中等职业学校音乐专业开设可行性报告.doc

附件一：宣城市江南职业技术学校音乐专业开设可行性报告 一、专业开设社会调研随着社会文化的不断发展，以及各种社区的形成，文化事业优现重要，而多少年来对适合从事幼教和文艺工作的专业人才的培养有局限在外市的一些学校，而这些毕业生有不愿意回到本县本乡本村来从事这项工作，这样就需要在县区职业高中培养相应的人才，充实到各民营幼儿园、中小学、各文艺团体、各社区，帮助搞好日益发展的基层文化事业。响应社会需求，我校于2013年春季开设音乐专业教育，二、学校简介宣城市江南职业技术学校创建于2006年5月，在广大教职员工的共同努力之下，学校取得了较大的成绩，2007年被认定为“安徽省农村劳动力转移培训实习基地”、“安徽省农民工培训定点机构”，2009年被认定为市级示范学校，同年被评为“宣城市优秀民办学校”。2011年11月被评为“宣城市中等职业学校校园文化建设先进单位”。2012年被评为“宣城市优秀民办学校”；同年，被认定为省级示范中等职业学校。学校坚持“自尊、诚信、勤奋、精进”的培养目标，以“激发自尊、鼓励自信、注重实践、强化技能”为手段，培养学生服务经济建设，适应社会环境的能力，为学生步入社会就业、创业奠定坚实基础。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，形成了以联合办学为特色，中介安置、校企挂钩、订单培养、自主择业的多种就业渠道，凡在我校就读的学生，保证100%安置就业，并长期跟踪服务。我校有一支素质较高的音乐、美术教师队伍，根据国家大力发展幼儿学前教育及郎溪幼儿、小教的现状，社会对文艺工作者的需求，我校拟招收三年制音乐专业班学生，为我县培养一大批素质精良的文艺事业从业者，以适应幼儿学前教育、社会对文艺工作者的不断需要。三、专业介绍及就业方向培养目标: 在国家教育方针指引下，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养拥护党的基本路线，能适应文化艺术事业繁荣和发展需要，具有良好的艺术职业道德和敬业精神，掌握音乐表演专业职业岗位所必备的基本知识和基本能力的德艺双馨、全面发展的音乐表演艺术专门人才。专业课程开设：舞蹈、视唱、琴法、欣赏、乐理、美工、普通话等。就业方向：面向乡村幼儿园、社会各文艺团体，从事文艺及教学工作。招生对象及条件：初中毕业及初三年级在校学生，有一定的音乐、美术特长，文化课基础较好,身体健康，品质良好。四、 职业分析 职业岗位工作任务对应的知识、技能和素质要求企事业单位艺术团、部队业余文艺团体演员歌唱演员 掌握一定的科学文化知识、文艺理论知识和本专业理论知识，具备一定的演唱水平与综合音乐素质。乐队演奏掌握一定的科学文化知识、文艺理论知识和本专业理论知识面，具备一定的演奏水平与综合音乐素质。群众文化馆（站）群文工作者音乐辅导员掌握一定的科学文化知识、文艺理论知识和本专业理论知识，具备一定的专业技能与音乐综合知识辅导能力。演员掌握一定的科学文化知识、文艺理论知识和本专业理论知识，具备一定的演唱、演奏能力。群文管理员 掌握一定的科学文化知识、文艺理论知识和本专业理论知识，具备相应的综合知识与管理能力。专业艺术学校、培训中心或中小学音乐教师专业教师 掌握一定的科学文化知识、文艺理论知识和本专业理论知识，具备相应的专业技能与教学能力。陪练教师 掌握一定的科学文化知识、文艺理论知识和本专业理论知识，具备相应的专业技能。音乐教师 掌握一定的科学文化知识、文艺理论知识和本专业理论知识，具备一定的音乐综合素质与音乐教学能力。职业歌手与器乐演奏员职业歌手 掌握一定的科学文化知识、文艺理论知识和本专业理论知识，具备一定的流行音乐演唱技能与音乐综合素质。器乐演奏员 掌握一定的科学文化知识、文艺理论知识和本专业理论知识，具备一定的现代音乐的演奏技能与音乐综合素质。为高等艺术院校输送人才对口单招五、专业教师简介 ：八、本专业教师情况教师姓名所任课程学历年龄职称具有何种职业资格证书所学 专业专（兼）职叶农音乐本科35中一音乐专职周杰形体本科36中一音乐表演专职丁琴音乐本科33中一音乐专职虞常林音乐本科24音乐专职六、实习实训场地：我校现有形体房两个（面积分别为180m2和220 m2），音乐教室一间、语音实训室一间；钢琴4架，风琴20架，古筝24架;其他各类综合音乐器材5套，设备总值合计32万余元，能基本满足音乐专业的教育教学的需求。我校与郎溪县晨乐幼儿园，郎溪县社会福利院，郎溪县小红