写景作文指导(精选多篇)

1/11写景作文指导精选多篇写景作文指导描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。怎样写好写景的记叙文2/11要写出有特色的景物一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。要学会观察写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有题西林壁“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。要借助想象和联想在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相3/11反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的望庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。写景要抒情写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。例文夏瞧，夏姑娘迈着轻盈的步子在田中掠过，从河上踏过来到了我的家乡武陵。此刻，小草挺直了腰，像一个个警卫在炎热的天气下站岗；河里荷花姑娘正在给小鱼们梳展它那婀娜多姿的身躯；在看看花儿姐姐和大树哥哥，4/11它们个个脸上阳光灿烂，有说有笑，像似遇到了什么好事，比赶集还热闹；在不远处，有一座高山，高得直插云霄，下面有一个池塘，池塘里的水清澈见底，能看到的鱼儿在水里自由自在的游荡；池塘边有一棵苹果树，每到秋天，它就会结出又大又甜的红苹果，吃一口，又香又脆又甜，让你流连忘返；池塘边还有许多野花，虽然它们没有桃花那么娇贵，没有牡丹那么高尚，但它们朴实的性格构成了我们家乡一道迷人的风景线。这样的山伴随着这样的水，这样的水倒映着这样的山，真是一道独特的景观。在看田里一大片一大片嫩绿的稻子，虽然它们还没成熟，但是我们家乡不可少的食物；田坎上，几根老槐树耸拉着脑袋，一天不是这儿痛就是那儿痛，害得啄木鸟医生天天往这里跑。我爱我的家乡，更爱家乡的夏天。四川峨眉山大家知道金庸小说倚天屠龙记中的峨嵋派吗它真的存在，今年我就去了峨嵋派的出生地峨眉山。峨眉山是我国四大有名的佛教圣山之一。自从邓小平爷爷视察之后，政府就决定退田还林，使山四周方圆几百里成了茂密的树林。如今，峨眉山成了世界著名的佛教景区。峨眉山上有一座千年皇家寺院万年寺。寺内有一尊神像，他骑着一头四根象牙的大象，形态威武、神情逼真，我想这神佛比观世音菩萨一定要强多了。5/11峨眉山上有一种名贵的树木楠木树。那些楠木树已经经历了一两千年了，最古的楠木已有两千多年了。楠木枝繁叶茂，人站在树下，太阳光一点儿也照不到人身上。最大的那棵楠木树干粗的得要三四个大人才能合抱起来。峨眉山的溪水清澈见底，溪上有一座吊桥，像泸定桥似的，用铁索与木板构成。人走在上面摇晃不定，似乎要摇摇欲坠。峨眉山上有不少猴子，我们走着走着，突然一只猴子从树上扑到了一位游客身上，吓得那位游客惊慌失措。猴子们很调皮，它们的目的无非是向游客讨食物吃，只要游人施舍一些食物给它，那种惊险的场面就可以避免了。一生中你如果不去峨眉山一游，那将是你最大的遗憾。秋晨深绿的树木小草渐渐地枯萎了，争相开放的鲜花大多也凋谢了，放开喉咙歌唱的鸟儿不见了踪影，太阳公公那红彤彤的脸也增添了几分金黄。原来是秋天来了，秋姑娘使它们改变了。早上，走在上学的路上，道路两旁的杨树和树下的小草有的是淡绿色，有的是橘黄色，有的是金黄色，有的已经枯萎了，有的还在生长着。金黄色的杨树排在马路两6/11旁，排得很远很远，中间是柏油马路和蓝得透明的天空。在秋天早上的校园中，已看不见昔日里争相开放的花朵，闻不到花儿的芳香了。夏天那红的像火，粉的像霞，白的像雪的美景已经不复存在了。唯一盛开的便是那象征秋天的金菊，好像秋天所有的花儿都不屑展示自己娇美的身姿，只有金菊是秋天忠实的追随者。早读的时候也已听不见百鸟争鸣那繁杂的声音了，就连夏天最烦人的知了也失去了踪影。往日一切给我们朗朗读书声伴奏的声音也好像消失了，但是这也使校园呈现出一片安静和谐，让我们头脑清醒。做早操时，以前那红彤彤的太阳，在现在看来多了几分金黄，少了几分深红，也许是太阳公公知道天气冷了，多穿了件金黄的衬衣，看起来那么慈祥。