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人教版六年级语文上册第三次月考试题及答案(新版)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)ch fng c wei lng l cho xn ji sn nng sh shn jin shu xu 二、比一比,再组词。(10分)缀(_) 怨(_) 案(_) 苞(_) 恍(_)辍(_) 怒(_) 按(_) 雹(_) 晃(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(_)衣(_)食 失(_)落(_) (_)(_)而飞夜不(_)(_) 心(_)神(_) 不可(_)(_)四、选择恰当的关联词语填空。(10分)虽然但是 只有才 即使也 无论都(1)(_)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(_)觉得大了一些。(2)它们在树上做窝、生活,(_)树被风刮得太厉害了,(_)不会到地上来。(3)小时候,我(_)对什么花,(_)不懂得欣赏。(4)花生(_)不好看,(_)它很有用。五、按要求写句子。(15分)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,很是好看。(改成比喻句)_2.渔夫和桑娜自己受苦受累。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。(加上合适的关联词,把两句话合成一句话)_3.太阳系中唯一还可能肯定存在生命的星球是火星。(修改病句)_4.“清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:多好啊!” 这个句子用“赞叹”代替了“说”。我也会写这样的句子:_5.联系生活实际,展开大胆的想象,把下面的儿童诗树之歌补充完整。春天的树,_。夏天的树,是蝉儿们唱歌的教室。秋天的树,_。冬天的树,是风儿们赛跑的运动场。六、阅读短文,回答问题。(20分)父亲与儿子因公因私,我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾,几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的老父。前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头看到这里,我的泪水马上滚落出来,连忙推去所有事务,追风赶月,一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上,他站起来,搓着那双大手嘿嘿着笑着。吃过简简单单的晚饭,叨过一阵子平平常常的家长里短,窗外夜风起处,虫鸣渐深,我打了个呵欠说:“爸,咱睡吧。”父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往外走,“爸爸打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”我拦住他笑说:“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道。两只喇叭一块儿吹,热闹。”父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移,树梢乱动,筛下一床碎银,但听不到那熟悉的鼾声。父亲在那头说:“不早了,睡吧。”我在这头应道:“睡吧”月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝,在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去,鼾声惊天动地,吵得我无法入睡,就常用脚把他踹醒,任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛,就装着打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸,当那粗糙而又温情的手在我脸上划过时,我的鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶,父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”我哽咽着说:“睡吧。”1文章第二段写父亲蹲在村口路旁守望时,身躯“像一块坚硬的石头”,这个比喻生动地刻画出父亲守望神态的_而_,说明父亲守望时间的_。2通读全文,你会发现“我”追风赶月地回到故乡老屋,和父亲一起仅是先吃饭,再是聊家常,最后与父同寝。只为这些平淡琐事,“我”心里会感到失落吗?为什么?_3文中“我”先后两次落泪。第一次是由读信引起的,第二次是 _4找出文中最能体现父亲体贴儿子,儿子也体贴父亲的事情各一例,试加以概括将其写在横线上。_5文中对夜色、月色有一些描写,这些描写的作用是表明:_6选文结尾部分写道:“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”,父亲为什么“竟用手轻轻地摸我的脸”?_七、习作。(20分)在你成长的过程中,一定有让你感动或感谢的人。请选择其中一个印象最深刻的人写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。 _参考答案:一 厨房 刺猬 伶俐 潮汛解散 凝视 瞬间 瘦削二 点缀 怨恨 案件 苞米 恍然 辍学 发怒 按住 冰雹 晃荡 三 丰 足 魂 魄 不 翼 能 寐 旷 怡 计 数 四 只有 才 即使 也 无论 都 虽然 但是 五 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣,很是好看。 渔夫和桑娜宁可自己受苦受累,也要收养邻居西蒙的孩子。 太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。 我哭出了声,大声争辩:“爸爸,花瓶真的不是我打碎的!” 是花儿们选美的舞台 是水果们睡觉的摇篮 六 1 专注; 疑止; 长久 2不会失落,因“我”,回家主要是安慰父亲对“我”的思念之情,并

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