2018下半年幼儿园教师资格证面试试题(精选)第三批 幼儿园 儿歌《球宝宝》.doc_第1页
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儿歌球宝宝一、考题回顾题目来源1月6日 上午 山东省临沂市 面试考题试讲题目1.题目：儿歌球宝宝2.内容：(1)表演儿歌(2)模拟组织幼儿学儿歌活动球宝宝球宝宝，蹦蹦跳。跑来跑去要人抱。你也抱，我也抱。掉在地上乱乱跑。这边跑，那边跑。逗的大家哈哈笑。3.基本要求：(1)表演儿歌。运用普通话、语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力。(2)模拟组织一个中班幼儿开展活动。教学方法适当，能吸引幼儿参与。(3)请在10分钟内完成上述任务。答辩题目1.小朋友能在活动中学到什么?2.本次活动重点是什么?二、考题解析【活动设计指导】中班儿歌活动球宝宝一、活动目标1.认知目标：理解儿歌内容、知道球宝宝的特征。2.技能目标：能够根据儿歌内容创编动作。3.情感目标：愿意与同伴分享此儿歌。二、活动重难点1.活动重点：理解儿歌内容、知道球宝宝的特征。2.活动难点：能够根据儿歌内容创编动作。三、活动准备1.物质准备：皮球若干个。2.经验准备：有过表达的经验。四、活动过程(一)导入部分实物导入教师出示实物皮球，引出活动主题。师：小朋友们老师今天为大家带来一个好朋友，你们看看他是谁呀，你能说说你平时都是怎么和他玩游戏的吗?(二)展开部分1.教师表演儿歌，引导幼儿初步感知儿歌内容。(1)小朋友们，你们刚刚听到儿歌里面有什么啊?(2)球宝宝在儿歌里面是怎么玩的?小朋友们可以做出玩皮球的动作吗?2.根据图片幼儿深入理解，教师带领幼儿多种形式朗读儿歌。(1)教师出示图片引导幼儿深入理解并根据图片复述(2)教师请幼儿做“大声小声”游戏，朗读儿歌。师：老师有个神奇的大剪刀，咔咔咔，把我们的小朋友分成了两组(两组自行取名)，请一组小朋友大声读，一组小朋友小声读。在进行交换。(说清注意事项，大声读也要保护自己的喉咙)3.教师请幼儿根据歌词创编动作，并进行表演。(1)教师引导幼儿大胆讨论，可以依据歌词创编什么动作。师：小朋友们，刚刚老师为这个儿歌表演了动作，那小朋友们你们能发挥自己的想象力为儿歌创编动作吗?谁愿意试试?(2)师幼一起表演儿歌。(三)结束部分滚球比赛。玩法：将小朋友分为两组，将球滚向前方的篮子，哪组滚得又多又快进入篮子即为胜利。注意事项：请小朋友注意安全。五、活动延伸请小朋友们回家和父母分享今天的儿歌。【答辩题目解析】1.小朋友能在活动中学到什么?【参考答案】在本次活动中，幼儿能够依据儿歌图片进行复述，能够发展幼儿的语言的书面语言表达能力，以及观察能力。幼儿认真倾听回答问题，能够发展幼儿的倾听能力。幼儿依据儿歌内容创编动作能发展幼儿的想象力与肢体动作。谢谢考官。2.本次活动重点是什么?【参考答案】我本次活动的重点是理解儿歌内容、知道球宝宝的
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