《世界历史》第一册 第23课 美国内战(图).doc

世界历史第一册教案 第23课 美国内战（图）教学目的 知识要点：美国建国初期领土的大致范围；美国北部工业经济和南部种植园经济的发展状况；南北经济发展的矛盾；美国内战的基本经过和结果；林肯。能力要求：1从美国内战爆发的原因、结果分析，理解“为什么说美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍？”培养学生历史思维能力。2通过宅地法和解放黑人奴隶宣言有关内容的分析，理解这两个文件对战争进程的影响。培养学生分析问题的能力。3通过朗读林肯在葛底斯堡的著名演说词，理解葛底斯堡战役是美国内战的转折点。培养学生在学习历史中运用英语历史资料的能力。思想品德教育：1美国领土扩张的历史，认识它不仅是一部领土扩张史，也是一部渗透了印第安人、黑人血泪的历史。2从美国内战爆发的原因、结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，有利于以后美国经济的发展。3从美国内战的影响，认识林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出的贡献，他是美国历史上一位著名的总统。本课重点和难点重点：美国内战的原因、影响。难点：美国内战前，南北两种经济制度间的各种矛盾。板书设计一、西进运动时间：独立战争后19世纪中期范围：从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸评价：开发了西部，促进了美国经济的发展；对印第安人而言，是一场灾难。二、内战经过（1861年1865年）1原因：南北矛盾（劳动力、市场、原料三方面）2经过：（1861年1865年）导火线：1860年代表北方资产阶级利益的共和党人林肯当选为总统。爆发：1861年南方11个州建立南方同盟，分裂国家，挑起内战。形势：南方蓄谋已久，准备充分，北方战备松懈，节节失利。转折：1862年宅地法、解放黑人奴隶宣言的颁布；1863年葛底斯堡战役后，北方开始掌握战争主动权。结束：1865年，南方军队投降，内战结束。3意义：教学过程【复习提问】美国独立战争发生于何时？当时美国的范围有多大？（1775年1783年、密西西比河以东地区）【导入新课】美国独立战争不仅仅是一场民族独立的战争，同时它推翻了英国的殖民统治，为资本主义经济发展开辟了道路，有利于资本主义发展，因此也是一场资产阶级革命。但是，随着第二次工业革命的发生，生产力的提高，美国国内南北两种资本主义经济形式的矛盾又突出地阻碍着生产力的发展。于是，在美国独立后的80多年后，即1861年1865年又发生了一场南北战争，又称美国内战。今天我们学习第23课美国内战（Civil War）（板书课题）【讲授新课】（集体朗读课前提示）教师说明：从刚才同学们朗读的课前提示中，我们明确了今天学习的美国内战这一课中，我们将学习三方面的内容：美国的领土扩张；两种经济制度的发展与矛盾；美国内战。一、美国的领土扩张独立后的美国，制定了对外扩张领土的政策。（出示美国领土扩张示意图）仅仅70余年，就通过低价购买、武装强占等手段，从法国、西班牙、墨西哥和英国手中获得500多万平方千米的土地，使领土东临大西洋、西达太平洋，南到墨西哥湾，北抵五大湖区，总面积达770多万平方千米。这样，基本形成了美国今天的版图。随着领土的向西扩张，出现了西进运动。对于西进运动，同学们应有一个全面的认识和评价。一方面，大批印第安人被武力驱赶到西部更荒凉的地区。西进之路也是印第安人的血泪之路。另一方面，东部人口把先进的技术和生产方式推广到西部，促进了西部地区的开发。随着美国领土面积的扩大，独立前就存在的两种不同的经济形式（北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济）之间的矛盾更加突出。于是，南北双方进行了一场内战，史称南北战争。二、美国内战1原因：南北双方在原料、市场、劳动力三方面的矛盾冲突独立前，美国存在着两种不同的经济形式，即北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济。独立战争中，他们结成了同盟，实现了美国的独立。尽管他们同属于资本主义经济，但却有着很大的差异和矛盾。19世纪上半期，随着南北经济的发展，尤其是北方开始了工业革命，双方的矛盾在劳动力、原料、市场三方面日益尖锐，北方工商业资本家要求保护国内市场和原料，扩大工业品出口，同时提高关税，限制工业品进口。希望废除奴隶制，增加自由劳动力，在西部建立自由州。南方种植园主为了谋取高额利润，把棉花等原料大批销往英国，并从英国输入大量工业品，因而他们力主降低关税，扩大进口，扩充奴隶数量，在西部扩展奴隶制。而且按照美国宪法的规定，参议院是由每州派两名代表组成，而西部新建立的州是自由州还是蓄奴州，直接关系到南北两方谁能控制参议院进而控制国家政权。所以，奴隶制的存废成为双方斗争的焦点。