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文档简介

二 年 级 语 文20162017学年度下学期大有小学徐 娜一、年段课程标准二年级上学期语文年段课程标准一、关于识字： 坚持“识写分开，多认少写”的原则。掌握会认字414个，会写字260个。在三个方面落实：一是专设集中识字课，二是在课文中安排识字，三是在语文百花园中相机安排巩固拓展识字的练习。借助汉语拼音识字，学习普通话。 二、关于课文： 本册教材共33篇课文，选文题材广泛，文质兼美，富有儿童情趣，贴近儿童生活，体现时代精神与现代意识，有利于激发学生的阅读情趣，对学生进行情感和文化的熏陶。 三、关于语文百花园： 本册教材有8个“语文百花园”，内容包括字词句（语海畅游）、读读背背、口语交际（能说会道）、写话、自主积累（我的采集本）和综合性学习（语文大课堂）等六个方面的学习活动。 四、教学目标： 1.借助汉语拼音识字，学习普通话。 2.掌握汉子的基本笔画和常用在偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，注意字的间架结构；掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、整洁。 3.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读。背诵指定的课文。能联系实际生活和上下文理解词句意思，学习积累词语。 4.常见在标点符号，在阅读中体会句号、问号和感叹号所表达的不同语气。 5.课外阅读浅近在儿童读物，感受阅读的乐趣，受到美好情感的熏陶。 6.培养写话兴趣，乐于把自己观察到的、想到的写下来，在写话中乐于运用积累的词语。学习使用标点符号。 7.能根据一定的情境或看图讲小故事，讲述简单的见闻。8.热心参加语文实践活动，观察周围事物，能感兴趣内容提出问题，搜集材料，和同学讨论，并用口头或图文等方式表达自己的观察所得、见闻和想法。二、本学期教学设想一、树立新教材观。二、重视识字与写字教学。三、加强阅读环节指导，重视个人感悟。四、多进行“口语交际”练习。20162017学年度下学期语文教学进度表周次日期教学计划进度课时实际进度13.1-3.323.6-3.1033.13-3.1743.20-3.2453.27-3.3164.3-4.774.10-4.1484.17-4.2194.24-4.28105. 1-5.5115.8-5.12125.15-5.19135.22-5.26145.29-6.2156.5-6.16166.
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