杭州市四季青小学教师绩效考核方案.doc

杭州市四季青小学教师绩效考核方案（讨论稿）为加强教师队伍建设，深化中小学人事制度改革，推进我校教师绩效工资制度的顺利实施，根据省市区政府及教育行政部门的文件精神，特制定本方案。一、指导思想以促进全体学生全面发展为最终目标，以提高教师队伍素质为核心，以体现和提升教师绩效为导向，遵循教育教学和教师成长规律，促进学校整体办学水平的提升。二、考核范围在编在岗教师，外聘教师可根据实际情况全部或部分参照执行。三、考核原则（一）多劳多得、优绩优酬。绩效工资以绩效考核结果作为分配的主要依据，考核中坚持以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展，注重教师履行岗位职责的教育教学实绩和贡献。（二）公正、公平、公开。绩效工资考核分配的全过程切实做到实事求是，民主公开，科学合理，程序规范。（三）统筹兼顾、适当倾斜。义务教育学校绩效考核方案要力求科学合理，绩效工资适当拉开档次，适当向班主任、教学一线教师倾斜。（四）继承传统、适度调整。原教师考核的内容与现在的绩效考核的内容具有很大的共性，因此在考核的内容、形式上力求做到继承传统，适度调整。四、绩效考核内容及考核办法义务教育学校绩效考核由基础性绩效考核、奖励性绩效考核两部分组成，分别与基础性绩效工资和奖励性绩效工资对应。基础性绩效工资由生活性补贴、岗位津贴、教（工）龄津贴、班主任津贴四个项目组成，其中生活性补贴与教（工）龄津贴按市核定统一标准发放，岗位津贴与班主任津贴由学校根据基础性绩效考核结果确定。奖励性绩效工资主要由学校根据月度和学期奖励性绩效考核结果确定。此外，为了强化团队建设及教育实效，另设优秀年级组、教研组奖励，教学成果奖励、骨干教师考核奖励等。绩效考核结果同时作为聘任、聘用、晋升、培养和奖惩等方面的重要依据。（一）基础性绩效考核基础性绩效考核由学校每月通过考核教职工师德、岗位工作量、履行岗位职责、考勤和班主任工作等情况确定。基础性绩效工资根据基础性绩效考核结果按月发放。履行岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的，考核确定为合格的，全额发放基础性绩效工资。对于不认真履行岗位职责、不服从学校正常工作安排、应酌情扣除相应的岗位津贴、班主任津贴。在职人员病事假（含哺乳假等）在2月以内，除班主任津贴以外的基础性绩效工资全额发放；超过两个月不满六个月的，从第三个月开始，工作年限不满10年的，基本工资、生活补贴、岗位津贴按90%发放，工作年限满10年的，全额发放;病假超过六个月的，从第七个月起，不满10年的，按70%发放，满10年的（或哺乳假），按80%发放。因为实行了双休日及寒暑假等，事假应严格控制。当年事假累计30天以下的，每天扣发日基本工资的的50%；超过30天的，从31天起停发工资。 （二）奖励性绩效考核奖励性绩效考核主要包括以下十一个方面。即1教师月度绩效考核；2教师学期绩效考核；3教师学年学科质量奖励办法；4学校年度项目考核奖励；5教师教育教学成果奖励；6区三层次骨干教师考核奖励；7.亲和教师团队之优秀教研组评比奖励；8. 亲和教师团队之优秀年级组评比奖励；9. 亲和教师评比奖励；10. 亲和班主任评比奖励；11.超工作量奖励(含调休单、代课单奖励等)。具体办法详见方案。五、说明1未尽事宜，由校长室负责解释。2本方案经学校教师大会通过后实施。附件1:教师月度绩效考核办法附件2:教师学期绩效考核办法（含学期超工作量奖励）附件3:教师学年学科质量奖励办法附件4:学校年度项目考核奖励办法附件5:教师教育教学成果奖励办法附件6: 区三层次骨干教师考核量表附件7:亲和教师团队之优秀教研组评比奖励办法附件8:亲和教师团队之优秀年级组评比奖励办法附件9:亲和教师评比奖励办法附件10:亲和班主任评比奖励办法附件11：调休单使用及管理办法附件1： 教师月度绩效考核办法教师姓名教学工作填表时间 项目考核内容考核标准考核部门自评教研组评学校评定师德30分1严格遵守师德规范，无体罚或变相体罚，自觉抵制有偿家教。