骨干教师考核办法 Word 文档.doc

白桑完小学科带头人、骨干教师管理与考核办法根据阳城县中小学、学科带头人、骨干教师考核管理办法的通知精神，现特制定我校“学科带头人、骨干教师管理与考核办法”如下：一、考核范围本办法实施对象为我校的省、市、县三级学科带头人、骨干教师。我校省、市、县三级骨干教师共有4名。省学科带头人闫菊平（语文）、省骨干教师赵雪英（数学）、市、县教学能手张文平、崔菊玲（语文）。 二、考核组织 学校成立骨干教师考核领导小组，由校长任组长，副校长及中层干部、教师代表组成我校骨干教师考核小组。成员名单如下：组长：田龙庆（校长）成员：陈忠义（副校长）、杨晚锁（教导主任）、郭育平（教研组长）、郝学东、鞠粉梅（教师代表）、三、考核形式考核分学年考核与任期考核两种形式，实行分散与集中相结合的办法。学校完成学年考核。学校考核领导小组依据考核内容、骨干教师在教师会上的述职，学生评议结果，并根据县、乡学科带头人、骨干教师学校学年考核评价表等，写出考核评语，确定考核等次，于每年6月底前报乡联校。乡联校考核领导小组，根据县学科带头人、骨干教师学年考核评价表给予考核评价，最终综合评定学年考核等次，并报送县考评组。 四、考核内容与要求 1、热爱教育事业，认真贯彻实施素质教育及新课程理念，模范履行教师职责，敬业奉献，尊重每一位学生，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。 2、坚持在教育教学一线工作。积极探索，研究教学创新、实践教学创新，任教课程与原申报专业相符，积极承担示范课、观摩课等教学任务，随时接受其他教师的听课。教学效果好，优课率不低于60%。 3、自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和方法,了解并宣传本学科及相关学科国内外发展新动态。积极参加市区校组织的教师培训等活动。 4、主动承担或参与课题研究，积极撰写科研论文和与教育教学相关的文章或随笔，积极参加教学改革实验活动。努力开发校本课程或地方教材，并在校本教研活动中发挥积极作用。每学年至少有一篇相关的论文、文章等在县级以上（含县级）刊物上（相关部门承认）发表或获奖。 5、积极发挥校级骨干的示范作用，每学年要完成以下任务： 每人精读一本理论书籍，写一篇读后感； 每人完成一份优秀的教学设计； 每人上一节校级（含）以上研究课或公开课。每人带好一位青年教师，起到传帮带的作用。严格要求自己，努力进取，力争成长为更上一级的骨干教师。 6、积极发挥骨干教师的示范作用，每学年要完成以下任务，并发布在骨干教师网页上： 每人精读一本理论书籍，写一篇读后感； 每人完成一份高质量的教学设计； 每人上一节研究课或完成一项科研论文成果展示。 7、积极承担培养青年教师的任务。骨干教师要帮助青年教师成长，确定培养对象，重点培养1-2名教师，制定三年的培养目标和培养计划，每学年听重点培养对象的课不少于5节，帮助备课不少于5节。 8、积极发挥引领和辐射作用，主动承担教师培训的任务，骨干教师、学科带头人每年至少在乡级以上范围讲授1次高水平的示范课、观摩课或专题学术报告。 9、学科带头人、骨干教师须不断完善自己的网页建设，丰富网页内容，使之成为其他骨干教师或学科带头人学习的窗口。 10、不断总结自己的教育教学经验，升华为教育方法或思想，鼓励著书立说，并指导全校教师开展相应的业务活动，每学年不少于一次。任期内培养2名校级骨干教师或学科带头人。 11、任期内主动承担学校课题研究或承担地区级重点课题研究，积极组织课题组成员开展业务活动，成绩突出，效果显著。学年内须有学术论文或报告等在上级以上刊物上发表。 五、考核与使用 1、对学科带头人、骨干教师的学年考核结果分优秀、合格、不合格等三个等次。学科带头人、骨干教师在任期内学年考核及其任期考核均合格或以上的，方可推荐为下一任的骨干教师或学科带头人；考核结果连续是优秀的，学校优先推荐或认定为连任骨干教师或学科带头人。 2骨干教师或学科带头人能较好完成规定任务的定为合格等次，超额完成任务效果突出的定为优秀等次。在考核项目中，有两项不是优秀的，不能评定为优秀等次；有四项为合格或合格下的，不能评定为合格等次；优秀率不能超过30%。 3、对于学年考核为基本合格的实行诫勉谈话制度，连续两年为基本合格的，骨干教师等的待遇减半；对于学年考核为不合格者，直接取消其相关待遇和称号。由于取消待遇造成的空额，由本单位内表现突出、教学效果显著的教师补充，并享受骨干教师的待遇（无称号），接受相关考核。 4、因事等原因请假三个月以上的，当年不予考核，不享受当年其他月份的待遇。 5、凡离开白桑教委所属单位的，学科带头人、骨干教师待遇自离开的次月起自然撤销。 6、按照白桑教委相关规定，有下列情形之一者，直接取消其相应称号和待遇：有重大教学事故，影响较大的；不具备骨干教师政治思想要求或不履行岗位职责，学学年考核不合格的；不服从学校管理或未经当地教育行政部门同意擅自离岗的；取消教师资格的；违法乱纪、受到刑事处罚的。 7、学科带头人或骨干教师任期届满3年后，学校将根据教师的任职情况给与任期考核，对于成绩显著、成果突出的个人给与一定的奖励。 8、有双重或以上称号的学科带头人或骨干教师的工作要求就高不就低。 9、学校对其学年考核结果并保存考核任用的原始材料，并及时归入业务档案。建立骨干教师个人成长档案