第二章 上机操作题.doc

第二章 上机操作题241基本操作1、启动Windows XP。2、单击“开始”按钮，从“开始”菜单中选择“帮助”命令，查找Windows对如下概念的定义：快捷方式、任务栏、活动桌面、Web浏览器等。3、在桌面创建一个文件夹，命名为Test，再在此文件夹中新建一个子文件夹User。4、试着将鼠标指针指向屏幕上任何感兴趣的位置，例如图标、菜单命令、超链接等，从显示出的简要信息中了解该项目。5、打开Windows资源管理器窗口，在Windows XP的资源管理器练习显示和隐藏标准按钮和地址栏。6、在C盘新建一个文件夹，命名为“我的文件夹”。7、将C:WINDOWSMedia中的文件复制到第5题中新建的“我的文件夹”中。8、删除“我的文件夹”中的所有内容至“回收站”，然后还原回“我的文件夹”中。9、为“附件”中的计算器创建桌面快捷方式。10、启动“画图”程序，练习使用各工具按钮，制作一幅自己喜欢的图画，并加以保存。11、用“画图”程序打开一幅画片，再将其设置为墙纸（平铺）。12、查看硬盘上每个磁盘驱动器的空间使用情况，给每个磁盘驱动器设置一个有意义的卷标。13、快速格式化一张不包含任何可用数据、容量为1.44MB的3.5英寸软盘。14、在记事本中，输入“齐齐哈尔”字样。15、在资源管理器中，使文件或文件夹显示扩展名；将隐含文件也显示出来。16、给“我的文档”文件夹置“只读”属性。17、修改D盘的卷标为：“我的文件库”。18、将一张3.5英寸高密度软盘格式化成数据盘19、设置屏幕保护程序为“贝塞尔曲线”。20、将桌面背景设置为“Bliss”图案。242简单应用【实验一】程序的使用及切换1、实验目的掌握“开始”菜单中启动和使用应用程序的方法，学会利用任务栏来实现程序的切换。2、实验内容（1）打开“开始”菜单，选择“所有程序”菜单中的“附件”，再选择“计算器”，即可启动“计算器”程序，进入“计算器”窗口。（2）计算9*25/9+10-12的值。（3）从“查看”菜单中选中“科学型”，再分别把209，32767转换为十六进制数。（4）按照上述（1）的方法，再打开“记事本”及“写字板”两个应用程序（注意：打开后都不关闭）。（5）在任务栏上单击其中任一个任务按钮，即可把该程序作为前台程序。再分别切换到其他两个程序。（6）分别使这3个应用程序窗口按层叠和纵向平铺两种方式排列。（7）关闭已打开的三个程序窗口。【实验二】窗口基本操作1、实验目的掌握窗口的基本操作，如打开、移动、最大化、最小化和关闭等。2、实验内容（1）用鼠标操作，打开桌面上“我的电脑”和“回收站”窗口。操作指导：在桌面上双击“我的电脑”和“回收站”图标，可进入相应的窗口。（2）单击该窗口的“最大化/还原”按钮，稍后再单击该按钮一次，观察窗口有何变化。最后使该按钮处于“最大化”状态。（3）将“我的电脑”窗口移动到桌面右下角。操作指导：把鼠标指针指向标题栏，按下左键把它拖动到新位置。（4）调整“回收站”窗口大小。操作指导：把鼠标指针移动到该窗口的边框或4个边角位置，拖动鼠标可改变窗口的大小。（5）单击“最小化”按钮，此时在任务栏上可以见到“我的电脑”任务按钮。在任务栏上单击该任务按钮，则可在桌面上显示“我的电脑”窗口。（6）从“回收站”窗口切换到“我的电脑”窗口。（7）将“我的电脑”和“回收站”窗口水平平铺，再纵向平铺排列。（8）最小化所有窗口，再撤消全部最小化。（9）用“滚动条”、“滚动块”或“滚动箭头”进行“我的电脑”窗口内容的浏览。（10）浏览“我的电脑”窗口中的“帮助主题”命令。（11）单击“关闭”按钮（或双击该窗口的控制菜单按钮）来退出“我的电脑”。【实验三】使用“我的电脑”1、实验目的熟练使用“我的电脑”进行文件管理。2、实验内容（1）从桌面上双击“我的电脑”图标，启动“我的电脑”。（2）在“我的电脑”窗口中查看系统盘（通常为C盘）中的内容，要求： 分别采用“图标”、“列表”、“详细资料”三种显示格式来查看内容（方法是在工具栏上单击“查看”按钮，从下拉列表中选择一种显示方式）。 改换排列顺序，先按“修改时间”后按“名称”来显示内容（方法是选择“查看”菜单中的“排列图标”命令，从其级联菜单中选择一种选项）。（3）进入系统文件夹（通常为C:Windows，C:Pwin XP或C:Win XP等），查找“记事本”程序文件Notepad.exe（或只显示Notepad）。