六年级下册语文阅读练习题

永远的一课A那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽（yn y）着四处搜索，从屋顶看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。鼻头红红的布鲁老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入。B墙壁上的世界地图开玩笑似的卷向空中 ，又一个跟头栽了下来。往日很温和的布鲁斯先生一反常态，满脸的严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室很快安静了下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。请同学们放好书本 我们到操场上去 几十双眼睛发出疑问 因为我们要在操场上立正五分钟 布鲁斯先生继续说即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓（xi h）之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园。再北是一口水塘。那天，操场、莱园和水塘被雪连成了一个整体。矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼、张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。学生们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。布鲁斯老师没有说什么，面对学生们站定，脱下羽绒衣，毛衣脱下一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”布鲁斯老师脸色苍白，一字一顿地对学生们说。谁也没有吭声，学生们老老实实地到操排好了三列纵队。瘦削（xio xu）的布鲁斯老师只穿一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。学生们规规矩矩地站立着。五分钟过去了，布鲁斯老师平静地说：“解散。”回到教室，布鲁斯老师说：“在教室里，我们都以为自己敌不过这场风雪。事实上，叫你们站半个小时，你们也顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍（rng rng）然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此”。我很庆幸自己没缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。1、 给文中加点的字选择正确的读音，并打上“ 。2分2、 文中画线的句子分别运用了什么修辞手法？2分句A： 句B：3、请给第（3）段加上合适的标点符号。2分4你认为文中第5段的环境描写有没有必要？如果有，它的作用是什么？2分_5请你用简要的语言概括第6段的主要内容。2分_6文中的最后一段，作者说道：“我学到了人生重要的一课。”请你说说这一课让作者懂得了什么？2分_7第三段画线处描写天气寒冷，却未见一个“冷”字。请仿照此法，写一句描写天气炎热而不出现“热”字的句子。当代英雄-官东2015年6月1日21时30分，载有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北荆州监利县长江大马洲水域。相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。 身为海军工程大学潜水员的官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心地安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功地将老人救出。这是第一位被他救出的生还者。 14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子-船员陈书涵。陈书涵此时陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但由于陈书涵体力消耗巨大，他已无力穿戴。官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑。官东冒着生命危险，最终将其送出舱室。 就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功地救出了两名幸存者。然而，官东在江底撤退时 ，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，官东只能迅速割断号绳，但这样的话，他就与水面复彻底失去了联系。 他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到了出舱口。这时一个暗流瞬间又将他卷入了深水区。没想到，氧气即将耗尽，于是，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快，刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。 官东的感人事迹引起了社会的强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切！在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样做。” 帅气的外表，英雄的行为，平实的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人的形象。正像2015年“感动中国”十大人物送给官东的颁奖词_“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”。1、 联系上下文解释下列词语的意思。2分 （1）盛赞： （2）毫不犹豫：2、读第（2）-（4）段，找出文中能概括这部分主要内容的句子，画上“-”2分2、 从第（3）段画_的句子中可以看出官东是一个_的人。4短文第5段中写官东遇到的三个困难分别是：_暗流将他卷入深水区、_5、文中最后一句话“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”，除了面庞，还指_6、文章以“颁奖词”作者结尾，这样表达的好处不正确的一项是2分A、总结全文。B、点明主题。C、升华主题 D、首尾呼应。永远的一课答案2、句A比喻 句B拟人句3、“， 。”。“。”。 4、环境描写有必要。作用：突出了天气的寒冷，衬托了孩子们的坚强。5、布鲁斯先生和他的学生们在风雪中站立了五分钟。6、人要学会坚强，面对困难不退缩，要勇敢面对。1 太阳像个火球炙烤着大地好像划根火柴就能点着似的；2 赤日炎炎似火烧野田禾稻半枯焦；3 天气热的像个蒸笼,一丝风也没有,田野里的庄稼耷拉着脑袋没有一点精神,蝉儿在树上不停地鸣叫,青蛙也不甘落后似的在水塘里此起彼伏的呱呱的大叫,这一切更增加了人们在酷