2013沈阳中考语文说明文阅读答题技巧.doc

说明文阅读答题技巧一、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。1、常见题型：以简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：.看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。 事理说明文的说明内容可以是对象+特征.抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。二、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明说明顺序；抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。三、说明方法及其作用：举例子：具体准确地说明了列数字：具体准确地说明分类别：条理清楚地说明了事物的分类 作比较：突出强调了被说明下定义：准确严密、科学简明地说明的对象/事理的本质特征。 打比方：生动形象地说明 引资料：A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用增强文学性、增强说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强文学性、趣味性。画图表：一目了然，直观形象地说明掌握说明方法(语言标志)举例子：例如、比如、据说、譬如列数字：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数(值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。)分类别：一类（种）一类（种）分为（区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四首先其次然后）作比较：比、而、相对于、较下定义：科学、完整，判断句%分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落的内容进行分析因为任何说明方法的运用都是为了说明某一内容服务的。四、说明文语言 类型1、加点字词有何作用/表达效果？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：（1）解释词，表程度/范围/估计/数量，起限制作用（2）放到句子中解释，（3）体现了说明文语言的准确严密。（另个角度就是语言的生动形象。答题：运用打比方的说明方法，把什么比做什么，生动形象地说明了事物“”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。原词体现说明文语言的准确严密。类型3、限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。(A)、解释词，表程度/范围/估计/数量，起限制作用（如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。）(B)、放到句子中解释，（C）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（D）xx词体现了说明文语言的准确严密。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。五、说明语段的作用（内容和结构两个方面）开头段作用：1、段意（用简洁语言概括本段内容） 2、引出（提出）本文说明的主要内容（如果写引出前面必须有内容）（如果问题设置是“开头举了这样一个事例有什么作用？”直接写“引出”） 3、吸读（设置悬念，引读者思考） 4、引出下文的具体说明结尾段作用：1、段意 2总结全文/总结前文/对上文进行补充说明 3、看是否提出号召或绘制蓝图等。中间段作用：1、段意 2承上启下/引出下文（如果中间段的一个句子，考虑：承上启下/引出下文/总结上文。6、 段落语句顺序：为什么不能调换段落顺序？不能调换：1、段意 2、从段落内容上判断说明顺序A逻辑顺序B时间顺序C空间顺序（答题时可具体答） 3、结构A、与对应（注意语言的表述）B总分/分总七、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。 概括文段的中心句。 对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。八、提出说明文说明的问题的解决办法这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有：应如何正确看待或防范“”？请你略作分析。从上文对“”的说明中，你能得到什么启示？针对文中所提到的“”问题，请你提出几条合理的建议。解答这种题型的方法有：（1）在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。（2）根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因