（4）查看“记事本”程序文件的属性。（5）启动“记事本”程序（双击），然后退出该程序窗口。（6）在“我的电脑”窗口中打开“我的文档”文件夹，采用“详细资料”方式查看该文件夹中的内容。（7）在“我的文档”文件夹下建立文件夹AA，在AA文件夹下建立文件夹BB。（8）把文件夹BB复制到“我的文档”中。（9）把文件夹BB改名为CC。（10）删除文件夹AA。（11）关闭“我的电脑”窗口。【实验四】使用资源管理器1、实验目的使用资源管理器进行文件管理，掌握建立快捷方式的操作方法。2、实验内容（1）启动“我的电脑”，在Windows XP系统文件夹（通常为C:Windows）下查找资源管理器程序文件“Explorer.exe”，然后在桌面上创建资源管理器的快捷方式，快捷方式名为“我的资源管理器”。使用该快捷方式启动资源管理器。（2）在资源管理器窗口中，浏览文件夹及其内容。操作指导：在左窗格内单击某一文件夹，则在右窗格内会显示该文件夹的内容。展开文件夹：单击左窗格的“我的电脑”左边的“+”号，来展开“我的电脑”文件夹。折叠文件夹：单击左窗格的“我的电脑”左边的“-”号，来收缩“我的电脑”文件夹。（3）采用以下两种方法来分别查看“我的文档”文件夹中的内容： 在左窗格中选定“我的文档”文件夹（在“桌面”的下一层），再以“列表”方式查看其中的内容； 查找“My Documents”文件夹（通常处于“C:Documents and Settings用户名”文件夹下），找到后采用“详细资料”方式查看该文件夹中的内容。（4）采用拖放方法，把系统文件夹下的“记事本”程序文件Notepad.exe，复制到文件夹CC中（实验三建立的文件夹CC，若没有建立可重新在“我的文档”建立文件夹CC）。操作指导：按住Ctrl键的同时拖放。（4）在“我的文档”中建立文件夹DD，采用拖放方法，把文件夹CC中的Notepad.exe移动到文件夹DD中。（5）在DD文件夹下建立新子文件夹EE。（6）把文件夹DD（包含子文件夹）复制到文件夹CC中。（7）删除文件夹DD。（8）关闭资源管理器。【实验五】搜索文件或文件夹1、实验目的学会查找文件和文件夹。2、实验内容查找C盘所有txt文件。操作指导：执行“开始|搜索|文件或文件夹”命令启动“搜索”程序；在“全部或部分文件名”文本框中可输入“C:*.txt”；在“在这里寻找”文本框中，指定文件查找的位置:C盘。【实验六】任务栏的设置1、实验目的掌握设置及使用任务栏的方法。2、实验内容（1）任务栏的移动:将鼠标指针指向任务栏的空白处，用“拖曳”操作将任务栏移到屏幕的左右顶部并放回原处。（2）改变任务栏的宽度:将鼠标指针移动到任务栏的内边缘，当鼠标指针变为双向箭头时，拖曳它即可更改任务栏的宽度。（3）设置任务栏上的快速启动栏区:右击任务栏上的“快速启动”工具栏的空白区域，弹出的快捷菜单中选择“属性”，在如图2.1所示的对话框中按照自己的需要进行选择和设置，观察设置后任务栏的变化情况。图2.1“任务栏和开始菜单属性”对话框【实验七】对话框操作方式1、实验目的了解对话框的基本选项；掌握对话框的通用操作。2、实验内容（1）了解对话框的基本选项：命令按钮、微调按钮、单选按钮、复选按钮、普通列表框、下拉列表框、文本框、滑竿的格式和使用场合。（2）掌握对话框的通用操作：移动对话框，确定、取消及应用，关闭及帮助按钮。操作指导：对话框与窗口外观很相似，但对话框虽然能移动，却不能改变大小，对话框的边框为粗线，而窗口既能移动，又能改变大小，且边框一般是双细线。【实验八】控制面板1、实验目的（1）熟悉控制面板的功能和特点；（2）掌握显示器属性、区域属性和系统日期/时间等多个项目的设置方法。（3）了解安装和删除软、硬件的方法。（4）掌握运行应用程序的方法。（5）了解打印机的管理方法。2、实验内容（1）认识控制面板。至少使用两种方法打开“控制面板”窗口，了解“控制面板”的组成。操作指导：单击“开始”菜单中的“控制面板”命令或在“我的电脑”窗口中双击“控制面板”图标。（2）显示器属性的设置。 在“控制面板”中打开显示器属性对话框。 设置背景：将当前桌面墙纸设置为“Forest”，拉伸展示。 