《面向对象程序设计（C》实验大纲（14师范）—陈可华.doc

面向对象程序设计（C#)实验教学大纲开课单位： 宁德师范学院计算机系设置类别： 非独立设课学 时：32学时实验项目总数：8实验教材：郑宇军C#语言程序设计基础实验指导（第2版），清华大学出版社,ISBN:9787302252115主要设备（环境）：微机、Visual Studio .NET 2003一、实验目的及要求（一）实验目的本课程通过实践教学环节，加深对C#程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。通过设计实际的应用课题，进一步熟悉C#程序设计的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。（二）具体要求通过本课程的上机实验，学生应达到下列要求：1能正确安装和配置.NET的运行环境，能独立完成教学基本要求规定的实验； 2能熟练使用软件集成开发环境Visual Studio .NET，会使用调试工具调试应用程序；3能进行简单的Windows程序设计；4能利用面向对象程序设计的原理，进行类的设计；5能使用常用.NET类库和Windows控件，进行Windows程序设计； 6能熟悉使用ADO.NET，能进行简单地数据库应用程序的设计；7能独立进行小型应用软件的开发；二、实验项目安排整个课程的实验按照其难易程度分为验证型实验、设计型实验和综合型实验三类，共8个实验项目。其中验证型实验4个、综合型实验1个，设计型实验3个。验证型实验是验证所学部分程序的正确性,加深对理论的理解；设计型实验是用于培养学生的设计能力，将所学的知识运用于解决实际问题；综合型实验是用于培养学生分析问题和解决问题的能力。实验类型及学时分配如下表：实验序号实验项目名称实验类型实验学时实验一简单的C#程序设计验证型2实验二C#程序设计基础验证型2实验三结构化程序设计验证型2实验四面向对象程序设计设计型4实验五抽象类、多态和接口验证型4实验六Windows应用程序设计综合型10实验七Windows应用程序的进阶设计型2实验八数据库操作设计型6三、实验项目说明实验一 简单的C#程序设计【实验目的与要求】熟悉Visual Studio .NET 2003开发环境。【实验内容】使用Visual Studio .NET 2003，完成以下程序：程序1、编写一个简单的控制台应用程序，打印一行文字(如Welcome,C#)。程序2、完成课件第2章第39张例2_2；程序3、一个某软件的启动界面，或者某软件的关于界面。1、实验步骤1、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序1，并调试运行。2、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序2，并调试运行。3、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序3，并调试运行。4、将完成的程序源代码用WinRar压缩后，连同本实验报告发电子邮件给指导教师。2、程序主要语句及作用程序1的主要代码，并附简要注释程序2的主要代码，并附简要注释程序3使用的主要控件及其主要属性说明3、程序运行结果截图程序1程序2程序34、收获，体会及问题（写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高）实验二 C#程序设计基础【实验目的与要求】1、 进一步熟悉Visual Studio .NET 2003开发环境；2、 掌握C#中的标识符，数据类型，类型转换；3、 掌握C#中的变量，运算符，表达式等；【实验内容】使用Visual Studio .NET 2003，完成以下程序：程序1、编写一个1个程序，用来判断输入的是大写字母，小写字母，数字还是其他的字符；程序2、定义一个方法，实现两个数的交换（分别把参数按值传递和按引用传递）；1、实验步骤1、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序1，并调试运行。2、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序2，并调试运行。3、将完成的程序源代码用WinRar压缩后，连同本实验报告发电子邮件给指导教师。2、程序主要语句及作用程序1的主要代码，并附简要注释程序2的主要代码，并附简要注释3、程序运行结果截图程序1程序24、 收获，体会及问题（写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高）实验三 结构化程序设计【实验目的与要求】1、掌握分支语句和循环语句的使用；2、熟悉并掌握各种控件的使用；3、掌握调试工具的使用。【实验内容】使用Visual Studio .NET 2003，完成以下程序：程序1、分别用while，do-while，for循环求1到100100的和。程序2、从下面的程序中，选择一个来完成：(1)输入一个整数，计算该整数的阶乘；(2)简易计算器题目(参见教材)1、实验步骤1、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序1，并调试运行。2、从程序2的2个题目中，任选一个程序来完成。注意程序中要有比较完备的注释。3、有时间的话，参照第3课课件的内容，独立完成课堂所讲的示例程序4、将完成的源程序压缩后，连同本实验报告，一同通过电子邮件交给指导教师。2、使用的主要语句及说明(所有你自己写的源代码，要有比较完备的注释)3、程序运行结果截图程序1的运行结果截图：程序2的运行结果截图：5、 收获，体会及问题（写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高）实验四 面向对象程序设计【实验目的与要求】1、掌握类的定义和使用；2、熟悉类成员的访问属性private和public的作用；3、掌握类属性的定义与用途；4、掌握类方法的重载和构造函数的用途。【实验内容】使用Visual Studio .NET 2003，完成以下程序：程序1、定义一个学生类，把学生类当作对象来传递；程序2、用构造函数重载，实现矩形的面积，圆的面积，梯形的面积；1、实验步骤1、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序1，并调试运行。2、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序2，并调试运行3、将完成的源程序压缩后，连同本实验报告，一同通过电子邮件交给指导教师。