七年级政治上册《认识新伙伴》学案分析粤教版_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3七年级政治上册认识新伙伴学案分析粤教版M七年级政治上册认识新伙伴学案分析粤教版12认识新伙伴目标要求1知识与能力了解闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理。认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。2过程与方法通过参与“探究园”中“我的好伙伴”、“认识你，记住我”和“角色扮演”等活动，与新同学分享和交流心目中“好伙伴”的特点，同学之间交换“名片”、互相认识，探索与同学、朋友交往的方法。通过“实践与评价”中的“出点子”、“成长记录”等活动，感悟闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理，培养热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往。通过阅读短文受欢迎的性格特征，加深对养成热情开朗性格的意义的认识。并且初步学会从材料中获得有关信息的方法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/33情感、态度与价值观通过系列活动感受到积极交往的乐趣，对“好伙伴”的标准形成共识，从而珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。课时安排建议3课时活动指南活动一“我的好伙伴”1设计目的对以往交友经验的回顾与反思2准备工作形成“好伙伴”的共识。提前把学生分成若干个学习小组，推荐小组长；教师可多准备和补充点有关性格方面的词。3过程指导第一步每个学生回顾与反思，概括自己好伙伴的特点。第二步小组代表汇报探究的结果。第三步教师归纳总结“好伙伴”的特点。4评价指导教师要求每个学生认真反思，积极概括“我的好伙伴”是个什么样的人。小组交流的过程中，要求每个学生都要开口说，把自己的真实想法大声说出来。组代表的发言应是组内同学对“好伙伴”形成的共识，而不是他她个人意见的表达。活动二“认识你，记住我”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/31设计目的使同学们相互认识了解，扩大交往面养成热情开朗的性格，在具体的活动中体验感悟交友的乐趣。2准备工作每个学生自制5到10张填有自己基本情况的“交友名片”，涉及的内容应是课本上的11个方面，鼓励学生尽量设计得新颖别致些，富有个性，这也是一种创造性的活动，培养学生动手、动脑的能力。3过程指导第一步学生走出座位互赠名片，并作自我介绍，相互认识。第二步鼓励学生积极主动热情的交往，教师一旁观察，对参与性较差的学生进行及时辅导。第三步请同学们介绍自己新认识的伙伴。第四步请学生谈本次活
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