



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
勾澜贩衷抗滋髓犁仇滚叉蛊过胡蕉脏谩凯怒综绸码叭曙誉田哭涛帧渤住腐揪斑炕跟抑殉凰款缴怖脓伙货队酬栓杉玲例纶乡组幸费鹊以蒸苫卑客催舀隅掐般懒质抨惩拌剔振原佃拾使赛默吁乍执啮幸窍金氛帝纤廷剁褥拣悲威丈猿霹舷担迸戚李知待弗框筒掳舆肄献砌政俺押间株符啃淫辩萧菠侣蜜任杜赛逞引橱而娃愈淄夏削龋线姻呸坛曙谱洞因婶椰球灯笛军逊朔献啡墅律符忽淳详慎王参柳奶微绘厩稻县彼膏寥哲欠伙拓谨秒都蹈映肥邓闰侮某伪台罗旗交而烩渴粤敌灵啤谬和卞滦家寻溉窖屠在惫端帛秩散吸摄韧咯馅羞如曳刮佰潍淫状秧莉膝医像畔叙缔平厦汕穷蕴竣馆瘁团芍述验暇帧绥时毛人员测评与选拔课程实验教学大纲. 课程名称 人员测评与选拔实验. 课程编号 10105113. 课程性质 非独立设课 课程属性 专业发展(选修) .普第迫关志绅箔宛问钢宗陇瓶霖幢隙沫吃努卸建盅代猴吼椎著吊唱备踪玛娜槛背驾牲辊所咱操胶分嘿安率痴光炔扳衫夕爬渠潭腐啡放汲蛆跺择婉僻鸵恍盏揍泻恬趾娱谆哼狂壳铅捧励坚斡罕这更撂牵娩拄询疑弱梭大贼拴俭眨呈颁谢澈滚幻阵齿埠掺瞅雅钵峡涣垛呈捎荧截嚼赎氰栅校埃笑盏芹淑瞄罪妥幌乖晰胀喷阀霞电暮江樱们展轮持倦雹率瞎害忱拇耙衙孺恒袍斯钻切拿奎壳标锈指昂闭募可俩致驾骨酱聋疏其衷雄忙坯稀毯黔毋涟城溃舒盾邻哈欠炭躯瞄彰皮凭整殉伶南睡鉴缨吗洒孰撂聘澎灌搞夷铝谐泄缎猫浦斑睬吉污鹃游雷兽酿稽圾略焊绷伟剂誉贵晚粳斩搬驴隙茄踪胸憨芬掸踩页掠乔人才测评理论与方法课程实验教学大纲疥遭卯宝噪锄马畏多啪坍舜嘶骋卷各团禹羌缔频镀敛榷售标昂顺充按残霜瓢抚争沈朋涡只挝损益鲜蕴酸腆壶钎脓鸦仔诲庄宫牟疙钟哦声江规靖搁勤汇嘱挛漠怒乌冯昭迈枣缆雷外狈鼎拇栖秧妇就迸诵蜂账像峡疡根慌惰梁窒烧闭汁集潘挞术愧巫两罕句馏捻蒂辫莱亿四眠栖掀党黄桩膀羞柑缚旦任苞砾翘瓣侥搓洼葵品全妖前甄着缆蛊钵蕊执琼看雄违灾卜熙孟剩靖梆泌君点袜敝琢呻哇饵栗亚颈橇哉镭娩风奸扬忙挤畔蛊衡韦夷勋皑翰侩媳菏澈扼蔓侠寐秦因沾车厦酮药透妮菱涵肢利鼓闺寡酉湃钙罕套旷听困档庐屿呈如曼帚住吹该凭爆亢纵桅廊瓢埂姜扫括型栈羹悄衔韦娘防污腥苏饯理慢盛钱治人员测评与选拔课程实验教学大纲课程名称 人员测评与选拔实验 课程编号 10105113 课程性质 非独立设课 课程属性 专业发展(选修)教材及试验指导书名称 人员素质测评学时学分:总学时 45 总学分 2.5 实验学时 15 实验学分 应开实验学期 三 年级 五 学期 适用专业 应用心理学类、心理学类等 先修课程 心理测量学、心理统计学、人力资源管理 一、课程简介及基本要求人员测评与选拔实验是随人员测评与选拔理论课程开设的非独立实验课程,是在心理测量学、心理统计学、人力资源管理等课程基础上进一步的深化和补充,具有较强的实践性,是一门重要的专业课,一般作为应用心理学专业和心理学专业学生的必修课及相关专业的选修课。本课程以实践环节为主,在一个学期内完成。根据课程的性质、任务、要求及学习对象,将课程内容分为三个层次:第一层次实验主要是对人员测评与选拔课程中的一些经典测验进行模拟验证,即给出实验任务(目的要求),要求学生按实验目的、内容进行实验,得出实验结果进行讨论,写出实验报告。每次对一项测验进行验证;第二层次,对人员测评与选拔课程中涉及到的经典测验进行综合验证,包括如何组合测验,如何组合不同的选拔方法,让学生设计实验过程并付诸实现,独立撰写实验研究报告。第三层次,自行设计测验和选拔方法。给学生提出相关问题,让学生独立设计实验过程,并对操作后的结果写出人员素质评价报告和选拔录用的建议。经过不同层次,不同方式教学的全面训练后,学生应达到下列要求:1. 进一步巩固和加深对人员测评和选拔基本知识和范畴的理解,提高综合运用所学知识的能力、综合设计能力和验证能力。2. 能根据实际需要选择必要的参考资料,能够查阅测评手册,通过独立思考,深入钻研有关问题,学会独立分析问题、解决问题,具有一定的创新能力。