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文档简介

2019年学校教师寒假培训计划安排(小学)一年一度的寒假不仅仅是放松身心的好时间，更是是教师充分教育工作，更新教育教学理念，不断充电的好时机。为促进教师不断完善自我，提高自身修养，强化终身学习观念，决定利用假期，为教师们创造一系列有利条件，搭建有利于老师们学习和交流的平台，特制定以下学习和培训：培训内容：1、开展课例学习和研讨活动。各利用网络，搜集本学科的全国优秀课例（教学实录、教学设计等）。组织老师们学习研讨。各教研组要落实好具体培训内容，并以此为切入点，通过老师们上网阅读，研读、研讨、上交材料等相结合方式，从小处着眼，以求能深度学习和研究，让本次学习更具有实效性，能有效地指导老师们平日的教育教学。2、语言运用能力的学习和培训。结合市教育局关于合肥市中小学教师英语语言运用能力测试具体安排的通知，对老师们进行英语单词、日常用语，简短对话的学习和培训。以提高老师们英语的运用能力。培训目的：1、增强教师的新课程意识，帮助教师准确理解和把握新课程的理念、目标、结构、内容定位和教学要求。2、提高教师一定的课堂教学研究能力。了解本学科教育发展前沿与创新，增强教育科研意识，从实际情况出发进行专题研究。促进教学观念和教学行为的转变，提升教师实施新课程的能力和水平。3、通过英语语言运用能力的学习和培训，能提高教师一定的英语实际运用的水平。培训对象：1、路小学（电大校区）45岁以下教师参加优秀课例学习和研讨活动。2、45岁以下全体老师参加英语运用能力培训。培训形式：1、利用假期，老师们自主学习，上网研读、评析指定内容。2、可以通过校园网有效教学专题博客，交流自己的意见和想法。3、将自己的心得撰写成文上交教导处。4、下学期开学后，将以教研组为单位，集中学习或集中研讨交流学习收获。培训要求：1、各教研组要制定关于“优秀课例学习和研讨活动”的具体，确定好本次学习的具体内容。所推选出来的优秀课例要有一定的代表性和观摩性，具有一定学习价值和研讨价值，让老师们从中能获得启发和思考，对老师们日常的教育教学起一定的指导作用。2、英语语言运用能力的学习和培训由英语教研组牵头，制定本次英语学习详细内容，通过自主学
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