2、程序运行结果截图程序1的运行结果截图：程序2的运行结果截图：3、程序源代码(用Winrar压缩后用附件提交，源代码中要有比较完备的注释)4、收获，体会及问题（写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高）实验五 抽象类、多态和接口【实验目的与要求】1、进一步掌握类和对象的基本概念，掌握类字段和属性的使用；2、掌握类的的继承性与多态性；3、掌握虚方法的定义以及如何使用虚方法实现多态；4、掌握抽象类的定义以及如何使用抽象方法实现多态；【实验内容】使用Visual Studio .NET 2003，完成以下程序：程序1、设计一个windows应用程序，在该程序中首先构造一个学生基本类，再分别构造小学生、中学生、大学生派生类，当输入相关数据，单击不用的按钮时，将分别创建不同的学生类对象，并输出当前学生的总人数，该学生的姓名，学生类型，平均成绩。界面如下：程序2、设计一个windows应用程序，在该程序中定义平面图形抽象类和派生类圆，矩形和三角形；程序3、定义一个person类，包含姓名字段和一个方法，早上8:30学生开始上课，教师开始讲课。分别用new关键字，虚方法，抽象类实现多态性。结果如下：1、实验步骤1、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序1，并调试运行；2、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序2，并调试运行；3、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序3，并调试运行；4、将完成的源程序压缩后，连同本实验报告，一同通过电子邮件交给指导教师。2、程序运行结果截图程序1的运行结果截图：程序2的运行结果截图：程序3的运行结果截图：3、程序源代码(用Winrar压缩后用附件提交，源代码中要有比较完备的注释)4、收获，体会及问题（写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高）实验六 Windows应用程序设计【实验目的与要求】掌握Visual C#窗体应用程序的建立，编辑，调试，运行和保存【实验内容】使用Visual Studio .NET 2003，完成以下程序：程序1、设计一个系统登录界面，以你自己的名字作为登录名，密码是“123”，登录成功后显示欢迎信息，登录失败显示密码错误，如下图所示：程序2、完成教材第十三章综合练习1、实验步骤1、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序1，并调试运行；2、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序2，并调试运行；3、将完成的源程序压缩后，连同本实验报告，一同通过电子邮件交给指导教师。2、程序运行结果截图程序2的运行结果部分截图：3、程序源代码(用Winrar压缩后用附件提交，源代码中要有比较完备的注释)4、收获，体会及问题（写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高）实验七 Windows应用程序的进阶【实验目的与要求】主要掌握Windows窗体管理的方法和技术【实验内容】使用Visual Studio .NET 2003，完成以下程序：程序1、完成教材第十章示例：【例10-2】 创建一个Windows应用程序，向项目中添加4个窗体，然后使用LayoutMdi方法以及MdiLayout枚举设置设置窗体的排列。如图所示：程序2、完成教材第十章示例：【例10-3】通过一个模态对话框的例子介绍模态对话框的实现方法，如图所示：程序3、完成教材第十章示例：【例10-6】设计一个打开文件的对话框，如图所示：程序4、完成教材第十章示例：【例10-8】设计一个颜色选择对话框，如图所示：程序5、完成教材第十章示例：【例10-9】设计一个字体对话框，如图所示：1、实验步骤1、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序1，并调试运行；2、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序2，并调试运行；3、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序3，并调试运行；4、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序4，并调试运行；5、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序5，并调试运行；6、将完成的源程序压缩后，连同本实验报告，一同通过电子邮件交给指导教师。2、程序运行结果截图程序1的运行结果截图：程序2的运行结果截图：程序3的运行结果截图：程序4的运行结果截图：程序5的运行结果截图：3、程序源代码(用Winrar压缩后用附件提交，源代码中要有比较完备的注释)4、收获，体会及问题（写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高）实验八 数据库操作【实验目的】1、掌握ADO.NET常用类库的使用；2、掌握使用Connection, Command, DataReader对象访问数据库的方法；3、掌握使用Connection, Command, DataAdapter对象访问数据库的方法；4、熟悉DataGrid等数据表格控件的使用。【实验内容】1、编写程序1：编写一个数据查询程序，用户输入信息，在数据库中查询相应地信息并显示。如，学生成绩查询，电话号码查询，列车时刻查询等。数据库请自建。2、(选做)在程序1的基础上，增加相应的管理功能，如插入、删除或修改功能。1、实验步骤1、按照“二、实验内容”的要求，分别完成2个程序。2、将完成的源程序压缩后，连同本实验报告，一同通过电子邮件交给指导教师。2、程序运行结果截图程序1运行结果截图：程序2运行结果截图：3、程序源代码(用Winrar压缩后用附件提交，源代码中要有比较完备的注释)， 程序1中相关代码（要求有注释，说明主要语句的作用）：程序2中相关代码（要求有注释，说明主要语句的作用）：4、思考题：1、ADO.NET类库中主要有哪些类？2、ADO.NET类库中提供了哪些数据提供程序，分别可以对哪些数据源进行访问？3、现需要使用ADO.NET访问Access数据库D:DatabaseS