可见，奴隶制的存在，经济上已阻碍美国经济发展，政治上成为导致美国国家分裂的潜在因素。2经过：（1861年1865年）导火线：1860年代表北方资产阶级利益的共和党人林肯当选为总统。爆发：1861年南方11个州建立南方同盟，分裂国家，挑起内战。形势：南方蓄谋已久，准备充分，北方战备松懈，节节失利。转折：1862年宅地法、解放黑人奴隶宣言的颁布；1863年葛底斯堡战役后，北方开始掌握战争主动权。结束：1865年，南方军队投降，内战结束。教学中教师可以把美国内战的五个过程用投影或电脑打印出来，让学生一目了然。然后教师提问，用讨论法解决下列问题：为什么1860年代表北方资产阶级利益的共和党人林肯当选为总统成为内战导火线？1860年代表北方资产阶级利益的共和党人林肯当选为美国第16任总统。这就意味着美国在政策的制定上，林肯必将行使总统的权力，反对奴隶制的扩张，南方奴隶主把奴隶制扩展到西部的希望化为泡影。他们决定作最后的挣扎，发动叛乱，脱离联邦。因此，1860年代表北方资产阶级利益的共和党人林肯当选为总统成为内战导火线。1861年南方11个州建立南方同盟，分裂国家，挑起内战。比较美国内战初期南北双方力量对比表，分析内战初期北方失利的原因。美国内战初期南北双方力量对比表北方南方州数23个11个人口2200万900万（其中350万奴隶）工业生产占全国比重91%9%生产总值占全国比重75%25%棉花产量占全国比重4%96%小麦产量占全国比重81%19%从美国内战初期南北双方力量对比表上，我们发现内战初期，北方的力量比南方强大，但北方却失利。主要原因有：南方蓄谋已久，准备充分；北方还幻想妥协，战备松懈，同时北方政府没有提出废除奴隶制和解决人民的土地问题，没有注意充分发动人民和广大奴隶的力量，所以北方军队在战场上连续失败，连华盛顿也险些失守。分析宅地法、解放黑人奴隶宣言的有关内容，说明这两部文件所起的历史作用。材料一：凡美国公民只要交付10美元的手续费，即可在西部获得一块相当于64公顷的土地，连续耕种五年以上，这块土地就可成为私有财产。宅地法材料二：1863年元月一日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。解放黑人奴隶宣言从这两个文件的内容看出，美国政府满足了广大人民对土地的要求，调动了人民群众的积极性。同时解放了所有叛乱州的奴隶成为自由人，可以参加联邦政府军队。这样，广大工人、农民和黑人积极参加革命战争，使战局得以扭转。朗读林肯在葛底斯堡战役前的演讲词，说明葛底斯堡战役是美国内战的转折点。（如果朗读有困难，教师可课前准备好有关磁带，使用听读的方法）葛底斯堡的演讲87年以前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家。它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者说以考验任何一个孕育于自由而奉行上述原因的国家是否能够存在下去。我们在这场战争中的一个伟大战场上集会。烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己的生命，我们在此集会是为了把这个战场的一部分奉献给他们作为最后安息之所。我们这样做是完全应该而且非常恰当的。但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，不能够圣化，不能够神化。曾在这里战斗过的勇士们，活着的和死了的，已经把这块土地神圣化了。这远不是我们微薄的力量所能增减的。全世界将很少注意到、也不会长期地记起我们在这里所说的话，但全世界永远不会忘记勇士们在这里做过的事。毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业，倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务，以便使我们从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成他们已经完全彻底为之献身的事业，以便使我们在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲，以便使国家在上帝福佑下得到自由的新生，并且使这个民有、民治、民享的政府永世长存。1863年，南北军队在葛底斯堡决战。林肯战前的这篇演说，成为闻名于世的作品。北方军队士气高涨，大获全胜，从北方此掌握了战场的主动权。直到1865年，南方军队投降，内战结束。但是内战结束不久，林肯就被刺杀于华盛顿的福特剧院。同学们继续思考：为什么称林肯为美国历史上杰出的资产阶级政治家？林肯在内战最危急的关头，顺应了广大人民的要求，以革命的方式摧毁了奴隶制，解决了人民对土地的要求，维护了国家的统一，推动了美国资本主义的发展，因而林肯被称为美国历史上杰出的资产阶级政治家。此目为教学的重点。教学中教师可根据学生水平，通过讨论，学生可以自己解决的，教师可略讲；学生