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文档简介
教学资料范本让手工活动打开幼儿想象的翅膀编 辑：_时 间：_培养幼儿动手能力是加强脑功能锻炼.发展幼儿想象力极为有效的手段.是幼儿创新能力培养的必要前提.更是幼儿教育中不可缺少的重要内容。如何让手工活动打开幼儿想象的翅膀呢？一、以收集材料为主.制订幼儿手工教学内容1、通过多种途径因地制宜地收集原材料收集生活中的废旧物品和生活用品.有目的地进行选择并对这些材料进行修饰.制作成生动有趣的手工作品.由此激发幼儿对手工活动的兴趣.提高幼儿的动手能力.促进幼儿的创造性。废旧材料和乡土材料是手工操作活动非常重要的资源。它们大多源自老师、家长和幼儿在日常生活中共同的收集.有些家长们能积极配合从日常生活中寻找.看见有可用价值的收藏起来送到幼儿园.这样更有利于教学活动的开展。归类品种后主要有：纸盒类.如：各种瓶罐、纸盒、包装纸等；蔬菜水果类；日用品类：纽扣、棉线、绳子、碎布、糖果纸、保鲜袋等。乡土材料则是根据各地区物产灵活选用的一种手工造型原材料。由于我园地处依山伴水.物产较丰富.有许多天然素材可供使用。如：树枝、树叶、石头、石粒、沙子、泥巴、芦苇、种子等。取之不尽的自然材料.可制作出许多妙趣横生的形象。材料收集后.我们对各种材料进行相应的清洗、整理。一些纸盒类材料都是平时已经使用过的牛奶盒、酸奶瓶子.为了卫生和安全.保证活动的顺利开展.我们把这些材料进行一一的清洗晒干；而一些树叶就需要一片一片擦干.避免在粘贴的时候留有灰尘而难以完成作品。2、制定适合幼儿的教学活动内容开展幼儿感兴趣教学活动是提高幼儿对手工活动积极性的有效途径。我们知道操作材料的单一化是导致幼儿对手工活动缺乏积极性的主要原因.所以幼儿学习的内驱力来自于他们在内容的吸引下产生强烈的自我表现的愿望。因此.要根据不同年龄的幼儿制定不同的教学计划。象中班幼儿对折、剪、贴技能已有了一定的掌握.他们能够沿轮廓线剪各种图形.并能看虚线进行正折和反折.对于他们就可以采取相对复杂的多种材料组合手工操作教学。如：在开展“人”这一幼儿熟悉、感兴趣并且有一定绘画基础的主题活动中.我们以“神气的小人”为内容.使用各种大小不同的纸盒、画有人物和五官的废旧图书等进行手工造型.启发幼儿尝试制作各种人的形态.成功创造了“神气的小人”。并围绕这一主题逐步延伸.开展纸杯做娃娃、空瓶子做娃娃等活动.使幼儿对变化、统一、对称、均衡
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