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文档简介

崆峒区西大街小学2013-2014学年第二学期电子备课教案科 目语文年 级三单 元二撰写人课 题7 一个小村庄的故事签阅人教学目标1.引导学生读通课文内容，了解一个小村庄被洪水卷走的原因，受到保护生态环境的教育。2.学会本课15个生字、12个新词。3.帮助学生联系上下文，说出有关句子的意思。4.指导学生有感情地朗读课文。教学重点体会课文中含义深刻的句子，受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。教学难点体会课文中含义深刻的句子。理解环境保护对于人类的重要性，懂得生态平衡的意义。教 法朗读感悟教学准备1. 多媒体课件。2. 学生收集有关环境保护的资料。教学课时2课时教学过程第一课时一、揭示课题1.板书课题，齐读课题。2.指导学生观察图画，根据图画加以想象，说一说这篇课文会讲述一个怎样的故事。二、初读课文1.学生自由读课文，找出生字画出来并小组解决。2.让学生分组，用自己的话把课文所说的故事说一说。3.质疑问难4.带者问题再读课文。三、整体感悟课文1.学习第一自然段（1）学生自由读第一自然段。（2）试着让学生把这个美丽的小村庄画一画，感受小村庄原来的美丽。（3）再读一读，深入感受。2.学习第五自然段（1）学生自由小声读第五自然段（2）说说读懂了什么？（3）提出不懂的问题，大家共同解疑（4）学习该段生字 四、设置悬念1.把第一和第五个自然段连起来想一想：是什么原因使得这个美丽的小村庄毁灭的？2.小结：惋惜第二课时一、复习导入1.检查学生对本课生字掌握的情况2.联系第一与第五段思考：是谁毁了这个美丽的小村庄？二、探究学习1.学生浏览第二第三第四自然段。讨论以上问题2.深入学习第二自然段（1）指名齐读。（2）说说这段话写了什么。 3.深入学习第三自然段（1）反复读第三自然段（2）把“一间间、一栋栋、应有尽有的家具、工具”说一说，画一画。（3）讨论理解：“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”（4）说一说你从这一段指导了什么。4.学习第四自然段（1）指名读课文（2）去掉“还”跟原句比较出问题的实质。5.学习最后一段（1)读最后一段，想一想该怎样读好，试试（2）什么都没有了是指“没有了没有了没有了还有也没有了。三、总结课文1.有感情地朗读课文2.读了这篇课文你想说什么？四、巩固本课生字五、课后扩展以“保护绿色家园”为主题办一个手抄报。板书设计：美丽的小村庄（茂密的树林，潺潺的流水） 锋利的斧头（房子、家具） 什么都没有了（被咆哮的洪水，不知卷到了何处。） 课题质疑，这是一个什么样的故事，引入课文的学习。画图说说课文的意图，从
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