提高教学质量措施.doc

提高毕业班教育教学质量措施陇西县渭河小学2013年9月17日提高毕业班教育教学质量措施陇西县渭河小学教育教学质量是一个学校生存和发展的前提，质量的好坏直接关系到学校的声誉、生存和发展。无论是在应试教育的过去还是新课改的今天，提高教育教学质量始终是一切教育理念的落脚点和归宿点。如何提高学校的教学质量，是摆在我们面前的一个尤为重要和亟待解决的问题。我们必须重视学校目前的教学质量现状，分析存在问题，切实研究解决问题的策略，从而达到有效提高教育教学质量的目的。一、现状分析：根据上学期学区统考数据显示，本届毕业班语文及格率100%.为数学及格率为88.6%.英语及格率为85.7%.整体合格率为77.1%.通过分析，我们认为目前我校语文教学中，教师在阅读积累、词句运用方面较为重视，但学生运用不够灵活；在习作方面，大部分学生写的作文质量还不是很高，不能从丰富的生活中选取合适的题材，未能写出自己的真实想法，仍是一些“套路”式写法。这主要与教师在重视学生的阅读感悟，引导学生把语文学习的视野由课本拓展到生活的各个方面，特别是把学生的兴趣引导到课外阅读上来，拓展阅读面，增加阅读量，同时还要加强课堂作文的课前指导，作后评议和反馈。在数学方面，学生在答题过程中，在计算和解决问题时不能很好地与实际生活联系起来。由此看出，新课改后，许多教师对知识的拓展训练，对知识与生活关系的把握还不够。同时，教师在改变教学理念，注重学生学习方式的改变方面也需要更进一步，因为学生的学习方式影响着学生的学习水平高低。个别习惯了接受学习的学生在课堂教学中，只会“看”或“听”，学得很“死”，而一些优秀生则如鱼得水，潜力越来越得到开发、展现，因此两极分化现象较为突出。我校英语教学质量比以前有进步，但学生的积累知识和阅读放面还是太窄，写作不能过关。二、改进措施：1、毕业班教师要树立责任意识和质量意识，增强紧迫感和危机感。要求工作要“实”，讲解要“细”，复习面要“全”，方法要“灵”，练习要“精”。 2、要求全体毕业班教师做到“三统一”（即：1、把个人思想统一到学校抓毕业班工作的大局上来；2、把教学内容、教学进度统一教学计划上来；根据学生学情确定好学生的复习目标，做到有的放矢；努力作好日清、周检、月测。3、把工作干劲、工作热情统一到实际行动中来。发挥每位教师的吃苦耐劳精神，集中精力搞好毕业班的教学工作。） 3、 加强家、校联系，要求班主任每天电话联系一名学生家长，科任教师每周联系一名学生家长来强化对学生的后期管理。4、教学工作重点放在抓两头（即：优生和学习有困难的学生身上）带中向上（即：学习一般的学生）积极培优转差,力争毕业时个个合格。在分析学生实际的基础上，对学生实行分层教学。对学有余力的学生通过兴趣活动等途径让他们“吃得饱”，从而能在原有的基础上得到更高层次的发展：对学习困难学生则通过教师 “一对一”的结对辅导和任课教师的重点关心等途径让他们“吃得了”，从思想上和方法上给与关心和帮助，让他们也在原有基础上得到长足的进步。同时利用好班级学生资源，发挥好优生的能动作用；做好“保优、巩中、辅差”工作。5、加强作业的选择和设计，重视作业的批改与订正。作业布置要根据教学实际进行精选、根据学生实际进行分层。作业的批改要努力做到面批。通过作业的面批工作和教师的个别辅导，努力使作业质量和有效性得到提高。三、奖励措施年终评优选先时，毕业班教师优先推荐。并加大奖励力度：在小学毕业统一测试中，学校的语文、数学、英语三科合格率在全学区平行班级总名次前二名时，学校分别给科任教师，奖励3