培训任务的门诊、病房、床位和病种,医院规模,总床位数 年收治病人数 年门诊病人数 各科门诊病人数年急诊病人数,技能培训要求,内科基本技能要求,儿科基本技能要求,外科基本技能,妇产科基本技能,急诊急救基本技能,眼科、耳鼻喉科基本技能,疾病病种要求,内科系统,内科系统,内科系统,外科系统,外科系统,妇科系统,儿科系统,急诊科系统,眼科系统,耳鼻喉科系统,耳鼻喉科系统,培训管理与实施,培训管理档案健全， 实行计算机管理培训计划课表教案讲义教学参考书,培训管理与实施,临床带教安排 轮转安排（理论课、 小组讨论、医院与社区） 学员临床轮转记录手册,培训管理与实施,考核制度考核内容 包括医德医风、工作和学习态度、临床能力、出勤情况等内容考试 出科考试制、轮转终末期考试制、考试题
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