6不达要求全扣(师德30分)工会办公室2团结同志，不搬弄是非、背后议论。不传播有损学校、教师形象的言论。上班时衣着得体。6不达要求全扣(师德30分) 工会校长室3工作时间内专心投入教育教学工作，不无故窜岗，不玩电脑游戏，不做与教育无关的事。6不达要求全扣(师德30分)值日教师4开会、出操不迟到、早退。开会不讲话，中途不随意进出会场，并认真记录。6不达要求及会议请私假每次扣1分，无故不参加全扣办公室5认真参加升旗仪式，不迟到、早退。按指定位置站，不随意讲话，升国旗后唱国歌。不达要求每次扣1分值日教师教学40分6做好课前准备，音乐铃响必须马上进入教室，中途不离开课堂，上课时不开手机。按要求参与两操管理。无特殊情况不坐堂上课。4不达要求每次扣1分如无故提前下课,无人上课则全扣(教学40分)教导处值日教师7到专用教室、室外上课集队时带队无喧哗。（一、二年级上课须有老师带队。三到六年级在习惯良好的情况下可由学生带队）上课准时，课堂纪律好。4不达要求每次扣1分教导处值周教师8严格执行教学计划，不随意挪用课节。公出等调课需教导处备案。及时上交有关资料，完成各项任务。4不达要求每次扣1分教导处9教学常规检查符合江干区中小学教师教学工作常规要求。12不达要求每项每次扣2分教导处教研组10按要求完成校本培训主题学习任务。4不达要求酌情分教科室11认真落实江干区学生学习常规，组织好课堂教学。按要求上交课程资源材料。4不达要求酌情分教导处教研组12积极参加各级教研活动、校本培训等，不无故缺席，不迟到早退，认真记录，积极发言。4迟到、早退次扣分，无故缺席全扣(教学40分)教导处教研组13每月听本校教师课不少于2节，记录完整。认真完成“师徒协议”中的任务。4不达要求每次扣分教导处教研组管理30分14值日、值周按时到岗、离岗，管理负责，记录公正、及时。6不达要求每次扣分校长室15认真参与课间管理，放学排队，由教师带队至指定大门，关好教室门窗。 6不达要求每次扣分值周值日教师16认真组织或督促学生参与学校各项活动。6不达要求每次扣分校长室教导处17认真履行职能工作职责。10（具体根据职能教师工作职责）不达要求每项次扣分 严重失职全扣校长室教导处总务处18每月按时上交班级安全月报固定资产登记、晨检表等。2视完成任务情况酌情加分。总务室卫生室备注凡上班迟到（说明上班时间指的是到岗时间，上班时间还在食堂就早餐的一律视作迟到。）、早退者（不含零星假），每次扣分，达到或超过三次（不含零星假）扣除当月考核奖。请假半天及以上必须向校办公室主任说明原因，并提前办理请假手续，未办理请假手续视做旷工，扣除当月考核奖。3当月病假5天以内，每天扣10元；当月事假5天以内，每天扣20元。月考核部门定期检查与学校随机检查相结合。抽查一次不达要求，则该项目分数全扣。考核时间：每月月底前，教师将考核表交教研组，由教研组进行评定，评定后由考核小组进行综合评定。月考核基本分为100分，基础数55元，扣一分为10元。后勤人员考核办法另订，月考核基数为教师基数的90%。7当月缺席510天（含10天），按三分之二计发；1015天（含 15天）按二分之一计发；15天以上不予计发。8未尽事宜，由考核领导小组商议决定。 附件2： 教师学期绩效考核办法姓名 项目考核内容及要求考核标准等级分值考核部门评价自评部门评考核组评ABC师德表现15分1.教师关爱学生，受到学生欢迎，工作得到学生及家长肯定。A无体罚和变相体罚行为，学生家长满意率在90%及以上，无不满意；B家长有投诉，教师违规情节较轻；或学生及家长满意率在70%以上；或不满意率在8%以下；C家长有投诉，影响严重；或学生家长满意率在70%以下；或不满意率在8%及以上。（有体罚和变相体罚行为不得分，且考核不能评为优秀。）530工会2顾全大局，关心学校发展，有较强的事业心和责任心。A顾全大局，认真完成学校交给的各项任务；B接受学校交给的各项任务，完成效果一般；C不接受或不认真完成学校交给的任务。