教育科学研究法.doc

作业1第1题将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？（ ）A.操作性定义B.概念性定义C.实验的操作性定义D.测量的操作性定义答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.02第2题标准分数属于何种量尺？A.等级量尺 B. 类别量尺C.等距量尺 D.比率量尺答案:C您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.03第3题“社会经济地位”属于什么变量？（ ）A.连续变量B.中介变量 C.主动变量 D.属性变量答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.04第4题将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”，这是什么定义？（ ） A.概念性定义B.操作的操作性定义C.实验的操作性定义D.测量的操作性定义答案:C您的答案：D题目分数：3.0此题得分：0.05第5题性别是（ ）A.社会学变量B.心理学变量C.生理学变量D.教育学变量答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.06第6题下列途径哪个不是选择研究问题的途径？A.从有关理论中演绎研究问题 B.从教育实际中发现问题 C.从现在研究中发现问题 D. 从过去研究中发现问题答案:C您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.07第14题未来预测学产生于20世纪（ ）A.20年代B.30年代C.40年代D.50年代答案:C您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.08第15题未来研究法产生于什么年代？A.19世纪前后B.20世纪前后 C.20世纪40年代D.20世纪60年代答案:C您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.09第16题研究问题和研究假设的关系如何？ （ ）A.研究问题与研究假设没有直接联系B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的。C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性D.研究问题就是研究假设答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.010第17题年龄是（ ）A.社会学变量B.教育学变量C.心理学变量D.生理学变量答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.011第18题对教育测量而言，最重要的效度是 （ ）A.内容效度 B.效标关联效度C.预测效度D.结构效度答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.012第19题下列哪种量数属于差异量数？A. 平均数 B.中数C.标准差 D.众数答案:C您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.013第20题选择研究问题的首要的基本原则是 A.需要性原则 B.科学性原则 C. 创造性原则 D.可能性原则答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.014第28题除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（ ）A.干扰变量B.准实验变量C.隐形变量D.无关变量答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.015第29题美国学者曾用内容分析法，研究了1964年的40种教育杂志，发现约有三分之一的研究采用A.实验法 B.文献法C.观察法 D.调查法答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.016第30题从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是（ ）A.效果标准B.效率标准C.职责标准D.素质标准答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.017第31题教育研究发出“教育科学的生命在教育实验”的呼声是A.1979年 B.1985年 C.1990年 D.1998年答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.018第32题 标准化考试指的是A.试题编制过程的标准化 B.考试实施过程的标准化 C.评分、计分方法的标准化D.考试全过程的标准化答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.019第33题在不同的时间使用同一份试卷，对同一集体的受试者进行重复测验，所得到的两组考试分数之间的相关系数，称为（ ）A.复本信度 B.重测信度C.分半信度D.库李信度答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.020第34题中数属于什么量数？（ ）A.差异量数B.集中量数C.相对差异量数D.相关系数答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.021第7题思辨法产生于现代社会答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.022第8题为某种结果的出现而必备的条件称为充分条件答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.023第9题测量的定义包含以下要素：事物及其属性；数字或符号答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.024第10题1979年，教育研究发出“教育科学的生命在教育改革”答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.025第11题6单纯随机抽样法遵循的是抽样的公平原则。（ ）答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.026第12题7调查提纲就是调查的计划。（ ）答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.027第13题10美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。 （ ）答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.028第21题20世纪40年代开始，“三论”方法运用于教育研究答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.029第22题Z检验适用于大样本答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.030第23题定性分析的根本方法是数学方法答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.031第24题古代的教育研究法有观察法、经验总结法、文献法、历史法、测量评价法和实验法。（ ）答案:正确您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：0.032第25题3. 两个变量之间，任何一个变量的变化都伴随着另一个变量的变化，这种关系称为正关系。（ ）答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.033第26题8在教育实验中，有些变量（如动机、疲劳）不能直接观察控制或测量，但对实验结果有重要影响，这些变量称为隐形变量。（ ）答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.034第27题15描述未来事件的研究主要有调查研究。（ ）答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.035第35题问题就是已经解决的假设答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.036第36题操作性定义是参照概念上或假设上的标准来界定研究变量或重要名词的意义答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.037第37题矛盾分析法是一种定性分析方法答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.038第38题单纯随机抽样法的特点是全凭机遇来抽样。（ ）答案:正确您的答案：正确题