广兴学区中心学校深入学习实践科学发展观活动讲话.doc

广兴学区中心学校深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段动员会上的讲话同志们：在学习实践活动分析检查阶段，我们按照镇党委要求，认真总结小学改革开放以来取得的成功经验，深刻查找不适应、不符合教育科学发展要求的突出问题和党性党风党纪、师德师风、办学行为等方面群众反映强烈的问题，仔细分析产生问题的原因。通过认真的分析检查，明确了努力的方向，理清了发展的思路，并研究了发展的举措，取得了较好的实效。下面，我就分析检查阶段工作情况及如何做好整改落实阶段各项工作讲两点意见：一、领导重视，分析检查阶段成绩显著1、领导带头，精心组织实施分析检查阶段是学习实践活动的关键阶段，具有承前启后的重要作用，分析检查的深度和广度直接决定着整个学习实践活动的效果，学校领导班子十分重视分析检查阶段各个环节的工作，在镇党委召开分析检查阶段动员大会后，学校领导班子迅速召开了专题会议，精心安排部署学习实践活动分析检查阶段的各项工作。学校领导班子在高度重视分析检查阶段各 项工作的同时，坚持做到亲自带头，积极参与，认真分析查找问题。11月24日上午，学校领导班子成员紧紧围绕“学习实践科学发展观，办人民满意新教育”这一主题，召开了专题组织生活会。为了开好这次专题民主生活会，学校领导班子会前作了充分准备，认真完成了广泛征求意见、认真查找问题、反馈意见问题、撰写发言材料、深入交心谈心五个步骤的工作，并制定了专题组织生活会方案。为确保组织生活会的效果，还邀请了镇学习实践办公室领导出席。在专题生活会上，学校领导班子成员先后个个发了言，他们在发言中认真分析了学校领导班子的优点和不足，认真查找了各校存在的矛盾和问题，认真剖析了个人思想和工作上存在的主要问题及产生问题的主要原因和今后努力的方向。大家坦诚相见，认真开展批评和自我批评，会议既严肃认真，又洋溢着民主气氛，取得了很好的效果，镇领导给予了很高的评价。2、坚持群众路线，认真分析检查根据镇委要求，分析检查阶段要坚持群众路线，注意方式方法。结合学校实际，要求在分析检查阶段的各个环节，采取不同形式尽可能多地吸收“两代表一委员”、教师、学生家长代表及其他群众积极参与，让群众充分了解学习实践活动的内容和要求，依靠群众查找存在的不足，依靠群众开好专题民主生活会，依靠群众修改完善分析检查报告。为了认真查找学校存在的主要问题，我们广开言路，广泛征求意见。一是设立征求意见箱，开通征求意见电话7551057，并安排专人接听和记录。二是发放征求意见表，我们共向 “两代表一委员”、行风监督代表及学生家长发放征求意见表20份，所征求意见通过梳理整理，最后归类为10条。三是召开座谈会，11月23日上午，学校邀请部分退休教师、家长代表召开了座谈会，征求他们的意见和建议。老教师结合自己过去的工作实际，愉快地回顾了改革开放以来小学的飞速发展和取得的辉煌成就，对小学的未来充满了信心，老教师、学生家长认为，小学领导班子团结务实，作风踏实，值得充分肯定。老教师、学生家长也对当前学校存在的一些矛盾和问题提出了自己的看法，对今后工作提出了很多好的建议。校领导班子全体成员参加了这次会议。在撰写领导班子分析检查报告的过程中，学校行政人员全程参与。初稿形成后，校委会又召开了专门会议，反复修改完善，经过数易其稿，最终形成了领导班子分析检查报告征求意见稿。为了进一步修改完善分析检查报告，根据镇党委要求，学校认真组织群众对分析检查报告进行评议，通过向社会公开分析检查报告，共收集意见和建议21条，根据收集的意见和建议，学校领导班子又再一次修改完善了分析检查报告。3、坚持边查边改，确保工作实效分析检查阶段工作的重点是查找问题，我们学校通过多种形式广泛征求意见，着重查找不适应、不符合科学发展观要求的突出问题和党性党风党纪方面群众反映强烈的问题。通过查找，我校工作主要存在以下三个方面的问题：一是校园周边环境复杂，校门前占道经营，交通秩序很乱，存在很大安全隐患；二是校园活动面积狭窄，需建好操场，否则严重制约学校发展；三是师资结构不合理，给管理和全面提高教育教学质量带来很大困难。通过对以上问题的认真分析，我们认为，产生当前突出问题的原因主要有五个：一是解放思想不够制约教育科学发展；二是教育环境不优制约教育科学发展；三是教育保障不高制约教育科学发展；四是教师队伍不强制约教育科学发展；五是内部管理不科学制约教育科学发展。