一(1)班课外阅读计划.doc

一(1)班课外阅读计划 一 （1）班课外阅读计划 1、每天背诵亲近母语日有所诵，一周一单元，双休日复习一个单元内容，加强巩固。 2、选定书目幼儿文学60年经典，每周阅读2-3本绘本故事，让学生在读故事中识字，在读故事中明理，在读故事中感受培养课外阅读的兴趣，激发课外阅读的热情。 3、通过开展班级读书活动，创设班级读书的氛围，促进班级学生共同读书。 1、书籍精选亲近母语日有所诵、绘本故事读本幼儿文学60年经典，建议家长给孩子购买。 2、为了方便阅读，建议家长给幼儿文学60年经典这套书籍统一编号，并安排学期课外阅读目录，明确规定每周阅读的书目。 3、成立班级“读书俱乐部”，将全班同学分成7组，每组6-7人，每组为一个书友队，推选出书友队的队长。 4、给每位学生发放课外阅读记录单，在亲子阅读过程中与家长共同填写，及时反馈课外阅读信息；组长每周检查同学们的读书情况，并认真填写课外阅读反馈表。 1、与学生共同制定读书计划，促使读书活动更加扎实有效地开展。 2、坚持每天阅读。 每天中午规定20分钟的课外读书时间；每天晚上与自己的父母一起阅读2030分钟。 3、开展班级读书交流活动。 每周三下午第二节课为班级读书活动交流课，学生可以交流自己的读书心得，与同学一起分享读书的快乐。 4、读书与识字相结合。 孩子在背诵儿歌、读故事中识字，通过学生、家长、老师的共同评价督促学生养成良好的阅读习惯，感受读书带来的乐趣。 5、奖励办法课外阅读反馈表主要以检查阅读幼儿文学60年经典为主，每周总评一次，小组长检查时间定在星期 一、二，组员检查时间定在星期三。 课外评价标准“超级棒”打“”（会独立讲故事，感情丰富并能加上动作表演）；“棒极了！”打“”（能不看书讲故事，做到不添字、不漏字、不错字）；“很棒！”打“”（能把故事内容全部读下来，做到不添字、不漏字、不错字，感情较丰富）；“一般”打“”（能把故事读下来，做到基本不添字，不漏字、不错字）；“继续努力”打“”（故事读得不熟练，有很多字宝宝不认识）。 学生每得三颗“”，可获努力卡一张，努力卡由组长到大组长处领取并做好登记。 小组长每月累加组员的得“”总数，评选出每月“读书之星”，发放奖状作为鼓励。 准备第一单元数字歌过山车飞飞跳跳小猫拉车做手影什么大弹钢琴有条“蚯蚓”真可笑大小多少老虎和乌龟落叶黄豆荚墙头草半半歌金花银花看月亮螃蟹第二单元第三单元第四单元山羊和绵羊小蘑菇小金鱼班级诵读竞赛第五单元小手的话穿裤歌一个蛤蟆一张嘴鼓游地球大山爷爷小猴邮自己海水小溪给咱洗脚丫烟囱画画躲影子小鼓绿头发摇篮找朋友稀奇真稀奇蝴蝶飞拉大锯老虎门前耍大刀小蚱蜢钓鱼海龟灯塔妈妈梳子盖花楼第六单元第七单元第八单元第九单元班级诵读比赛第十单元鸭子风来了小老鼠什么虫儿空中飞猫咪的胡子郁金香东西街盆和瓶唱的是山歌小蜘蛛羊，羊鸡和蛋海浪高高山上一条藤什么歌第十一单元第十二单元第十三单元好朋友树叶不让说海上月亮老鼠拾花轿谁会跷跷板小花鼓一个毽雪地里的小画家小黄狗上课第十四单元诵读比赛第十五单元大象鼻子当滑梯小蜗牛谁的耳朵小贝壳小蚂蚁背米雪姥姥盖楼房滑冰贴窗花九九歌第十六单元60第1-5周准备阶段第6周 1、小猫钓鱼 2、小熊请客 3、我想 4、春天在哪里 5、花瓣瓣风，糖豆豆雨 6、洗四十双袜子的小波波熊 7、小蝌蚪找妈妈 8、圆圆和方方 9、布娃娃过桥 10、萝卜回来了 11、小柳树和小枣树 12、花的沐浴 13、小猪奴尼 14、梅花鹿的角树 15、梨子提琴 16、两只棉手套 17、围裙妈妈的红围裙 18、夏天到来虫虫飞 19、雪孩子第7周第8周紫色系列第9周第10周第11周绿色系列第12周第13周红色系列第14周蓝色系列 20、小马过河 21、小溪流的歌 22、岩石上的小蝌蚪 23、小树熊出门 24、大狗和小兔枕头 25、六个矮儿子 26、书本里的蚂蚁 27、吃黑夜的大象 28、爸爸和香烟 29、笨小熊的魔力电话 30、花儿，一簇簇开了第15周第16周第17周第18周金色系列第19-21周开展班级读书交流会 1、小猫钓鱼第周 2、小熊请客第周 3、我想第周 4、春天在哪里第周 5、花瓣瓣风第周 6、洗四十双袜子 7、小蝌蚪找妈妈第周第周 8、圆圆和方方第周 9、布娃娃过桥第周 10、萝卜回来了第周 11、小柳树和小枣树 12、花的沐浴第周第周 13、小猪奴尼第周 14、梅花鹿的角树第周 15、梨子提琴第周 16、两只棉手套第周 17、围裙妈妈的红围裙第周 18、夏天到来虫虫飞 19、雪孩子第周第周 20、小马过河第周 21、小溪流的歌第周 22、岩石上的小蝌蚪 23、小树熊出门第周 24、大狗和小兔枕头 25、六个矮儿子第周第周第周 26、书本里的蚂蚁第周 27、吃黑夜的大象第周 28、爸爸和香烟第周 29、笨小熊的魔力电话 30、花儿，一簇簇开了阅读评价课外阅读“超级棒”打“”（会独立讲故事，感情丰富并能加上动作表演）；“棒极了！”打“”（能不看书讲故事，做到不添字、不漏字、不错字）；“很棒！”打“”（能把故事内容全部读下来，做到不添字、不漏字、不错字，感情较丰富）；“一般”打“”（能把故事读下来，做到基本不添字，不漏字、不错字）；“继续努力”打“”（故事读得不熟练，有很多字宝宝不认识）。 第周第周78一 （1）班课外阅读反馈表第周第组组长副组长_ 1、小猫钓鱼 2、小熊请客阅读评价课外阅读“棒极了！”打“”（会独立讲故事，感情丰富并能加上动作表演