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文档简介

普罗米修斯的故事导学案执教：翟香蕊教学目标：1、 能有感情的朗读课文。2、理解课文，能清楚普罗米修斯的英雄行为主要表现在三个方面，即“富有同情心”“热心帮助人类”“面对惩罚，毫不屈服”3、感悟中心，体会作者对英雄行为的赞美和钦佩之情。教学重点：理解普罗米修斯英雄行为的具体表现。一、 谈话导入1、谈话2、板书课题二、课文回顾1、课文讲了一件什么事？2、文中出现了那些神？三、研读探究探究一：学习2-12自然段人类有了火，生活发生了哪些变化？没有火时：有了火：学法指导：a独学：读，思考，画：用波浪线 b交流：画对了吗？画完整了吗？需要补充吗？c准备展示d集体展示e指学生读相关句子，完成下列练习：火使人类，从黑暗走向-火使人类，从寒冷走向-火使人类，从疾病走向-火使人类，从痛苦走向-火使人类，从野蛮走向- 生说，师生对说。2、此刻，你最想最想对普罗米修斯说点什么？我想说：。2、探究二普罗米修斯把火种带给了人类，可他受到了宙斯怎样的惩罚？学法指导：a看图 b找出相关的句子，画出关键词，这些词句该怎么读？c把你最精彩的一面展示给同学们。生说，学生读，师生读 展演 拓展延伸如果让你用一个词来形容他的行为，你想怎么说？（伟大）你想称他为什么？（他不愧是一位伟大的英雄。）达标检测1、 作者用什么方法刻画普罗米休休斯这一形象的？2、 朗诵诗：普罗米修斯（见课
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