针对这些查找出来的问题和产生问题的原因，我们坚持采取全面整改和个别整改相结合、平衡推进与重点整改相结合、立足长远整改与立竿见影整改相结合的措施边学边查边改，力求取得工作实效。为了推进教育科学发展，着力解决当前我校教育存在的主要问题，我们扎实推进“五大工程”建设：一是扎实推进特色创建提高工程，打造特色教育；二是扎实推进德育水平提高工程，打造人文教育；三是扎实推进教育质量提高工程，打造品牌教育；四是扎实推进队伍建设提高工程，打造阳光教育；五是扎实推进安全管理提高工程，打造和谐教育。在加强领导班子自身建设上，主要通过开展“六讲六做”活动提高领导班子的理论水平、政策水平、业务水平和管理能力。一是讲大局，做事业发展的带头人；二是讲团结，做团队建设的带头人；三是讲规则，做依法治教的带头人；四是讲学习，做创新实践的带头人；五是讲实效，做争创一流的带头人；六是讲道德，做树立形象的带头人。二、突出重点，扎实抓好整改落实阶段工作整改落实阶段的核心任务是集中抓整改，让群众得实惠。我们要紧扣整改落实阶段各个环节的工作，紧密联系实际，坚持从严要求，在制定整改方案、解决突出问题、完善机制体制上狠下功夫，以整改落实工作的高质量，确保整个学习实践活动的实效性。1、要认认真真制定整改落实方案制定好整改落实方案，是抓好整改落实的基础。在分析检查阶段，我们采取多种形式，广泛征求了社会各界的意见，这些意见涉及方方面面，反映了基层群众和广大党员的愿望和心声。我们要结合征求意见情况，结合分析检查报告，进一步梳理，进一步反思，制定好责任明确、措施明确、时限明确的整改落实方案。第一是要注重针对性。把分析检查查摆出来的影响和制约科学发展的突出问题，党员干部党性党纪党风方面群众反映的突出问题，群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为整改的重点。第二是注重可操作性。整改的目的就是要解决问题，整改措施必须切实可行，量力而行，不能搞假、大、空的形式主义，不要订一些高不可攀的目标和措施，每一项制度、每项措施都必须明确具体，易于操作，便于落实。第三是要便于考核督查。整改目标和措施要尽可能细化量化，既便于督促检查，便于实施责任目标管理，又便于衡量评价。第四是要远近结合。整改方案既要有长远规划、中期整改和长期整改结合起来，互相衔接，互相促进，形成合力，使整改从整体上取得明显成效。2、要切切实实解决突出问题要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，对纳入整改方案的突出问题，集中时间，集中精力，一个一个地加以解决。要建立整改工作责任制、整改承诺制、整改公示制等制度，对具备整改条件的问题，马上整改；对群众反映强烈、通过努力能够解决的问题，限期整改；对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，向群众说明情况，采取措施逐步解决。凡是向群众作出整改承诺的，必须抓好落实，以整改的实际行动和效果取信于民。凡是群众提出的实际问题，都要认真对待，件件有着落，事事有回音。要坚持科学发展观，着力解决影响教育发展的重大问题。按照科学发展观的要求，认真审视自己的发展思路是否正确、发展目标是否合理、发展措施是否务实，找准和抓住制约发展的重大问题，自觉清除不利于发展的各种消极因素。集中解决突出问题要贯穿整改落实阶段的全过程。3、要诚诚恳恳接受群众监督整改的关键在落实。再好的整改方案，再大的整改决心，如果不认真抓好落实，都是一纸空文，一句空话。集中整改工作基本结束后，要在一定范围内公布党组织和领导班子整改措施落实的情况，虚心听取群众意见，自觉接受群众监督。要让广大干部群众对整改工作做到“四个清楚”：清楚整改内容、清楚整改目标、清楚整改措施、清楚整改时限。要在群众的支持和监督下，扎扎实实抓好整改工作。在整改过程中，对群众有异议或要求说明的问题，要及时作出解释。要强化组织观念和纪律观念，对顶风而上、边整边犯的，要严肃批评教育；对屡教不改的，要依规依纪进行查处。整改落实阶段工作结束后，要对学习实践活动情况进行认真自查，并以问卷调查、召开座谈会等形式，对解决突出问题和开展学