530校长室3月度考核情况A月度师德考核不扣分；B月度师德考核扣3分及以内；C月度师德考核3分以上。530办公室教育管理20分4全员全方位德育。A德育意识强，工作有成效。做好班主任、搭班教师、德育导师等各项德育工作，在学科中渗透德育；B德育意识较强，德育工作成效一般；C未履行好德育职责。531德育处5重视安全教育，安全意识强。A重视安全教育，安全意识强，无安全事故；B重视安全不够，存安全隐患，出现非责任事故；C出现安全事故。530总务处6爱护公物，厉行节约。A所保管财产无损坏遗失，办公室无人或离校关闭电源，节约用水用纸；B所保管财产有损坏遗失现象，有不及时关闭电源、门窗现象；C损坏、遗失重要财产，或不及时关闭电源三次及以上。531总务处7认真值周值日。（非班主任）A认真值周值日，每次都按时到岗巡视管理，评为优秀；B值周值日效果一般，有迟到缺岗现象，评为良好；C值周值日不能自觉进行，迟到缺岗2次以上，评为合格。531德育处8认真履行班主任工作A认真履行班主任工作，班级评比学期总得分排名前30%；B较好履行班主任工作，班级评比学期总得分排名前80%；C基本履行班主任工作，班级评比学期总得分排名不到80%532德育处教学常规40分9认真教研。A被评为优秀；（认真参加区、校教研活动，参与率 100%；每学期至少有一份详细的评课。）B被评为良好；（有请假或迟到早退的）C被评为合格。（无故缺席一次或者迟到早退2次）531教导处及教研组长10认真备课。A被评为优秀；B被评为良好；C被评为合格。53111认真上课。A课堂教学评估达A或A-，课堂教学效果好；B课堂教学评估达B至C三等，课堂教学效果一般；C课堂教学评估D等（或不参与评估），平时教学常规检查，教学效果较差。10864113认真批改作业。A作业批改认真及时，学生作业整洁规范，量适当；B作业批改认真及时，学生作业不够整洁规范；C作业批改不够认真及时。53114认真听课，做好记录。教导处30节、教研组长15节，其他教师10节A等：达到规定节数，记录认真，有50%课后点评；B等：达到规定节数，有记录，有20%课后点评；C等：C听课未达到规定节数，有记录；或无课后点评。53115认真撰写教学计划。A各类教学计划制定认真，措施得当；B各类教学计划制定较认真；C计划制定不认真或不及时。53116认真做好试卷分析A各类试卷分析认真，针对性强；B各类试卷分析较认真；C各类试卷分析欠认真，或不及时。53117认真参加各类培训A按要求参加培训，认真完成培训作业；B按要求参加培训，较好完成培训作业；C不按要求培训，或不能按要求完成培训作业。531出勤20分18上班时间外出要请假登记。A请假并如实认真登记；B请假，未如实认真登记；C未请假，未登记。（考核不能评为优秀。）531办公室19上班不迟到早退。A上班不迟到早退；B上班迟到早退1至2次；C上班迟到早退3次及上。53120无病假记录。A无病假记录；B 病假七天及以内；C病假七天以上。53121无事假记录。A无事假记录；B事假三天及以内；C事假三天以上。531总 分（满分100分）加分22一学期不请假（包括零星假），加2分。23为学校做出突出贡献，被广泛认可，可酌情加分。（区群体创优获奖、项目管理考核优秀等为学校争得荣誉的）贡献内容：考核得分 考核组长签名 考核等第教师本人意见 教师本人签名 年 月 日备注：考核等第分为优秀、良好、合格，优秀为教师总数的20%（中层优秀单独划定），良好为教师数的30%，其余为合格。合格为基数，良好、优秀分别奖励500元、1000元。教师学期超工作量奖励计算办法： 教师超工作量奖励=（周实际工作量平均工作量）x10x实际工作周数说明：1.超工作量奖励由教导处统计，按学期发放。2.工作时间，教师组织学生参加学校或区教育局等组织的大型活动承担的临时性工作量不计入教师工作量。3.