《人物风光摄影》实验报告.doc

江 西 科 技 师 范 学 院实 验 报 告课 程 人物风光摄影 院 系 教育学院 班 级 2009教育技术学 学 号 20092299 姓 名 李进辉 报告规格一、实验目的二、实验原理三、实验仪器四、实验方法及步骤五、实验记录及数据处理六、误差分析及问题讨论目 录 1. 数码单反照相机的操作 2. 风光摄影的取景与构图 3. 人像摄影取景与构图 4. 静态的人像POSE摄影 5. 人像动线式的摄影 6. 自然风光摄影作品创作 7. 人像摄影作品创作 8. 9. 10. 11. 江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告09年级 1 班 20092299 学号 姓名 李进辉 同组姓名 实验日期 2011 年 1 月 1 日 成绩12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！指导老师 ：袁玖根 第16页江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告09年级 1 班 20092299 学号 姓名 李进辉 同组姓名 实验日期 2011 年 月 日 成绩一、实验课程名称人物风光摄影二、实验项目名称数码单反照相机的操作三、实验目的和要求了解照相机的分类及基本操作使用四、实验内容和原理1、掌握数码相机分类2、数码相机的基本使用方法3、数码相机的基本拍摄操作五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤1、了解数码相机分类：(1)按使用的胶片尺寸，可分为135、120、127、110照相机，以及小于35mnm胶卷的超小型照相机(袖珍型照相机)，大于120底片的照相机因多使用页片又称作大画幅照相机。(2)按取景系统分:有旁轴取景照相机、单镜头反光照相机、双镜头反光照相机及机背式取景照相机。（3）数码相机的种类大致分为卡片机、长焦数码相机、单反机、和数码机背四种.2、数码相机的基本使用方法： (1)A 光圈优先自动曝光 。 首先由拍摄者确定光圈值，然后再由相机根据该设置值自动决定快门速度。适于拍摄非运动被摄体。 (2)S(T) 快门速度优先自动曝光 。 与光圈优先自动曝光相反，首先由拍摄者确定快门速度，然后由相机决定光圈值。适于需要在镜头中表现动感时使用。 3基本的拍摄技巧 (1)实拍不同的光圈，观察快门及景深的变化（用A档 焦距55 F4 5.6 8 11 16 22记录不同光圈时快门数）7、 实验结果与分析、心得初步了解照相机的分类及基本操作使用并使用D3000相机练习了下，应该用好多次曝光功能，用好LCD监视器，用好原始数据。一、实验课程名称人物风光摄影二、实验项目名称风光摄影的取景与构图三、实验目的和要求了解风光摄影的取景与构图四、实验内容和原理1、构图原则2、风光片的拍摄五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤1、 构图的含义:摄影构图就是研究各种被摄体的点、线、面在摄影画面中的安排和布局，以及它们与光 、影、色构成优美协调的图画2、 构图中的景别：拍摄距离决定景别（即远景、全景、中景、近景、特写），使用同一焦距的镜头由 于拍摄距离的变化产生了不同景别3、风光的拍摄7、 实验结果与分析、心得了解了风光摄影的取景与构图，运用了些三角构图，九格宫等构图，风光摄影，需要对于场景的特点和你想表现的内容通过构图手法来体现出来。比如体现宽广和纵深，就需要通过前景、中景和远景的比例搭配来凸显距离感和空间感。一、实验课程名称人物风光摄影二、实验项目名称人像摄影取景与构图三、实验目的和要求了解照相机人物拍摄技巧四、实验内容和原理1、人像取景2、人物构图五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤 7、 实验结果与分析、心得了解了照相机人物拍摄技巧，运用过人像公式构图法、半身公式构图、七分身公式构图、全身公式构图：1特写公式构图(公式1) 以眼睛神韵为主2半身公式构图(公式2) 以面部表情为主3七分身公式构图(公式3)以优美姿态为主4全身公式构图(公式4) 以优雅肢体语言和简单景物背景搭配一、实验课程名称人物风光摄影二、实验项目名称镜头各焦段的使用练习三、实验目的和要求掌握镜头的焦距概念，熟练使用各焦段四、实验内容和原理1、焦距概念2、焦距使用五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤1、焦距的概念： 所谓镜头焦距是指从镜头中心到成像清晰的焦平面之间的一段距离。