幼儿书写坐姿现状的调查报告.doc

教学资料范本幼儿书写坐姿现状的调查报告编 辑：_时 间：_山东省县宁阳镇中心幼儿园：金亚娟教学活动：纠正幼儿书写坐姿一：活动目标：1、让幼儿学会书写坐姿和握笔的正确方法。2、培养幼儿良好的学习习惯。3、减少幼儿的近视率。二：活动准备：1、幼儿正确坐姿的书写图及握笔姿势图；录像：正确的握笔坐姿姿势及错误的坐姿。2、请两名小学生到班级做示范；田字格本人手一套。三：活动重点：重点是纠正幼儿的坐姿及握笔姿势。难点是对左手写字的幼儿进行纠正。四：活动过程：1、教师出示图引出本节活动。孩子们.请看这幅图.图中的小朋友坐的好不好？(好)握笔姿势呢？他是怎样坐的？(让幼儿学一学)教师引导：脚是怎样放？身子如何？如何握笔？幼儿模仿.教师给予幼儿指导。2、教师对幼儿的模仿给出一定的肯定.并讲解正确的坐姿及握笔姿势。坐姿：头正、肩平、背直、脚平.胸离桌子一拳的距离.眼离桌面的距离为一尺。握笔：笔放置在食指与中指间.拇指握住.三指与笔尖的距离不超过一寸。3、教师示范正确的坐姿及握笔姿势.幼儿进一步模仿正确的正确的坐姿及握笔姿势.教师来回巡视.并给与指导。4、教师重点纠正左手写字的幼儿.手把手的纠正。5、播放录像：不正确的坐姿与握笔给学生带来的危害（如近视眼、歪脖、脊椎变形）让幼儿从思想上得到重视。6、幼儿在田字格上写数字.教师重点纠正不正确的坐姿及握笔姿势。7、活动结束.教师对有进步的幼儿及时表扬。五、活动延伸：幼儿绘画的时候.教师也要时刻提醒幼儿的坐姿及握笔姿势。本次活动反思：幼儿书写坐姿现状的调查报告教学活动：巩固幼儿正确的书写坐姿宁阳镇中心幼儿园：金亚娟一、活动目标：1、培养幼儿良好的书写习惯。2、幼儿学习握笔歌.能正确掌握握笔姿势。二、活动准备：1、儿歌握笔歌.正确与错误的书写图片2张。2、田字格人手一套。三、活动重难点：重点是培养孩子良好的书写姿势难点是幼儿的正确握笔姿势。四、活动过程：1、师幼谈话引入课题：孩子们.如果我们在写字的时候坐姿不正确.会导致什么后果？幼儿回答（近视眼、歪脖等。）幼儿自由回答.知道不正确书写带来的严重后果。2、教师教授正确的书写姿势.学习儿歌握笔歌。（1）教师分步骤详解握笔姿势.学习儿歌握笔歌（2）请小学生来活动室示范书写及握笔姿势.让幼儿模仿。（3）幼儿边念儿歌边做握笔姿势。3、教师出示图片正确于错误的书写姿势.请小朋友说一说哪些是正确的？哪些是错误的？错在哪里？让幼儿知道错误的坐姿及握笔姿势.会对孩子造成的危害。这样更直观的让幼儿知道正确的书写姿势的重要性。4、师幼讨论：我们在书写时应该注意什么？（1）头正、肩平、背直。（2）做到三个一：一拳、一尺、一寸。5、教师在田字格中书写数字.提示数字的格式。如：6、幼儿在田字格中书写数字.注意格式。教师时刻提醒幼儿坐姿。五、活动延伸：幼儿互相观察坐姿及握笔姿势.如坐姿或握笔姿势不对的互相提醒。本次活动反思：幼儿书写坐姿现状的调查报告教学活动：正确书写坐姿一、活动目标：1、让孩子养成良好的书写习惯。2、培养幼儿在田字格中正确的书写数字。二、活动准备：田字格人手一本；用相机随机拍下一些孩子在书写时的照片若干。三、活动重难点：重点是培养孩子正确书写数字。难点是让幼儿在写字时做到专心。四、活动过程：1、教师讲述故事小猫钓鱼.让幼儿知道在书写时不要向小猫那样不专心.三心二意是什么也做不好的。2、教师出示照片.让幼儿观察后说一说：哪些姿势是正确的？哪些是错误的？错在哪里？并让幼儿知道错误的姿势造成的伤害.从中让幼儿更直观的知道正确书写姿势的重要性。3、教师在田字格里写数字8.如：（1）在田字格中正确的书写数字.注意格式。（2）教师巩固幼儿握笔姿势。4、幼儿在田字格中书写数字.教师指导.时刻提醒幼儿坐姿及握笔姿势。5、按照格式