附课时工作量系数及教育教学管理工作岗位折算工作量表（1）小学各门课程的课时工作量系数课程语文数学英语科学品德与生活、品德与社会、体育、美术、音乐、信息技术、综合实践活动、地方课程、校本课程系数1-2年级1.11.11.03-4年级1.21.21.15-6年级1.31.21.2教育教学管理工作岗位折算工作量表岗位职务折算课时岗位职务折算课时正校级14课时食堂管理负责人6课时副校级12课时图书负责人员6课时中层正职10课时体育负责人（兼）4课时中层副职8课时卫生负责人6课时教研组长4课时艺术负责人（兼）4课时年级组长4课时科技负责人（兼）4课时会计10课时网络管理6课时校产管理2课时电化管理2课时出纳8课时实验室仪器管理3课时备课组长3课时心理健康（兼家长学校）6课时师徒结对（师傅）1课时搭班教师1课时班主任5课时首席资源教师2课时通讯员2课时资源教师1课时安全员2课时运动队训练5课时其他折算课时说明：1女教师52周岁，男教师57周岁以上每周照顾3节。2孕期教师每周照顾2节（共计10个月，包括假期）。3所有折算的课时计算，必须在完成相关工作的基础上进行；否则根据实际情况酌情予以扣除。4班主任工作量5课时，即每天班级管理1课时，包括谈话课、出操、大课间、二分之一的午餐管理、放学清场等；搭班教师的1课时，指的是二分之一的午餐管理，因班主任缺席一天之内，需承担临时班主任工作。班主任外出连续一天及以上的，搭班教师每天补贴20元（半天不计）；班主任一月内外出超过4个半天的部分，可以累积，按每天20元补贴（半天不计）。班主任若因病事假及90课时培训，不到岗的相应扣除20元（半天不计），其他公出则不扣。5午间管理计入基本工作量。社团活动主讲教师每节按1.5节计算，协管教师按1节计算。学期考核总说明：1.学年第一学期考核奖为教育局下拨年度考核奖，奖励范围包括：教师学期绩效考核；学校年度项目考核奖励；教师教育教学成果奖励；区三层次骨干教师考核奖励；亲和教师团队之优秀教研组评比奖励；亲和教师团队之优秀年级组评比奖励；亲和教师评比奖励；亲和班主任评比奖励；超工作量奖励等。学年初新分配或调入的教师按实际工作月份发放，或按教育局的相关规定执行。2.学年第二学期考核奖为教育局下拨和谐绩效奖，奖励范围包括：教师学期绩效考核；教师学年学科质量奖励办法；教师教育教学成果奖励；亲和教师团队之优秀教研组评比奖励；亲和教师团队之优秀年级组评比奖励；亲和教师评比奖励；亲和班主任评比奖励；超工作量奖励；调休单及代课单奖励等。3.考核奖基数根据教育局下拨的经费，由绩效考核领导小组讨论、测算后决定。校级领导不参加学期绩效考核，考核奖按教育局规定的办法执行。中层参加学期的各类考核，奖励系数按教育局规定执行。4.关于请假扣发标准：学期请假815天按80%发放； 学期请假1630天按60%发放； 学期请假3160天按40%发放； 学期请假2个月以上扣除全部学期奖。5.后勤人员考核办法另行制定，其最高等第奖励金额不超过教师合格等第。附件3: 四季青小学教师学年学科质量奖励办法教学工作是学校的中心工作，学科教学质量是教育质量的重要组成部分，学科教学质量考核是教学质量监控系统的重要环节。开展教学质量考核工作，是全面普及义务教育，切实落实素质教育“以学生发展为本”理念的需要。依据江干区小学学科教学质量考核实施意见，为了促进学校在教学活动中全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生整体素质，从而全面提高教育教学质量，特制订本办法。一、奖励目的1明确学科教学质量的基本要求，加强教学管理，促进教师进一步端正教育思想。2了解学科教学质量现状，为学校的各项工作开展提供依据。3促进教师之间合作交流、资源共享、提升教学水平，打造优秀团队。4调动教师的积极性，使教师、教研组、教导处针对教学情况进行有效的调控，不断总结经验，发现问题，改进教学，提高教学质量。二、奖励原则1统一性。学科教学质量考核的指导思想、考核内容与义务教育各学段各学科课程标准、教学目标、教学计划以及教材保持一致，体现素质教育对学科教学的要求和义务教育的基础性。2全面性。