船长的勇气教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4船长的勇气教案教学目标1、朗读课文内容，懂得当我们遇到困难的时候，要有信心和勇气，以不屈不挠、坚忍不拔的毅力去战胜困难，人要从小就培养这种勇气。2、学习写人的方法3、认识13个二类字，理解本课生词，会用“庆幸、迟疑、束手无策”造句教学时间2课时第一课时一、板书课题，解题二、初读课文1、指名读课文，注意13个二类字的读音，正音2、学生质疑，共同解疑3、提问课文主要写了哪两件事4、学生默读课文，思考问题，探讨问题5、指名复述这两个故事6、总结全课第二课时一、复习导入新课听写生词，指名说说意思并造句二、深入理解课文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/41、出示问题哈特雷少年时代是凭着什么买到书的当了船长后，又凭着什么带领全船人员脱离危险的二者有什么内在联系从中你受到什么启发2、学生带着问题自学。3、小组内交流讨论，然后全班讨论4、有感情的朗读课文三、总结全课（略）船长的勇气原文几十年前的一天，我走进一家书店，看到一个小男孩拿着一本地理书问老板要多少钱。“一美元，我的小家伙。”老板说。“呀，这么贵我只有60美分。”小家伙的脸上布满失望的阴云，他脚步沉重地走出书店。我跟着也走出来，想看他怎么办。他连续进了四家书店，都碰了壁。“你还要试试吗”我问。小家伙点点头。我们来到了第五家书店。男孩走到老板面前，讲明自己的请求。“你为什么如此需要这本书呢”“我父亲是个水手，我想知道他去过的那些地方。”“你父亲现在还出海吗”“他已经死了。”男孩的头沉重地垂下来，眼里淌出一精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4串泪珠，“我长大了也要当水手。”“我给你一本旧的，只要50美分。”男孩付款时，我把前面所发生的事情告诉老板。老板在给男孩书的同时，又给了他一支铅笔和一沓雪白的纸，说“小家伙，你这种坚忍不拔的精神会使你成功的。”“你叫什么名字”我问男孩。“威廉哈特雷。”我递给他两美元，说“这点钱给你买书吧。”两行泪水从他脸颊簌簌流下。他说“您真好。”他记下了我的名字。几十年飞快地过去了。一次我乘船去欧洲，途中遇上了一场罕见的风暴。船上的桅杆全断了，船就像沸水锅中的一片菜叶。更糟糕的是，水不断地从一个大窟窿里涌进船来。水手们虽然都是一流的海员，但这时他们都绝望地离开了岗位，决定听天由命。船长镇定地命令水手们回到自己的岗位。那些强壮的水手，不由得在船长坚定的信念面前折服了。船长经过我面前的时候，我问他，船是否还有得救的希望。他仔细地看了看我，说“有希望，先生，只要还有一英寸甲板露在水面，就有希望。”他转过脸去，对围在旁边的旅客说“旅客们，大家都去排水，我要带领你们安全登陆。”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4在船长不屈不挠的精神鼓舞下，水手和旅客们又重新振作起来，同舟共济，奋力抢救。他终于指挥着船到达了港口。旅客们下船时，船长频频点着头，接受旅客们的祝贺。我经过他身边时，他拉住我的手，问“普莱斯顿先生，您不记得我了”我想了想，遗憾地摇了摇头。“三十多