设置屏幕保护程序：屏幕保护程序选择“变幻线”，等待时间为1分钟，电源使用方案为“一直开着”，“关闭监视器”为15分钟之后，“关闭硬盘”为30分钟之后。 设置外观：设置窗口的外观为“玫瑰色（大）”，单击“应用”按钮，观察窗口的变化，再恢复到Windows标准。设置窗口的活动标题栏的“大小”为25、“颜色1”和“颜色2”分别为黄色和绿色，标题栏的字体为“楷体GB2312”、字体大小为“12”、颜色为“黑色”，观察设置的效果，最后将“方案”改为“Windows标准”，再观察其效果。 设置视频显示方式：设置颜色为“256色”，屏幕显示域为1280768像素，观察桌面的变化。（3）区域设置。 在“控制面板”中双击“区域选项”图标，打开“区域设置”对话框。 将货币格式设置为：小数点后位数为2，数字分组符号为“，”，货币正数格式为“11￥”，负数格式为“￥11”。（4）Windows 2000应用程序的运行、安装和卸载。 通过“快捷方式”、“程序”、“运行”命令等运行应用程序。 分别在“资源管理器”和“控制面板”中安装Office应用程序，然后将其卸载。（5）添加打印机。 在“控制面板”中打开“打印机”窗口。 在系统中添加一台“HP LaserJet 6L”打印机。【实验九】剪贴板的使用1、实验目的熟练使用剪贴板。2、实验内容将“我的文档”图标的名称送入剪贴板中，然后在记事本窗口中，粘贴出来；再输入“计算机系统”五个汉字，然后利用剪贴板功能复制3遍。（1）鼠标右键单击“我的文档”图标，打开快捷菜单，单击“重命名”命令。（2）在“我的文档”四个字处于高亮色的选中状态下，按Ctrl +C键，复制该信息。（3）按Esc键，放弃“重命名”操作。（4）单击“开始”按钮，打开“开始”菜单，鼠标指向“程序”，再指向“附件”，然后在子菜单中，单击“记事本”命令，打开“记事本”窗口。（5）按Ctrl +V热键命令（或单击“编辑”菜单下的“粘贴”命令），则“我的文档”四个字出现在“记事本”窗口中。（6）利用“智能ABC”输入法，输入“计算机世界”五个汉字。（7）使用鼠标从“计”字拖到“界”字，结果把“计算机系统” 五个汉字全部选中。（8）按下Ctrl +C热键，将选中信息送入剪贴板中。（9）将光标移到文件前端，按下“Ctrl +V”热键，则“计算机系统”在光标处出现。（10）重复按下“Ctrl +V”热键三次，观察结果。【实验十】“画图”练习1、实验目的熟练使用“画图”程序。2、实验内容（1）画方格、直线和椭圆线。（2）擦除区域中的颜色。操作指导：在工具箱中，单击橡皮工具，在要擦除的区域内，按鼠标左键，拖动鼠标指针，橡皮擦过的地方呈现所选背景色；在要擦除的区域内，按鼠标右键，拖动鼠标指针，橡皮擦过的地方，只有和当前色相同的地方，变为背景色。【实验十一】抓图练习1、实验目的学会截取Windows XP任一窗口的图像。2、实验内容截取“我的电脑”窗口的图像，抓图练习。（1）打开“我的电脑”窗口。（2）按键盘上的Alt+ Print Screen键（或单独按Print Screen键）。（3）打开画图程序窗口。（4）单击“编辑”菜单，再单击“粘贴”命令，则编辑纸中，将出现“我的电脑”图像画面，如图2.2所示。（5）打开“另存为”对话框，保存图像。图2.2 抓取“我的电脑”窗口图片【实验十二】计算器1、实验目的掌握计算器的熟练使用方法。2、实验内容使用计算器进行2进制运算：101010001+ 01011101操作指导：（1）执行“开始”|“所有程序”|“附件”|“计算器”命令，打开“计算器”窗口（2）单击“查看”菜单下的“科学型”菜单；单击“二进制”选钮。（3）鼠标单击输入：101010001，再单击“+” ，然后再单击输入：01011101，最后单击“=”键，查看运算结果。【实验十三】用户管理1、实验目的通过“计算机管理”窗口，掌握管理和控制用户权限的基本操作方法。2、实验内容为Windows XP设置名称为“WXB”的用户，属于“Administrators组”，密码设置为：1394609571。操作指导：（1）右键单击“我的电脑”图标，快捷菜单打开后，单击“管理”命令，打开“计算机管理”窗口。（2）在左子窗格中，双击“本地用户和组”记录，展开其下属内容，然后单击选中“用户”文件夹，则可以打开本地计算机用户的记录。图2.3 “选择驱动器