学科教学质量考核的内容全面，不仅包括语文、数学学科，而且涵盖英语、科学、音乐、体育、美术、信息等所有学科。3激励性。学科教学质量考核的目的是为了激发教师形成质量意识，完善教学管理体系，实施自主管理，进一步提高教学质量。4兼顾性。学科教学质量考核，既有对教师团队的考核，又有对教师个体的考核。 三、奖励办法（一）内容 包括国家课程规定的考试和考查科目。（二）时间 每学年一次，在学年末进行。（三）依据一学年中参加区级学力检测的考试、考查的学科教师（包括区体育、艺术检测），以区级学力检测成绩为依据，对照区常模进行奖励。一学年中没有参加区级学力检测的考试学科教师，以第二学期期末考试的测试结果为依据，对照校常模进行奖励。考查学科的教师则依据每月考核中“考教”等第、指导学生竞赛情况、教学常规情况等为奖励依据。四、奖励实施（一）未参加区学力检测的学科（1） 三至六年级语数、四至六年级英语科学：根据学年学校考试科目成绩奖励1000元/人。出现严重不达标的每个项目扣100元/人，同时任教多门学科的扣分按班级数的平均数计算扣分。（2）一至二年级语数、三年级英语科学：根据学校要求完成期末自测评定奖励900元/人。（3）考查科目根据区教学质量评定办法，考查学科学生个性发展成果基本达标，个人得到学校分项考核奖励总分值的5%以上奖励800元/人；个人得到学校分项考核奖励总分值的10%以上另行奖励100元/人；个人得到学校分项考核奖励总分值的15%以上另行奖励200元/人。不达标则扣200元/人。（二）参加区级学力检测的学科在获得原有校级考试科目（1000元/人）和考查科目（800元/人）的基础上，根据抽测年级指标项目达标情况另行奖励。（1）三至六年级语数、四至六年级英语科学： 每个项目年级考核达标奖励200元/人，年级考核优秀奖励300元/人。如在年级不达标的基础上班级出现不达标的每个项目扣100元/人，严重不达标的每个项目扣200元/人；班级出现达标每一个项目奖励100元，优秀奖励200元。任教两个班级以上的按每班0.5系数增加奖励金额，扣分同理。 保底基数为600元。 根据现评价方案，考试学科达标分为5分，达到达标分5分的团队奖励1000元，考试学科优秀分为10分（即所有项目均为优秀），达到优秀分10分的团队奖励2000元。（2）考查学科考查合格奖励200元/人，优秀奖励300元/人。四、说明1本考核评价方案由教导处具体负责操作，由分管领导审核。2教辅人员按基数的90%进行考核。3.50周岁以下教师病假两个月（含）以上，50周岁以上教师病假三个月以上，或事假15天（含）以上，不发放学科质量考核奖。4.50周岁以下教师病假一个月（含）以上，50周岁以上教师病假两个月（含）以上或事假10天（含）以上，学科质量奖按基数的二分之一发放。5.具体实施方案根据区考核方案的调整应该作出相应的调整。6. 教师因病、产假等原因，工作时间只有一个学期的，则以学期考核分作为最终得分。7.参加市级以上检测且成绩靠前，根据反馈成绩另行奖励团队或者个人。8.此评价方案由校长室负责最终解释。附件4 学校年度项目考核奖励办法序号项目名称所占比例考核等第奖励金额负责人奖励对象1德育工作20%优秀3000600分管中层、年级组长良好15003002教学工作20%优秀3000600分管中层、教研组长良好15003003队伍建设20%优秀3000600分管中层、教研组长良好15003004后勤管理15%优秀2500500分管中层、后勤相关人员良好12502505体、卫、艺、科25%优秀3500700具体项目考核达相应等级的给予负责人奖励。其他为相关教师。良好1750350说明： 1.此项目以教育局年度考核项目为依据，奖励金额以区教育局针对学校考核的所占比例为依据，等第根据教育局的考核结果为依据，项目考核为合格的不予奖励。 2.未列入区教育局年度单独考核项目，但获得上级部门资金奖励，有学校班子讨论，给予一定的奖励。 附件5 教师教育教学成果奖励办法 为进一步推进教育教学改革，提高学校教育教学质量，提升学校社会知名度，树立良好形象，表彰优秀教师，特制定本奖励办法。