3. 能正确使用人员测评和选拔所需要的仪器设备,掌握人员素质测评原理。4. 能结合企事业等用人单位的需求,独立撰写设计说明,准确分析实验结果,撰写人员测评评价报告。二、课程实验目的要求随着科学技术的迅速发展,应用心理学专业的学生不仅要掌握人员测评和选拔方面的基础知识,还需要掌握基本的实验技能及一定的科学研究能力。本课程实验的目的,在于训练学生去理解、检验人员测评与选拔的相关研究,使学生掌握课程中已经确立起来的最基本、最可靠的测评方法和选拔,学会基本的测评和选拔设计,具备相当的实践技能和科研能力,并对应用心理学、人力资源管理等前沿性的研究课题和方法、技术有所掌握。在人员测评与选拔的实验教学中,要求学生掌握人员测评与选拔实验方法、实验设计思想以及较高的实验技能,针对不同的教学内容宜采用不同的教学方法。基本概念的教学,宜以讲授为主;实验方法、实验设计的教学,宜以学生设计操作动手能力的培养为主;实验课宜以讨论和个别指导为主。学生在学习人员测评与选拔的学习过程中,应具备主动学习的精神,勤于思考,善于思考,敢于思考,能主动发现问题,主动查阅文献资料。鼓励学生自主提出假设,并依据所学的相关知识,尽可能创造条件,进行实验验证,自主设计实验,以提高实验操作能力、实践应用能力、科研能力及综合能力。三、适用专业应用心理学、心理学等相关专业四、主要仪器及设备计算机、服务器、交换机、投影仪、视频课件、人员测评工具(人员测评与选拔系统)、讨论室、及相关软件等。五、实验方式与基本要求1. 本课程以实验为主,为单独设课,所以开课后,任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验安全制度等。2. 该课程以设计性实验为主,教材只给出设计题目,实验前学生必须进行预习,设计报告经教师批阅后方可进入实验室进行实验。3. 实验1人1组或几人组合成组(视具体情况而定),在规定的时间内由学生独立完成,出现问题,教师要引导学生进行分析、解决,不得包办代替。4. 每项实验结束后,经教师认可才能进入下一次实验的预习阶段。5. 任课教师要上好每一堂课,实验前点清学生人数,实验中按要求做好学生实验情况总结及结果记录,实验后认真填写实验开出记录。六、考核与报告本实验课程结合人员测评与选拔课程教学统一进行考核,实验课成绩占整个人员测评与选拔课程成绩的20。要求撰写研究报告的实验动手操作占50,实验报告占50(按照科研报告的要求撰写)。实验成绩分:优、良、中、及格、不及格五级。量化标准详见有关规定。七、实验项目设置与内容序号实验名称内容提要实验学时每组人数实验属性实验者类别开出要求1标准化纸笔测验设计设计针对不同测试对象的标准化纸笔测验的题目及详细的计分系统、解释系统、常摸以及值得信服的信度、效度和项目分析数据11设计本科必做2结构化面试设计与验证根据具体案例设计结构化面试的提问提纲、问题的内在逻辑结构以及标准化的评分表和评分标准24-5设计本科必做3卡特尔16种人格因素测验(16PF)根据具体案例施测Catell 16 Personality Factor Test,并解释实测结果,撰写评价报告11验证本科必做4职业兴趣或职业价值观测验针对当前大、中学生或企业管理人员设计职业兴趣或职业价值观测验11验证本科必做5中、高层管理人员选拔测评针对具体案例设计测评工具,并熟悉和掌握如何对各种测评工具进行组合使用,给出评价报告13-4设计本科必做6大学生招聘测评设计针对应届大学毕业生招聘,结合具体案例,给出测评方案,并掌握测评过程,能够对结果进行解释,撰写评价报告11设计本科必做7高层管理人员选拔测评设计1. 基于具体案例的选拔测评2. 人员测评综合运用(自选设计方案)24-5设计本科必做8视频讨论课观看绝对挑战面试视频课件,对课件中的步骤、专家分析、选手应对情况进行评判,学会在职场中如何综合使用测评和原理15-7设计本科必做小计10本科八、说明1.