新人工作总结（五）.docx

新人工作总结20*年，我校教师发展中心在省委高教工委、省教育厅、省教师发展中心的关心指导下，在学校董事会、校委会、党委会的正确领导下，做了不少工作，成绩比较显著，现简要总结如下：一、加强学习，提高思想认识学校董事会、校委会、党委会高度重视教师发展中心工作，按照上级文件要求，对照年度工作计划，确立相关工作任务，推动我校教师人才体制改革和各项工作任务的落实。吕明董事长、张义明校长、胡鸿晓书记多次强调教师工作的重要性，校长书记亲自抓师资队伍建设工作，校委会、党委会多次安排中心组学习师资建设工作文件，学校又一次明确了质量立校，师资强校的工作战略。二、明确责任，层层抓好落实学校根据上级有关文件精神，进一步明确教师发展中心的机构与职责要求，学校明确由执行校长担任教师发展中心主任，副主任由人事处长、教务处长担任，相关处室、各二级学院负责人为教师发展中心成员。教师发展中心办公室设在人事处，由人事处长兼任办公室主任同时明确了主任、副主任的职责与分工，也明确了各位成员的职责与工作要求。这样做到了学校教师发展中心有领导机构，又有具体的工作职责，从而使学校教师发展中心工作规范有序进行。三、学校师资规划目标明确我校已制定“十三五”规划，规划中明确了师资队伍建设目标，即师资队伍期末达到*人，硕士以上学位教师所占比例达*%、学科带头人达*人、省级教学名师3人，校级教学名师达*人。我校在“十三五”师资队伍建设规划中明确提出，规划期末教授将达到*人，副教授*人，讲师*人，助教及其他*人;期末博士学历达*人、硕士学历*人、本科学历*人，同时对人才的年龄结构也做了具体规划。四、20*年度师资任务目标明确学校20*年师资工作计划中责任目标明确，努力使师资各尽其才、各得其所;充分发挥专业带头人重要作用;以“做大存量、做优增量”为重点，科学规划学校师资规模。20*年做出招聘硕士研究生*名左右，招聘优秀本科毕业生*名左右，引进高职称、高学历人才*名左右(主要担任专业带头人)的进人计划。五、建章立制、规范引进高级人才工作20*年，学校制定了陕西服装工程学院引进高级人才管理办法(陕服院发20*113号)，规范了引进人才的岗位设置、具体条件、引进方向、薪资待遇、引进程序、管理考核、保障措施等，使这项工作规范有序进行。六、完成师资招聘任务、成绩显著据统计20*年招进硕士研究生*名，目前完成计划任务*.*%，又招进具有本科学历的班主任助教*名，他(她)们完成相应的教学辅助工作，充实了教师队伍;20*年引进各种高学历高职称人才*名，较好的完成了高端人才引进工作任务。七、积极培训各类人才、不断提高业务素质1.认真抓好教师岗前培训。20*年招进*名硕士学位研究生，充实教师队伍，招聘*名本科学历班主任助教，对他们进行了历时21天的严格培训。第一阶段7月5日-7月11日，进行开班式与军事训练等;第二阶段7月12日-7月16日开展校情教育与传授教学方法的培训;第三阶段7月17日7月22日，认真开展备课试讲培训活动;7月23日进行汇演节目彩排;7月24日汇报与节目表演并举行结业典礼。通过培训，新教师及班主任助教在军容、军纪、校容、校纪、校情教育、教学艺术及讲课方法各方面取得了很好的效果。2.积极参加技能培训。20*年我校有30余名教师先后参加了省教育厅、省教师发展中心组织的各种技能培训，参加培训的教师业务素质得到了普遍提高，收到了预期效果。3.积极组织校内培训。20*年度学校评估办、教师发展中心会同、评估办、人事处、人才办，先后在教师中开展科研科普报告、讲座、评估知识培训20余场，培训教师达300多人次。八、评聘教师职称、培育专业人才20*年我校李国瑞等5名同志评审副教授职称;刘淼捷等*名同志评审讲师职称;张艺馨等*名同志评审助教(助工)职称。这样使我校各类专业人才队伍职称结构有了新的飞跃。九、办简报及表彰先进等创造好的舆论环境一是20*年教师发展中心编印简报5期，发放简报200余份，弘扬和宣传了党和国家的教育路线方针政策，宣传了一线教师教书育人的先进事迹，起到了很好的宣传作用;二是20*年学校对荣获各种荣誉奖项的*名个人及集体给予了表彰奖励，奖励金额6万余元;三是年底对表现突出的各类师资人才在全校“走红地毯”进行了表彰奖励，弘扬了正能量，为培养师资人才、使用师资人才创造了很好的舆论环境。十、做好总结、展示教师文艺节目12月5日晚在国学院五楼报告厅举行了“教师发展中心成立四周年工作总结暨扬陕服精神、促教学评估教师第三届文艺节目展示活动”。会议上校领导姜寿山教授作了总结讲话，党委书记胡鸿晓教授作了重要讲话，吕明董事长作了最后讲话，紧接着教师文艺节目展示。先后有舞蹈红色的中国结、沂蒙山小调、合唱祖国不会忘记、诗朗诵伟大的事业，薪火相传、时装秀汉服华章等*个文艺节目表演，对活跃广大教师文体生活起到了很好作用。十一、工作差距1.思想认识有待进一步提高。各级师资管理干部，经常忙于事务性工作，认真学习领会党和国家人才工作文件精神不够，思想认识有