一、教师教育教学科研成果奖励 级别项目全国省市区校一二三一二三一二三一二三一二课堂教学评比8006005005004003004003002003002001008050教研课60050030010050教学基本功400350300300250200200150806050303020教学设计案例5004504004003503003002502002001501008050课件5004504004003503003002502002001501008050获奖论文100080060060050045045035030030020010010050教科研成果2000150012001200100080080060040040030020010050发表文章400（须由正式刊号的刊物）200（有刊号）100课题立项20001200800-说明：1教师撰写其它文章在报刊杂志上发表的，每篇奖励50元。2撰写新闻报道，江干网每篇10元，区及以上每篇20元，同一内容，按高的发放。3教师团体奖按同项目同级别的个体的三倍奖励，如既设团体奖又设个体奖的项目，只取团体奖奖励。4教师指导奖与学生个人奖属同一项目，只取辅导学生个人奖奖励。5参加其它各类比赛（教育行政部门组织的），奖励办法参照以上标准执行，非教育行政部门主办的区级及以上的均按区级奖励。6。同一文章或同一课题，获得的奖项只取高的等第，不可兼得。二、辅导学生参加各类竞赛奖励1团体奖级别项目省市区校一二三一二三一二三一二体、卫、艺团体项目 校15001000800800600400400300200班2001501008050读书、征文活动等校800600500500400300300200100班200100808050说明：1区中小学体育综合运动会，获团体一三名100元/分；获四八名，奖励80元/分；九十二名60元/分以下；十三名及以下40元/分。2体育达标优秀奖励班主任100元，良好80元。3部分年级部分学生参加的学科比赛获团体奖，按同级别的班级团体奖奖励。4同一项目如既设团体一二三等奖又设团体优胜奖，优胜奖不予奖励；如只设优胜奖，按同级别的三等奖奖励。5其它团体比赛项目（教育行政部门组织的），奖励办法参照以上标准执行。2个体奖级别项目省市区校一二三一二三一二三一二小能手竞赛30020015015010080805010105读书、征文活动等2001501001006040503010105体、卫、艺2001501001006040503010105说明：1指导学生发表文章（须正规刊物），每篇奖励20元。2.同一项目如既设一二三等奖又设优胜奖，优胜奖不予奖励；如只设优胜奖，按同级别的三等奖奖励。3.同一比赛项目既设团体奖又设个体奖，只取团体奖奖励。三、奖励办法说明1此奖励办法主要针对有教育行政部门、教研室等组织的各类比赛；非教育行政部门组织的竞赛，视情况给予一定的奖励。2此奖励办法从通过之日开始执行，由教导处负责具体操作，由分管领导审核。3此奖励办法由校长室负责最终解释。附件6 区三层次骨干教师考核量表（试行）姓名： 任教学科： 认定学科： 考核项目考核内容教师自评学校评价备注教学质量（25）学科教学质量（15）1轻负高质，所带班级成绩达到区常模。（15）2轻负高质，所带班级成绩超过校年级平均。（平均分校平均2）（12）3. 轻负高质，所带班级成绩达到校年级平均。（10）4所带班级成绩低于区常模，分值扣2-4分（6-4），分值扣4分以上（0分）。5所带班级成绩低于校年级平均。（平均分校平均2）（0）（第一年接班酌情加扣分）学生辅导质量（10）1辅导学生多人在省、市级学科竞赛中获奖（含学生在省市级刊物发表文章）。（10）2.辅导学生参加区级小能手展示，五星级1人/班（3），每增加1人加2分；三星级2人/班（2），每增加1人加1分.3辅导学生参加校级学科小能手竞赛，超平均（5），达到平均（3），低于平均（0）。