2013年——2014年上学期科学组期中小结.doc_第1页
2013年——2014年上学期科学组期中小结.doc_第2页
2013年——2014年上学期科学组期中小结.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2013年2014年上学期科学组期中小结转眼本学期第一阶段的工作就要结束了，为了能总结经验，让工作能承上启下，现将本学期的期中工作总结如下：一、教学工作三年级科学本阶段主要是学习了“植物”和“动物”两个单元的教学内容，在“植物”单元中我们对生活在周围的不同植物进行观察比较，通过比较陆生植物和水生植物的不同特征、植物的生长变化，对植物的共同特征形成初步的认识。在“动物”单元中我们通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，认识它们的生存需要，对动物的共同特征形成初步的认识，并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”初步概念。四年级主要学习了“溶解”和“声音”，在“溶解”单元是从观察溶解现象入手，建立溶解的一般概念，这个概念可以看作是前概念水平，并没有涉及分子运动与分布等问题。“声音”单元从物体的振动产生了声音开始，到用音量和音高来描述声音，直至声音是以波的形成传播以及耳的功能。五年级主要是一、二单元的教学。“生物与环境”单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系，从而认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性，“光”这个单元首先引领学生们观察光的传播的特点及其在生产和生活中的运用，接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源，阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系，最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。六年级主要学习了“形状与结构”和“形状与结构”。在“工具和机械”单元时，学生主要学习了选择使用工具并体会它们的作用，研究杠杆、轮轴、滑轮和斜面等简单机械和自行车上的简单机械，通过研究认识工具和机械的功能和特点。在“形状与结构”单元时，学生要认识身边常见的梁、拱形、框架等形状结构，研究物体不容易倒的形状特点，探究怎样用纸做一座能承重的桥，通过研究认识不同的开关和结构承受力的特点不同，能满足不同的需要。二、教研工作本学期教研工作我们组采用是以老带新的方式进行，首先由陈聪勤老师上了一节水能溶解一些物质的研究课，在这节课里，陈老师收放自入，科学语言的严谨及专业知识的扎实让我们看到了一个科学教师应用的风采，接着我们组新老师杜锦华老师上了一节光和影的汇报课，他的沉着冷静也让我们科学组有得一学。三、科技教育工作本期中我们的科技教育工作根据我们科技兴趣小组的计划，完成了牵牛花、豌豆、京白菜及苤蓝的种植及观察，及植物标本的制作，太阳能热水器的制作等，共种植200余盆植物，共收到学生作品72件，科学组教师每人完成了一件自制教具的制作。虽然工作繁忙，但是我们科学组全体成员齐心合力共同完成
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论