好像也在提醒我们要多加几件秋服了。从古至今许多的诗文中，有描写春之绿的，冬之白的，但我却像那金菊一样喜爱这金黄的秋天。第三篇写景作文指导写景作文指导写景作文指导一、审题本次作文是写景作文，应把重点放在对景物的描写上，对人物活动应少写。二、选材7/11本次习作的选材范围广泛。可以是自己曾经到过的地方，也可以是万安县县城的一处景或乡村的景色，还可以写“我们的校园”。在课堂上，我重点指导了赣江河畔和美丽的校园的写法。三、构思1、写作结构总分总2、写作顺序可以按照地点变换的顺序，也可以按照一年四季的顺序。3、想好每一处或每一个季节要选取一些什么景物来写注意写出景物的特点。4、列提纲总开门见山地说出自己要写的地方，顺便介绍它的地理位置，它总的特点。分分不同地点描写每一处的景物，要写出特点，写得具体。分四个季节描写景物，要写出这些景物在这个季节的特点，也要写得具体。总可以来个前后呼应，也可以写写自己的感受。四、如何写具体1、尽量多选取一些景物，在写一处景物时写细致一点，从各个角度去写。8/112、写景物时充分发挥自己的想象。五、如何写生动富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭就是很好的范例。1、注意用词准确、生动。适当运用一些AABB、又A又B及一些四字词语。2、注意语句的生动、优美。适当运用一些比喻、拟人和排比的修辞手法。第四篇写景作文指导如何写好写景作文1写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。2可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。3要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。4写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。5写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。9/116适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。范例我爱校园的塑胶操场我的家乡有一颗耀眼的星星，那就是我的校园，里面还有一簇最耀眼的光，那就是我最喜欢的塑胶操场。操场在教学楼的后面，进入操场一眼就看到了环形跑道，还有六根白色跑道线。课后，有许多人在这里跑步锻炼身体。运动会时，这里就变成了选手们激烈对战的地方了。往操场中间走，就会看到我们学校的校徽，在校徽的左右两旁是篮球场，同学们经常在这里龙腾虎跃地打篮球呢站在校微里往北看，是我们班最喜欢活动的地方乒乓球台，大家经常在这里打乒乓球。你听，“乒乓乒乓，”他们又开始打了起来。乒乓球台的后面是涂鸦墙，是我们大家观赏、学习的墙报，有猫吃鱼、太空游览记、吃西瓜，这些画都展现了我们童年的想象再往南看，是我们学校的舞台，这个舞台，是我校举行大型文艺表演时用的。它的周围是很多装饰舞台的花朵，有黄的，白的，绿的，紫的。各式各样，美不胜收。再往西看，是花坛。里面有一棵棵绿油油的黄桷树，10/11它四季常青，好看极了，树下衬托着很多小花，像是孩子们簇拥在妈妈的怀抱之中。再往东看，是体育办公室，里面是体育老师休息和办公的地方，那儿还储存着许多运动器材。同学们经常在里面借各种运动器材去健身呢操场四周还有许多小叶榕呢，它们像一个个昂首挺胸的士兵，时刻保卫着我们的安全。啊，我校的操场真美，我爱我的操场。第五篇二年级写景作文指导二年级有趣的游戏教学目标与内容1、对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物；2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。写前指导本次训练内容是写一个有趣的游戏。目的是培养学生记叙活动的能力。为了使学生写好作文，切身感受游戏活动的有趣，写前要选择自己喜欢的一种游戏开展一次游戏活动。游戏可分组，也可自由组合进行活动。作文指导1、回忆自己曾做过的游戏，想乡哪个游戏有趣。11/112、按顺序有条理地把游戏的过程说出来。如游戏的名