教育科研（25）获奖情况（18）1教学成果在省级或以上获奖（教育行政部门），核心刊物发表论文。（18）2. 教学成果在市级获奖。（含单篇教案、案例入选相关专著、公开出版物，不包括练习册）（12） 3教学成果在中国教育学会、浙江省教改论文评比、区级获奖。（6）课题研究（7）1主持区级及以上课题研究，有目的，有计划，有书面的阶段总结报告。（7）2参与课题研究，有目的，有计划，有书面研究记录。（3）参与培训（25）集中培训（5）1全勤（区级以上各类培训、校本培训），认真完成培训作业。（5）2缺课率在5%以内，认真完成培训作业。（3）3.无故旷课。（0）小组研讨（5）1全勤，至少做一次主讲（提供报道及照片资料），认真完成作业。（5）2缺课率在5%以内，认真完成作业。（3）导师引领（10）1接受导师面授不少于3次；在导师的指导下撰写1篇论文，执教1节实践课；完成导师布置的其他教学任务，在备注中说明指导情况。（10）2基本完成以上工作。（5）自我修炼（5）1注重学习和积累，阅读1本专著并做好读书笔记。（上传至个人博客）（5）2基本达到以上要求。（3）榜样引领（25）学科 引领（15）1执教市级及以上级别示范课，或在市级及以上范围内作讲座，积极进行教育教学改革，并能起到本学科的区域引领作用，能有效促进教研组建设。（15）2执教区级及以上级别示范课，或在区级及以上范围内作讲座，能促进本学科教研组建设。（12）3执教校级示范课，或在校级范围内作讲座，能促进本学科教研组建设。（10）精神引领（10）1积极参加各级部门组织的竞赛、活动等，并能起榜样作用。（10）2各类活动参与不积极，不能起榜样激励作用。（酌情扣分）突出表现加分（10）教育教学工作中有突出成绩。（所带班级成绩，较大幅度超过区常模；学科教学上取得的突出成绩等）教师自评 考核总分： 签名：年 月 日学校评价 考核总分： 考核等级： 学校负责人签字： 公 章：年 月 日说明：1本考核在每年末进行，考核对象为区第三层次骨干教师，当年评定不参加考核及奖励。2根据考核得分就近划等，评定为优秀、良好的分别奖励500元、300元，考核分在60分以下的不予奖励。3本考核由教导处负责进行，并经班子会议讨论后实施奖励。附件7 优秀教研组考核办法 学年第 学期 教研组考核项目评价标准说明分值评价依据自评校评组织建设(共8分)1全组教师为人师表，教书育人，无违反师德规范的行为。5教师座谈2有明确的有共同愿景。教研组长有一定的威信，组内成员团结和谐。3教师培养（共12分）3对组内教师的培养有计划，有措施，有记录，有成效。建立组内骨干教师（区三层次以上，市秀）带徒制度，师徒结对活动有具体措施、有记载、有实效，师徒均进步明显。4查看结对记录4组内教师积极参加校本研修，自主研修积分达标。8教研管理(共27分)5能够根据学校计划和市区教研部门教学要求制定学期工作计划，重点突出、思考全面，可操作性强，计划的执行情况好。3查看教研组长工作手册6.教研活动正常开展，富有成效。活动前有计划，活动中有记载，活动后有总结。107按教学工作常规对教师的备课、教学计划、听课、课堂教学等教学工作有具体要求，有检查记录。 88对本学科教学质量有具体目标，每学期召开一次质量分析会，对教学质量的分析具体，措施有力。 49能按时、高质量的完成上级部门布置的其他工作。 310. 期末有学期工作总结，实事求是、反馈全面、重点突出、总结条理、富有特色与成效。 3教学研究(共32分)11定期开展集体备课，有过程，有记录，实现资源共享。 5查看记录12教学研究有主题，研究活动有计划、由过程记录，有成果；定期组织理论学习和集体研讨，读书会等。 713组内教师认真及时完成“五个一”（一份优质教学设计、一堂有探讨价值的研究课、一份评课意见、一份所任学科的教学质量分析、一篇教学论文或有质量的案例分析）中相关任务。 514、组内教师积极主动参加各级教研活动和培训，参加后能在教研组内进行汇报交流，并上传校园网。 5查看记录，教师座谈15有一个以上课题在校级及以上立项并按时结题。