七年级语文(下)寒假预习作业.doc

七年级语文（下）寒假预习作业七年级语文下册第三单元预习作业完成时间：正月初七十一 完成情况： （家长检查签字）一、书写1、你在坚持练字吗？请如实回答是或者否。2、请用正楷或行楷字把岑参的逢入京使和韦应物的滁州西涧抄写下来二、口语交际及朗读（一）说话写话1、你一不小心伤害了好朋友，你认为应该如何让真诚得向他道歉？ 2. 请根据不同的说话对象转述下列通知通知内容：因天气关系，明天由团委组织的到白云山春游的活动暂停。团支部委员明天下午放学后在本班课室开会，研究开展学习竞赛活动的问题。把通知转告本班团员： 把通知转告团支部委员： 把通知转告班主任： （二）、朗读有感情的朗读杨振宁先生写的邓稼先一文中的最后一节永恒的骄傲。三、识字1、现在，当你读书再遇到不认识的字的时候，你已经能够熟练地借助字词典独立识字了吗？请如实回答是或者否。 2、不借助字词典，给下列加横线的字注上正确的读音。重荷： 深邃： 磐石： 迭起： 赫然： 四、积累与运用（一）、作家作品填空1、闻一多先生的说和做的是我国著名诗人 先生写的颂扬闻一多先生崇高品格和精神的一篇文章，其主人公闻一多先生是我国现代著名的 、 、 。2、音乐巨人贝多芬是我国当代著名的作家 写的一篇叙事散文。文中的主人公贝多芬是 国伟大的 ，他的代表作有 和 。3、福楼拜佳的星期天是被称作 的 国作家 的作品，他的代表作有 、 等。文中的主人公福楼拜是另一位在 国有影响的大作家，其代表作有 等。4、资治通鉴是北宋政治家、史学家 主持编纂的一部 通史，记载了从 到 共1362年间的事史。我们知道 的故事。（二）、语言积累与运用1、选词填空这张肥胖但很 的脸的下半部都覆盖着 得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但十分 ，透着 的目光。（候选词：固执、修、探求、尖刻、剪、坚毅、刮、寻求、尖锐、顽固、渴求）2、某宾馆客房的床上摆了一件叠的整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条：（4分）尊敬的客人：这件衣服是供您浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请您到二楼商场购买，价格为180元。谢谢！这张小纸条提供了哪些信息？它要告诉客人的最主要意思是什么？ 五、阅读理解思考初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益 。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。1、找出文中两个成语中的一个，并解释。2、解释下列词语的古今不同义博士：古义： ；今义： 。布衣：古义： ；今义： 。3、本文以对话为主，不多几句话，就表现出了人物的性格特点。请根据课文内容，写出以下人物的特点。孙权： 吕蒙： 鲁肃： 六、拓展与延伸1.找出你平时运用最多的五个成语。： ： ： ： ： 2.小诗人以微笑为题写了两句诗，你能按他的句式续下去吗？是一缕和煦的阳光让生活五彩缤纷是一点柔嫩的绿草给大地无限生机是 阅读 镜头下逃命的藏羚羊出格尔木不到一小时，就到昆仑山口了。一块不很规则的火山石上，镌刻着几个鲜红的大字：昆仑山口。草原轻柔漫展，随着我们行驶的节奏而荡开高原的韵律。草势不够丰厚肥美，甚至没有形成绿的层次。偶尔能够看到一个小水湾，闪动着草原的清纯的灵性。在一个小水湾旁边，我竟捕捉到了一只孤独的藏羚羊。与辽阔的空间相比，它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。我被这种情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人，的确是抓取到了一个悲天悯人的镜头。随着长焦镜头的缓缓调动，我与藏羚羊一寸寸地挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺糅的杂色，还有它那娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长，身体的流畅轮廓在高原的光照下显得温情脉脉。当我定格在它的眼睛上时，我被震动了。它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑，带动着全身微微颤栗？还未等我读懂它的惊惧来自何处，这只令人垂怜的小生灵竟然掉头狂奔。我茫然无措地搜寻着来自他周围的威胁物。显然，我没有找到，只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚。正是这种恍惚中，我下意识地瞅瞅我那照相器材：探出去的长焦镜头像枪口一样，正瞄准了这只无辜的小生灵。顿时，我明白了我的错误。它是担心，我按住快门的手会在瞬间发射出致命的子弹。猎猎寒风扯破了天边的云朵。我缓缓收起照相器材，一片惆怅中，我想起了这样的文字：“夜幕降临了，汽车前灯亮了，成百上千头藏羚羊向危险地带狂奔而去。枪声四起，藏羚羊嘶鸣不止。飞扬的尘土染成了粉红色。偷猎者驱车而去。一头藏羚羊