2、实拍不同焦距(用A档，F5.6 ，观察不同焦距的效果测：18 35 55 70 85 105 135 155 200)，并根据拍摄照片总结与景深的关系。7、 实验结果与分析、心得1585 光圈收缩后很好用，白天室外可以一直开F8拍摄，锐度很理想，广角端视角很舒服。和牛变的差距可能就是色彩上略显平淡吧。一，成像。别说变焦头的成像已经和定焦头没有差别,那是厂商的说法，是商业需要，不代表事实。以偶个人的使用心得来说，定焦头出来的PP用俗话来说是“油润的”，而变焦头出来的东东，是“干涩的”，那种感觉不容易表达，但是绝对不是心理因素，它客观存在。再说色彩，定焦头色彩的浓郁和还原能力也不是变焦头那淡淡的色彩所能比拟。二,光圈。变焦头为了保证成像，做到恒定光圈F2.8已经是临界点，而定焦，f1.0也不在话下。个性写真追求个性,大光圈在自然光条件下的采光能力暂且不说，重要的是它的浅景深在个性写真中可以营造出美伦美奂的效果，而这是变焦头望尘莫及的。当然，不是说拍人像就等于浅景深，问题是：“f1.0可以开到f2.8，而f2.8没法开到f1.0”这是网上某DX说的，在此偶”盗用”一下。一、实验课程名称人物风光摄影二、实验项目名称静态的人像POSE摄影三、实验目的和要求运用人像拍摄方法拍摄一组人物POSE四、实验内容和原理1、人物作品拍摄技巧2、人物摆拍作品创作五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、 操作方法与实验步骤1、静态的POSE先建立在美姿美仪的项目上，让模特儿有一基本的平面演出仪态基础，然后搭配场景、色彩要素，来做画面的构成，模特儿只要注意到POSE的基本要求，表情的自然变化，即可胜任。2、在试镜时，除了尝试找出模特儿的特质、给予演出建议、产生可发表的试镜照之外，也兼具了初阶的POSE解说要素。解说的重点是依场景范例来说明身体的重心位置、肢体与场景搭配的考量，POSE变化的方式，各种POSE肢体用力的方式及位置，摄影者构图的考量.等。七、 实验结果与分析、心得人像摄影中POSE的作用是至关重要的，引导模特摆出你需要的POSE才能充分表达你的创作意图。或正面或背面，或蹲或站，或倚或靠等姿势，只要在适当的场合采用，就会使你拍摄的照片有很大提高。当然，除了我们介绍的这些小技巧外，你还需要多多思考，灵活应用一、实验课程名称人物风光摄影二、实验项目名称人像动线式的摄影三、实验目的和要求运用动线式拍摄人像作品四、实验内容和原理1、人像动线式拍摄技巧2、人像动线式作品创作五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、 操作方法与实验步骤 1、动线式的演出是就一个较大的场景，以不同的位置及情境，来做一个连续的身体移动及肢体变化。它有点类似舞台上的走秀，但又有许多不同的地方。模特儿除了要掌握移动的顿点及节奏外，还要就动线来展现肢体及表情的变化。动线式的演出有时对于舒解模特儿的情绪、带出更自然的感觉，会有很大的帮助。2、动态动作：通常可以再配合道具或特定的场景来做。例如，跳跃的动作、转身的动作.等。七、 实验结果与分析、心得在人像摄影活动中，我们常用到的引导及构思方式，运用这些方式初步掌握了一些人物摄像的基本要点一、实验课程名称人物风光摄影二、实验项目名称人物风光摄影作品创作三、实验目的和要求拍摄新闻作品四、实验内容和原理1、新闻作品拍摄技巧2、新闻作品创作五、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机六、操作方法与实验步骤1、新闻作品拍摄技巧： 首先应选取合适的拍摄方位和角度。读图时代的新闻媒体需要的是具有较强视觉冲击力的图片，换句话说，视觉冲击力就是一幅人物风光摄影作品的生命力。其次，在拍摄新闻图片时，应以抓拍为主，并耐心等待最佳拍摄时机的到来。最后，注意选择数码相机的拍摄模式。2、拍摄一组新闻类照片7、 实验结果与分析、心得真实性现场采访能满足观