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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3搭石公开课教案搭石教学目标1、认识7个生字，会写11个生字。自由读、指名读，读着读着你觉得在作者心里，故乡是怎样的（学生自由说）小结同学们真会思考，从简短的一节小诗中读懂了那么多。能用读词语抓关键字想象的方法理解词语的意思。前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。一旦到了秋凉之后，溪水变得冰凉，人们就生没法通过这条小溪了。真会思考能扣住细节来学习。也请你读读这句子，表现乡亲们的细心。把你细腻的心思读出来齐读。这普普通通的搭石，却出示句子“构成了家乡的一道风景。）多好的老人呀想着别人。一心想着别人。前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么的协调有序前面的生抬起脚来，后面的生紧跟上去，（语速渐快）前面的生抬起脚来，后面的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3生紧跟上去，（语速再快）前面的生抬起脚来，后面的生紧跟上去。像生轻快的音乐我们继续走在搭石上女生走在前面，男生走在后面。谁能读出这种美（3）全班朗读。示句子搭石，构成了家乡的一道风景。四齐读课文也许有一天，小溪上会架起一座座小桥，家乡的搭石消失了。但搭石会永远留在刘章爷爷心中，永远留在家乡人们心中；搭石带来的美丽的风景，美好的情感会代代传承下去。请同学们一起读课文，再次去体会搭石带给我们的美。四拓展感悟听故事一个承诺，同学们，生活中有很多像搭石一样平凡的事物，也时刻发生着很小却很美的事，你能说说你在生活中发现的，感受到的美吗口头交流。如若学生一时发现不了，抛砖引玉如一只笔，很普通，但是联结着同学之间的情谊。当有你忘了带笔的时候，周围的同学纷纷愿意借给你。再如一只碗，当你回到家，妈妈给你端上一碗热气腾腾的饭，当你生病的时候，妈妈给你送上一碗药。这个碗，联结着母子情深。又如日记本，当你有心事时写在日记本上，老师给你排忧精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3解难。这日记
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