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2019-2020年一年级体育下册 第十四课自编游戏教案第 14 课时 授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在合作中体验创造的乐趣 发展跳跃能力。学习内容：自编游戏学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生游戏。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、结合向右转动作，继续体验向左转动作。 3、跟着老师按要求进行游戏，充分做好准备活动。组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主练习，体验动作教师活动：1、启发学生回快所学过的跳的游戏和跳的活动。 2、提出分组要求和创编游戏要求（自主结合成小组，选好组长。创编游戏要有跳的动作，要注意安全）3、观看学生分组活动，及时给予必要的指导。4、组织学生展示创编的游戏，及时给予点评。学生活动：1、积极回忆所学过的游戏和活动，知道这些游戏都和跳跃有关。2、了解分组要求和创编游戏要求。3、自主结合分好小组开始创编活动。4、积极参与游戏的展示，配合老师作好评价。组 织：分组练习场地器材：体育馆、器材由学生选定。课后小结： 附送：2019-2020年一年级体育下册 第十课集体舞：白杨树教案第 10 课时 授课记录：3/7学习阶段：水平一学习目标：在合作与模仿学习中掌握集体舞蹈“白杨树”动作。 培养学生对音乐的感受能力。学习内容：集体舞：白杨树学习步骤：一、律动舞步，音乐热身教师活动：1、宣布本课学习的内容。2、播放光碟，提出练习要求，组织学生模仿热身。学生活动：1、了解本课学习内容。 2、跟着光碟复习基本舞步：小碎步、蹦跳步、踏跳步，复习律动组合：学做解放军、邀请小司机。组 织：分散在坐位边上的过道里二、模仿学习，掌握动作教师活动：1、组织学生观看光碟，了解全套动作。 2、组织学生模仿练习：先尝试跟音乐看光碟练习，再听老师口令练习分解动作，最后再跟音乐光碟进行全套动作练习。3、组织学生比赛，看一看哪一组做得更好。学生活动：1、认真观看光碟，初步了解动作。2、先看光碟听音乐进行模仿练习，初步体验整套动作的过程。3、听老师口令练习分解动作，知道自己所做的动作。4、听音乐看光碟听提示进行完整动作的进一步练习，感受动作的连贯性。5、分小圈和大圈两大组进行比赛，比一比哪一组的同学认真，比一比哪一组的同学掌握得好，比一比哪一对小伙伴配合得最好。6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。组 织：集体练习、分散练习、分组练习场地器材：教室、光碟、配套电教设备课后小结： 因为要借助光碟进行教学，本课放在了教室里，在教学中发现因为是围成圈的，学生纯粹的看光碟进行模仿学习对掌握动作并不是效果特别好，在三个班的教学中不断地改变教学的方法，试图找到学生能最快接受的方法，尝试后发现，在让学生观看了完整动作后最好是先让学生听口令跟示
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