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第二节生物科学的学习过程 学习目标 知识目标 描述科学家不断挑战 自然发生说 的生物学史实 懂得科学研究方法能力目标 通过讨论经典实验 培养获取和甄别信息的能力情感目标 学习科学家坚持不懈的科学精神 自学指导语 4分钟时间阅读课本第6页 第7页 并思考下面的两个问题 1 自然发生说 是正确的吗 2 四位科学家都反对 自然发生说 吗 雷迪的实验 不封口 封口 探究问题 实验设计 实验结论 肉中的蛆从哪儿来 1 苍蝇与肉接触 肉上会出现蛆 2 苍蝇与肉未接触 肉上不会出现蛆 1 所有生物都来自生殖2 自然发生说还未证实 思考1 雷迪成功的关键是什么 尼达姆的实验 发现肉汤中滋生了大量微生物 煮沸的羊肉汤软木塞塞紧瓶口几天 用显微镜观察 探究问题 实验设计 实验结论 微生物的产生是否遵循 自然发生说 微生物的确能自然发生 思考2 尼达姆的实验有什么不足之处 斯巴兰扎尼的实验 探究问题 实验设计 实验结论 对肉汤充分加热且装在密封的烧瓶中还会产生微生物吗 生命不会自然发生 塞上软木塞 煮沸2min 实验开始 实验后一段时间 塞上软木塞 煮沸1h A B 污染 污染 实验开始 实验后一段时间 密封 煮沸2min 密封 煮沸1h 污染 未污染 C D 巴斯德的实验 对自制的酵母菌液进行消毒 瓶口是高山上的无菌空气 未污染 未污染 至今 长时间后 消毒瓶口是鹅颈状的玻璃瓶 探究问题 实验设计 实验结论 空气不污染肉汤还会产生微生物吗 微生物不能自然发生 总结 直接反对自然发生说的科学家是斯巴拉扎尼和巴斯德 认为自然发生说还未证实的科学家是雷迪 支持自然发生说的科学家是尼达姆 当堂训练 导学教
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