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文档简介

小班科学活动教案：虫虫怎么运动教案(附教学反思)小班科学活动虫虫怎么运动教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，模仿虫类飞、爬、跳，按运动方式分类，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看虫虫怎么运动教案吧。 活动目标1、模仿虫类飞、爬、跳。2、按运动方式分类。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备1、虫虫的运动方式课件，透明大塑料瓶三个（瓶身分别贴上毛毛虫、蝴蝶、蚂蚱图案）虫类粘贴卡（蝴蝶、蜻蜓、苍蝇、蚊子、毛毛虫、蚂蚁、蚂蚱、蟋蟀、蚯蚓、青虫、螳螂、蝈蝈）。2、认识常见虫类。活动过程一、导入。仔细看看都有哪些？二、探究活动。1、虫类运动方式爬。播放课件，认识这个虫吗？在哪里见过？它怎样走路？还有哪些虫是爬来爬去的？模仿它爬的样子。2、虫类运动方式飞。播放课件，认识它吗？在哪里见过？它怎样走路？还有哪些虫是飞来飞去的？模仿飞行的样子。3、虫类运动方式跳。播放课件，谁来了？它怎样走路？在哪见过？还有哪些虫是跳着走路的？虫虫还会怎样走路？小结：有些虫会爬，有些虫会飞，有些虫会跳。三、分类活动。出示透明大塑料瓶，幼儿操作虫类粘贴卡片，按照虫类运动方式尝试分类。延伸活动带领孩子收集、认识身边常见的虫类，知道它们的名字，观察它们的运动方式。科学知识：虫类的基本运动方式为飞行、跳跃、爬行，有很多的虫类会综合运用这三种运动方式，如蝴蝶既会飞行又会爬；蚂蚱会跳、会飞、会爬。伴随幼儿的认知能力成长，教师可以引导幼儿逐渐发现虫类运动方式的多样性，满足幼儿的好奇心。活动反思本次活动结合小班幼儿的生活经验和特点，活动兴趣浓厚，能积极描述自己的发现。通过让幼儿探究、模仿虫类的运动方式，利用饮料瓶制作分类记录单，引导幼儿初步尝试分类，体验游戏的快乐。在探究活动中，既感知了生物运动方式的多样性、模仿了各种动物行为，又能够辨别生物种类的相似和不同。活动
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