余世维管理学原理槁绪论PPT课件

1 管理学原理任课教师侯莉颖2002年9月 2 课外联系 电话 26534104 O 83246539 H E mail lyhou 3 管理学 是专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学 4 教学目的 管理学的教学目的是使学习者联系我国国情 借鉴国内 外成功的管理经验 熟知管理学的基本概念 管理理论的发展过程 管理的三个基本职能 以及管理的基本原理和原则等 从而提高学习者的管理意识和能力 为深入学习各专门领域的管理课程打下坚实的基础 5 第一篇导论 基本理念篇第一章管理与管理学第二章管理者 6 第一章管理与管理学 第一节管理第二节管理学 7 第一节管理 一 管理的概念及其含义二 管理的重要性三 管理的二重性四 管理的科学性与艺术性 8 一 管理的概念 1 对管理的不同解释2 管理的定义 9 1 对管理的不同解释 1 管理就是效率 2 管理就是对人的管理 3 管理就是决策 4 其他 10 2 管理的定义 管理 即管理者依据组织内在的活动机理 对组织拥有的资源进行计划 组织和控制 从而有效地实现组织目标的活动 11 财 物 信息 人 计划 组织 控制 组织目标 管理的概念图示 12 二 管理的含义 1 管理是有目的的活动2 管理通过运用资源实现组织目标3 管理的作用是有效和高效4 管理是一个过程5 管理的本质是协调 13 1 目标 组织的根本 销售量销售金额客户数目市场占有率生产力应收账款回收天数各项品质目标 等等 14 2 资源 管理的对象 人力物力财力情报时间客户 15 3 有效性 管理的有效性强调要正确无误 卓有成效地做有意义的事情 它包括效用和效率两个方面的问题 即dorightthing 做正确的事情 dothingright 正确地做事情 16 4 过程 计划组织控制 17 5 协调 狭义的协调是指配合适当 广义的协调包括计划 组织和控制 18 协调的地位图示 计划 协调 组织 控制 19 三 管理的重要性 1 管理对社会生产力的作用2 管理对社会进步的作用 20 生产力 劳动力 生产资料 管理人 操作人 技术人 劳动手段 劳动对象 土地产品的加工产品 土地产品 土地 人 21 四 管理的二重性 管理的自然属性 管理的社会属性 为什么讨论管理的二重性 22 1 管理的自然属性 是指同生产力发展 生产社会化程度相联系的管理 管理的自然属性决定了管理的普遍适用性和可转移性 23 2 管理的社会属性 是指同生产关系和社会制度等社会背景相联系的管理 管理的社会属性决定了管理的差异性 24 3 为什么讨论管理的二重性 1 有助于我们探索某种管理模式形成的规律 2 有助于借鉴成功的管理理论和方法 3 有助于确立符合我国国情的管理模式 25 五 管理的科学性与艺术性 管理的科学性 管理的艺术性3 管理科学与艺术的关系4 为什么讨论管理的科学性与艺术性 26 1 管理的科学性 管理的科学性 是指在管理领域应用科学方法 综合抽象出管理过程的规律 原理所表现出来的性质 它揭示管理过程的客观规律性 是管理者实践的结晶 27 2 管理的艺术性 管理的艺术性 是指在管理过程中 遵循管理规律 熟练地运用管理科学知识所采取巧妙灵活的方式 方法 达到管理效果所表现出来的性质 它体现管理者生气勃勃的创造力 受制于管理者自身的主观因素 28 3 管理科学与艺术的关系 1 区别2 联系 29 4 为什么讨论管理的科学性与艺术性 1 充分认识管理的科学性与艺术性 有助于我们反对两种倾向 经验论 模式论 2 管理科学与管理艺术的统一是管理学理论和实践发展的方向 30 第二节管理学 一 管理学的性质二 管理学的地位三 管理学的内容 31 一 管理学的性质 管理学 是以管理活动为研究对象发展和积累的 有系统的知识和科学 管理学的性质主要有 综合性 适用性 历史性 32 二 管理学的地位 1 管理学科的门类与分支2 管理学的地位 33 1 管理学科的门类与分支 1 两大类2 四个层次 34 管理学学科体系 非经济管理类 经济管理类 宏观经济管理 中观经济管理 微观经济管理 管理学 研究组织总体 研究组织群体 研究组织个体 研究管理一般 35 2 管理学的地位 管理学研究管理一般 是整个管理学科体系的基石 它为管理学科体系的不同门类和分支提供了基本原理和理论 管理学的地位决定了学习管理学的必要性 36 管理者的互换性 构成管理者互换的奥秘在于 有效的管理者有其共同之处 即掌握了管理学所揭示的一般原理和一般技巧 从而具有协调任何组织中各种专门人才的能力 此观点可见图 37 三 管理学的内容 第一篇导论第二篇管理理论的沿革第三篇管理过程第四篇管理原理与原则 38 第一篇导论 第一章概论第二章管理者 39 第三章管理理论第四章古典管理理论第五章行为科学管理理论第六