物理人教版八年级上册升华和凝华学习案

升华和凝华学案一、学习目标( 1min) 1、通过生活中升华和凝华现象的分析，知道升华和凝华的概念。 2、知道升华要吸热，凝华要放热。 3、知道生活中升华和凝华现象。二、学习过程【模块一】升华和凝华( 8min) 实验：观察碘的升华和凝华现象 1）在往试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入盛热水的烧杯里，观察到了什么现象？这说明了什么? 2）从热水中拿出后，再放入凉水中观察。紫色的气还有吗? 3）细心观察试管壁，试管壁上又出现了什么？这又说明了什么？总结实验，分析论证得结论：仔细阅读课本64页升华和凝华部分，完成下列问题：(8min) 1、物质从_态直接变成_态的过程叫升华；物质升华时要_热。 物质从_态直接变成_态的过程叫凝华。凝华时要_热。 2、下列现象中属于升华现象的是 A夏天，冰棍周围冒“白气” B冬天，玻璃窗上结冰花 C 冬天，冰冻的衣服干了。 D冬天，冰封谷底 3、物质升华时要_热，凝华时要_热。练习一：1、下列物态变化现象，说法正确的是（ ）A.冬天树木及地面上结霜是凝固现象 B.雾的形成是汽化现象C.冬天，晾在室外的结成冰也会变干，是蒸发现象D. 冬天，晾在室外的结成冰也会变干，是升华现象2、雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是A.雨 B.露 C.霜 D.冰3、下列物态变化过程都要吸热的是（ ）A.升华、熔化、液化 B.凝固、汽化、凝华C.熔化、汽化、升华 D.液化、凝固、凝华4、深秋的早晨，我们看到地面、花草上有一层白色的霜，霜的形成是（ ）A.凝固现象 B. 液化现象 C.凝华现象 D. 升华现象5、下列关于四季美景的描述中，属于凝华现象的是（ ）A春天，雨笼山峦 B夏天，雾绕群峰C秋天，霜打枝头 D冬天，冰封谷底拓展：(5min) 1、生活中你还知道有哪些升华凝华的例子？能不能具体分析一下？【模块二】利用升华和凝华解释生活现象 1、请解释：夏天吃棒冰时，从冰箱中拿出的冰棒包装纸上会附着一层“霜”;用久了的灯泡钨丝比新时细 2、我们平时吃的加碘盐，用完后要把盐瓶的盖盖严，这样做的目的是什么?拓展（阅读短文，回答以下两个问题）(8min)干冰及其应用 干冰，虽然它的名字带着一个冰字，却和水结成的冰没有什么关系，事实上它是由无色的气体二氧化碳凝结而成的。如果把二氧化碳装在一个钢瓶里，再加点压，它就会变成和水一样的液体了，如果温度再低一些，那么二氧化碳就会变成白色的、好似雪花一样的东西，这就是干冰。这种固体不经熔化就可直接变成气体，这大概是大家叫它干冰的原因吧。干冰的温度可达-78.5,由于干冰温度很低,它急剧升华的时候,会使周围的温度迅速降低,空气里的水蒸气就会凝结成雾.摄影栅里的云雾缭绕的景象就是利用这个原理形成的.干冰具有良好的致冷作用,因此可以用来保鲜食品,干冰可以用于人工降雨,闷热的夏天有时迟迟不下雨,这种情况下就可将装有干冰的炮弹射到乌云密布的天空,不一会儿大雨就倾盆而下. 1、为什么干冰有良好的制冷效果？ 2、用干冰进行人工降雨时，空气中的水蒸气发生了什么物态变化？【模块三】水循环（8min）阅读课本65页STS回答以下问题并完成65页想想议议 1、为什么暖湿气流遇到冷空气时才会形成降雨？ 2、生活中你知道哪些节水措施？三、反思整理、归纳梳理请同学们整理、反思刚才的学习内容，完成知识框架梳理。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？ 四、达标检测，反馈提升(7min) 1、现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（ ） A熔化 B凝华 C汽化 D升华 2、冻肉出冷库时比进冷库时重，这是因为 A肉中的水会结冰 B库内的水蒸气凝华附在肉上 C肉中的冰会熔化 D肉中的水会蒸发 3、下列现象中属于凝华现象的是 A加在饮料中的冰块化为水 B晒在太阳下的湿衣服变干 C刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气” D冰箱冷冻室内壁出现白色“霜” 4、下列关于物态变化说法正确的是： A、樟脑丸变小了,属于汽化现象 B、太阳出来雾散了，属于汽化现象 C、开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象 D、冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象 5、冰雪形成的主要原因是：由于长时间的低温天气，在高空遇冷的水蒸气，有的_形成小水滴，有的_形成小冰晶，它们落下时遇冷就迅速结成了冰，并且不能及时熔化形成的。 6、为了抗旱，向空中云层中发射“干冰炮弹”，就能实现人工降雨，这是因为：( ) A干冰熔化变为水 B干冰在云层中升华吸热，使云层中的水蒸气液化成小水滴 C干冰在云层中迅速升华又凝华而形成的 D二氧化碳气体迅