2019年三年级语文上册《两袖清风》导学案2 湘教版.doc

2019年三年级语文上册两袖清风导学案2 湘教版学习目标：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容；学习反问句。体会于谦清白做人、清廉为官的高尚情操。重点难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。难点：理解“要留清白在人间”与“两袖清风”的含义。学习方法：品读于谦的语言，了解于谦的人品。体验学习：学习过程师生笔记自主学习自由朗读第二自然段，提出不懂的词语。理解下列词语：考查、贪官、搜刮、上司、行贿、乌纱帽读了第二自然段，你知道了什么？进京前，于谦和贪官所做的准备有什么不同？为什么会不同？贪官进京，为的是于谦进京，为的是合作探究默读310自然段，找出于谦和手下人的对话，跟同桌读一读。思考：哪些词你不懂？提出来小组讨论。从对话中你看出了什么？“你什么也不带，怎么行呢？”这句话是什么意思？用什么语气来读？用疑问的形式来表达肯定的意思，感情更强烈，这样的句子叫 句？请改成陈述句：文中还有一句反问句，找出来读一读，试着改成陈述句。反问句:改成陈述句：朗读最后一个自然段，讨论“两袖清风”的意思。“清”指 ；“风”指 ；“两袖清风”比喻 。分角色朗读。交流展示提出第二自然段中不懂的词语，说说你看出了什么？提出310自然段不懂的词，说说从这些对话中你看出了什么？交流对反问句的理解，并改成陈述句。交流对“两袖清风”的理解和“哈哈大笑”所包含的含义。分角色、分组朗读对话。归纳总结学了这篇课文，你有什么体会？通过这件事，可以看出于谦 的高尚情操。课堂检测填空。“乌纱帽”是指：“两袖清风”的意思是：把下面反问句改成陈述句。我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪有金银去巴结上司啊！那都是老百姓的血汗，我怎么能那它去讨好上司？学习反馈通过这节课的学习，你有什么收获？（教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。） 学后记附送：2019年三年级语文上册中秋寻月导学案1 湘教版学习目标：1、认识、会写“款、镜、央、桂、乎、傻、执、壶、刚、趣、滩；辨别多音字“累，倒”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理清文章的基本结构。重点难点：重点：掌握12个生字的音、形、义；辨别多音字。难点：正确、流利、有感情地朗读课文。品味清新的语言学习方法：自读自悟，合作探究。知识链接：体验学习：学习过程师生笔记自主学习初读课文，圈出生字词，借助工具书自学生字。要求：读准字音，用自己的办法记住字形，尝试利用已经学过的办法理解生字词的意思。查字典弄清多音字“累”和“倒”的读音，并组词。再读课文，把句子读通顺，读不通的句子多读几遍。思考：课文主要写了什么？作者是怎样寻月的？二、合作探究1、讨论难读、难写、难记的生字，分析生字的字形结构、书写规律。2、讨论作者是怎样寻月的？三、交流展示1、展示生字词学习的情况。2、分自然段朗读课文。3、说说课文主要写了什么？作者是怎样寻月的？四、课堂检测1、认真书写本课的生字词。2、把下面的字换个偏旁组成新的字再组词。境（）（ ）娃（）（ ）钢（）（ ） 摊（）（）3、填空盼着（） 望着（）瞧着（）4、我会填量词一（）街 一（）大牌子一（）公园 一（）游人一（）电脑 一（）自行车5、多音字注意组词。（ ）（ ） （ ）（ ）累倒（ ）（ ） （ ）（ ）学