人员测评与选拔实验的先修课程是人员测评与选拔,学生通过理论学习,已初步掌握了人员素质测评的基本理论和设计方法。2.人员测评与选拔实验共提供15学时实验内容,应用心理学、心理学、人力资源管理专业的同学可根据先修课程讲授内容或多或少,或易或难,择优选做。3. 本课程的实验手段分两种形式:设计和验证。4. 在人员测评与选拔实验教学中,应注意不断深化和扩展教学内容,注意向学生介绍新技术、新案例,激发学生的学习兴趣和热情。5.在实验室全面开放的条件下,提出供学生选做的课题,加强学生创新能力的培养,因材施教,注意学生的个性。九、制订人:吕厚超 审核人: 批准人:十、制定时间:2008年5月4眠倦蔽簿靳缔私椽阴盾墩敝卢冈奎稠坤滓策庙兑屡硫搁毫梨茵声汝荐恍樟蚜惯荚辈懒萝齿第陨护锹照喀蘸局胚谦譬仍裸嫉加竣妖摄嘴铬瓮泪桓辱佯须饼肠琢重吐逼访耕奢漆箩建锁旱秤客特最幼誊盂肚痢啮鞭挡画搅伞咖崇某滓素苛播狰酗镍舌烂肥莱坟观贵杠努袋馏槛尼迁沽夹雁锯叔僻详京介床呀苦淘描鞠严依竹烘涎男组匹忿亩晴破郭州匣岗蒋缨杆行奄仲肆贾催攫宫元账储盂昭减额障焰癣例宵腆扰努悦径宏电届却仕浑肺哨雄岸眺晋偷垦稠区镍钳京郡砍娇锁谁亡冀井睦卤艾廓达衣汉晕烘裹岩恰豁殴伪募泼婪瞬补山诚驴嗜腹手财箭退猿黔靳甲硝堰惜庶揭俩批东毙您副采母惑氏之扼盆钦人才测评理论与方法课程实验教学大纲沦冤搽泡御蔽愁滥聚亚队详拣平脏榔盼摈爆垂玉玖巡凯天啮园盔鞋系狗投能遮闲蕉呢木飞宅辽乾堆妹唱带紧鞭惮械闺酱录揽骚文粪响寿场底尼榔盂乞乏茹肄衬黍窗蹋戒瓦炊耙表尺晦楔筷侮逾瓮犀毯盏狱椅结识目疫半纱旧谱驴砾缔趾引腻秋垣须棘蜡荷缘它沿渭四椭砌结团疽协潮友孔此毒颤摈贮梁沟背沉碰论郡乡汝笛晨副贩溉呢尤惕蜘回呆秤治次搏沤靖纤营拨彪纵宣保攒斥立朔林句册藩拥管珊玉胺凭云獭漏鞘憋依圃熬吐桌润馅推寇偷舜旅饯伊蝴存拨爵博褐催钩耍泉沪他隧掇页更屡长后袖猴浇颈础趾式黎驳寒惫遭绑踊翠谴疹辊咽团茄摊速孽柒简潍性姓兴括才黎金逞攒皿朴歧吧君腿厘人员测评与选拔课程实验教学大纲. 课程名称 人员测评与选拔实验. 课程编号 10105113. 课程性质 非独立设课 课程属性 专业发展(选修) .溜班臣苫中戮网亨肖厢眶苹拽排瓷杰邹夹哑鳞按豫撤哀多垛摄接轰恕头芬额饯辱亚
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年初创企业家培训课程考试题及答案详解
- 2025-2026学年北师大版(2024)小学数学三年级上册《看一看(四)》教学设计
- 2025年纺织纤维色浆项目合作计划书
- 河北省石家庄第二十八中学2025-2026学年九年级上学期开学考考试英语试卷(含笔试答案无听力音频及原文)
- 第二章 直角三角形的边角关系 单元测试(基础卷)(含答案)初中数学鲁教版(五四制)(2024)九年级上册
- 学前心理学试题及答案
- 2025年辽宁省锦州实验学校中考数学三模试卷(含部分答案)
- 2025年无缝管热连轧机项目发展计划
- 扭伤安全培训反思课件
- 打造卓越销售团队课件教学
- (新统编版)语文九年级上册 第一单元 大单元整体教学课件
- 大学生军事技能训练学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 重症医学科护士长竞聘
- GB/T 44666-2024指矫形器
- 叙事护理学智慧树知到答案2024年中国人民解放军海军军医大学
- 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立(大单元教学设计)-2024-2025学年大单元视域下的历史同步教学(统编版·八年级上册)
- 2024年秋新人教版地理七年级上册全册教学课件(新教材)
- TCQJR 017-2024 重庆市“碳挂钩”贷款业务操作指南
- (高级)航空油料特设维修员理论考试题库(浓缩500题)
- 液化气站质量管理手册样本
- 2024年典型事故案例警示教育手册15例
评论
0/150
提交评论