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文档简介
车轮动平衡检测与校正 宣城市信息工程学校程卫星2015 11 21 教材分析 01 03 教学过程 02 教学策略 04 教学反思 C 目录 ONTENTS 一 教材分析 教学目标 重点 故障现象分析与理论知识学习难点 正确掌握检测与校正操作方法以信息化教学手段 通过自主突破方法 探究 动手操作 理论与实践结合 到做教 学 做一体 返回 二 教学策略 学情分析 14级汽修1班 共38名学生 在前期的教学中 已经具备一定的专业知识 学生好奇心和求知欲强 热衷于动手操作 教法与学法 1 情景创设与任务引领结合2 微课学习 示范教学 自主探究与小组合作3 营造严谨 活泼的课堂气氛4 开展竞赛活动达到检测目的课时安排 2学时 1 情景创设与任务引领结合 返回 2 微课学习 示范教学 自主探究与小组合作 返回 3 营造严谨 活泼的课堂气氛 返回 4 开展竞赛活动 返回 三 教学过程 播放安全生产视频提高安全意识 播放视频创设情景引出任务 返回 问题1 什么是车轮动平衡 问题2 车轮动不平衡会造成什么影响 问题3 什么时候做动平衡 怎么做动平衡 提出问题下发工单 车轮动平衡检测与校正 操作工单一 作业安全 作业前应根据5S项目要求 做好作业前的各项准备工作 二 车轮动平衡测试作业要求 能正确 安全地操作动平衡机 对车轮进行动平衡测试 1 清理 检测被测轮胎 检查轮胎花纹深度为 mm 轮胎标准气压为 kg cm2 2 轮胎安装 3 选择正确测试方法 4 采集 输入数据 并将数据填写在下面 轮辋边缘到测试机边缘的距离 轮辋的高度为 轮胎断面宽度为 5 不平衡质量读取 车轮内侧不平衡质量 g 外侧不平衡质量 g 6 车轮平衡的调整 车轮内侧平衡配重质量 g 外侧平衡配重质量 g 7 动平衡复查 轮内侧不平衡质量 g 车轮外侧不平衡质量 g 8 测试结束 1 关闭电源 2 卸下车轮 3 工具归位 4 清洁场地 分析问题通过观看视频讲授知识点 解决问题微课学习讲解示范 板书设计 检测与校正操作步骤 返回 返回 组织竞赛 评分标准 组织竞赛 竞赛方法与目的 方法 小组推荐 自荐 抽点目的 检验不同层次学生掌握情况以赛促学 激发潜能 课堂小结课后作业 小结 一是安全意识 制度的落实情况良好 二是基本上按照流程完成操作 三是本次课的预期目标基本达到 作业完成本次课的 实训报告填写 预习下节课的内容 返回 四 教学反思 充分运用信息化教学手段 做到了理实一体 学做一体 实现了教学过程与生产过程对接 自觉性较弱 注意力不集中 细心不够 部分学生操作误差较大 加强素质与素养教育 更加合理的规范组织 充分结合行业要求 使教学内容与生产过程更加
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