（校级2分，区级4分，市级以上5分）5查看课题资料16.每学期教研组申报校级教学展示。5查看材料教学水平（16分）17教师整体课堂教学水平较高，A档课比例较多，C档课较少，无差课。 6教导处提供18开发校本课程，能积极参加学校的校本课程资源的开发工作。 5查看资料19能在区级及以上各类教研、培训中承担公开课、讲座、经验介绍等任务。教研组具备承担区级及以上学科教研活动的能力。 5查看资料学生辅导(共5分)20组织开展学科竞赛活动。有计划的组织学生参加各级各类竞赛，成绩较好。5提供获奖证明加分1学科成绩良好，在区三部测查中各项指标在区平均线以上。（每项指标超区平均加5分）提供获奖证明2.教研组被评为区优秀教研组。103.教研组（备课组）获得滨江质量奖。104.校园网“教研组风采”建设有成效，定期发表文章或简讯。10合计-说明： 本考核每学期一次，每次评选优秀教研组1个，优秀教研组成员每人奖励100元活动经费，组长另奖励400元。其余教研组成员每人奖励50元活动经费，组长另奖励200元。备课组长根据学期考核评比结果进行奖励，奖励金额为优秀200元，其他为100元。附件8 优秀年级组考核办法年级组 年 月 日项目内容资料提供分值年级组自评考评组评分备注德1年级组教师间互帮互助，不在背后议论别人，有和谐、融洽、奋发向上的良好氛围；说普通话，写规范字，做文明人；上班时间不做与教学工作无关的事；教师穿着得体得满分。2.检查中发现有教师违背上述情况，每人次扣2分，分值扣完止。办公室101. 年级组教师个人师德情况被家长及外界表扬（以表扬信、媒体宣传为依据）加分，每人次加5分； 2. 年级组教师个人师德月考核有扣分情况，每人次扣5分，分值扣完止。10能年级组承担学校各类活动，或主动申报组织开展学生德育活动，有方案，有组织，有宣传。加5分； 德育处201. 年级组中有班主任月考核为前30%加分，一人次加5分； 101.年级组教师每月有自主活动（健身、自主学习等有意义的活动）影响大，有宣传报道。加5分 101.年级组教师认真参与值日检查，（按规定佩带胸牌并能及时到岗、每日有记录）并在值日期间无发生安全事故得满分；2.年级组教师未做到上述要求并在值周期间发生安全事故，且值日教师不在场或不及时处理，每人次扣5分，分值扣完止。101. 年级组办公室卫生情况月检查优秀；爱护公共财产，无出现财产损坏的现象。加5分2年级组办公室卫生每日定人清扫，桌面整洁、地面干净得满分；3. 年级组办公室卫生每日无人清扫，卫生状况不良，出现财物损失等酌情扣分。 总务处10绩1. 年级组教师被推荐参加市、区教研展示及评比加分；每人次加5分；2.年级组教师能履行教学常规，不出现教学事故得满分；3. 年级组教师出现教学事故，每人次扣5分，分值扣完止。（含上课进班不及时）教导处101. 年级组教师参加由工会、共青团及其他部门组织的市、区各类比赛，取得名次，每人次加5分，无名次加2分；参加校活动及比赛，取得名次，每人次加2分；2. 年级组教师参加由工会、共青团及其他部门组织的校活动及比赛得满分；3. 年级组教师无特殊情况不参加由工会、共青团及其他部门组织的校活动酌情扣分。相关部门10其他年级组教师承担学校临时性交给的工作任务，并能较好地完成，每人次加2分。德育处考评组意见年级组长签名说明：凡涉及加分项目，均要出具相关凭证。该表每月上交考核，由德育处牵头。学期末，根据各个年级组每个考核分值合计，每次评选优秀年级组2个，优秀年级组成员每人奖励100元活动经费，组长另奖励400元。其余年级组成员每人奖励50元活动经费，组长另奖励200元。附件9 亲和教师评比奖励办法 根据全体教师学期考核得分排序，教师前10名、中层前2名，及45周岁以上教师的前2名，推荐为“亲和教师”，给予表彰及200左右的物质奖励。附件10 亲和班主任评比奖励办法班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。因此，必须改革和强化班主任工作的管理。为进一步完