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文档简介

多位数乘一位数练习课教案教学目标：1进一步掌握多位数乘一位数的竖式计算，理解算理并能熟练计算。2能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。3在学习过程中，培养合作意识，口头语言表达能力。教学重点：熟练掌握多位数乘一位数的乘法，理解算理并能熟练计算。教学难点：运用所学知识解决简单的实际问题.教学过程： 引入：同学们，我们之前学完了多位数乘一位数的有关计算，今天这节课我们就针对这一内容进行练习，同学们有信心接受挑战吗？一、 基础练习1、下面的计算正确吗？把错误的改正过来。（1）想一想错在哪里，把错误的改正过来。（2）把你的想法说给小组同学听一听。（3）小组汇报。（4）小结：多位数乘一位数应该注意些什么？（同学们已经说了这么多列竖式应该注意的问题，那接下来我们比一比看谁能又对又快地计算下面这些题。）2、列竖式计算。487= 2803= 7083=（我们已经掌握了多位数乘一位数的计算方法，你能比较下面两个式子的大小吗？）二、巩固练习1、245 285 843 847学程单1：（1）你会比较这两个式子的大小吗？ (2)小组讨论：你是怎么比较的？ （3）你发现了什么？（小结：一个因数不变，另一个因数发生变化，积也随着变化。）（同学们对关于计算的知识已经掌握很好了，那下面这些解决问题的题就需要考考大家了。）9箱饮料一共有多少瓶?（请同学们认真看这幅图，想一想学程单的3个问题，你会解决哪一个？说给你的小组同学听一听。）学程单2：（1）看图你发现了什么信息？（2）要解决这个问题如何列式？为什么这样列式？（3）独立计算，并给你的同桌说说是怎样计算的？（小结：看来我们在解决生活中的问题时应该先找到有用的信息，再思考用什么方法列式计算，那我们来看看第2题你会解决吗？）2、400名学生乘7辆汽车去郊游。前6辆车各坐57名学生，第7辆要坐多少名学生？（1）看图你得到了什么信息？（2）独立列式计算。（同学们真棒，又学会了用我们学过的知识
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