2015---2016学年度下学期德育工作计划-.doc

2015-2016学年度下学期德育工作计划一、指导思想 本学期，德育工作要把“立德树人”作为教育的根本任务，以增强德育有效性为工作目标，努力实现“三全德育”即全员德育、全面德育、全程德育。坚持以爱国主义教育为主线，大力开展 “三爱”和 “三节”教育，认真落实中小学生守则（2015年修订）相关规定，以德育网络化工程为依托，以强化行为规范养成教育为重点，工作中落实精细化管理，以人为本，大力开展励志教育，提高学生综合素质，力争使德育工作形成我校特色。二、重点工作1、继续加强学校文化建设，要采取多种手段使学生更好地理解办学理念体系，同时继续加强班级文化建设。2、科学完善制度体系，要以问题为向导制定、修改各项制度，制度制定的同时要抓好落实。3、要以养成教育为着力点加强对学生的德育教育。4、要充分利用好各种德育资源，进一步加强德育网络化建设。5、要以课堂教学为着力点，加强对学科德育渗透。6、加强活动文化建设，以注重体验为主要方式开展各种德育活动。7、加强民族团结教育，从课程、活动、环境、基地等方面着手做好我校民族教育工作。三、工作措施（一）、继续加强学校文化建设1、要采取问卷、征文、广播及抽测等多种形式加强学生对办学理念和三风一训等学校文化内容进行引导性学习，在做好知晓的基础上让更多的学生理解我校的办学理念体系，让快乐成长成为学生的主要外在表现，要在精神面貌上体现出学城独有的文化气质，真正做到内化于心，外化于行。2、要加强班级文化建设，在原有班级文化基础上增设班级的荣誉墙等内容、增加班级文化评比次数，强化班级文化建设。本学期要力争使班级文化形成布局上要统一，在形式上要新颖，在内容上要特色。（二）继续深入实施精细化管理1、要以加强制度化为着力点进一步规范化管理，要同政教处、年级组和生活指导处等部门研究，科学完善德育的相关制度，要以问题为导向，修改和修订部分德育制度，如：班主任考核制度、学生手机使用管理办法、学生违纪处理条例等。在规范制度的同时，要抓好落实，见得实效。2、要继续做好部门内部的专项的定期走、比、看活动，并将检查结果及时公示给各个班级、及部门，把此项工作常态化。同时做好回头看，检查问题整改和落实情况。（三）加强德育队伍建设1、要以培养班主任“身正学高 敬业爱生”为目标，运用多种形式促进我校班主任思想觉悟和业务能力的提升。政教处、年级组还可联系生活指导处共同为班主任进行培训，每个月都要确立不同主题，以讲授式、讨论式、观影式等多种形式对班主任专项主题培训，并在适时举办班主任经验交流会。通过丰富多彩的培训课程、交流会，大幅度提升班主任的思想觉悟和业务能力提升。2、要充分发挥学生自主管理作用，引导学生资助教育、自主管理和自主服务，培养学生有他律向自律转变。政教处和各年级组要选拔、培训一批可为学校管理服务的优秀学生干部，在一定程度上成为教师和部门的助手。每个学生会都要对本部门的学生会规定工作流程和工作标准，让学生会干部有章可循，有制度可依。同时对学生会干部要定期组织培训，让他们更好地胜任本职工作。（四）加强德育网络化建设1、要和家长同志们配合，定期召开家长会和家长委员会，在会上要继续加强家长与班主任、任课教师的交流，使家庭教育与学校教育形成合力；继续开展家长学校“八课时”活动、把此项活动与家长会有机融合，既减少家长负担，又能通过此项活动引导家长科学、有效地对学生进行家庭教育；同时学校还要通过微信公众号，校讯通，家校互动平台等把一些有优秀的教育理念、科学的教育方法通过这些信息化的手段与家长进行交流。2、学校要采取走出去、请进来等方式与相关社会人士紧密配合，对学生进行社会层面的教育，让学生多走进社会，了解社会。要充分利用如：县博物馆、消防大队、烈士陵园等校外德育基地，采取适当形式开展学生社会实践活动，要让社会教育和学校教育形成合力。3、要继续实行特色学生的包保责任制，政教处、年级组、生活指导处及各位班主任、任课教师都要参与其中，要特别关注、爱护问题学生、留守、单亲、贫困家庭的学生。把包保责任落实到人，采取聊天、谈话、写信等多种形式对学生进行情感沟通，随时关注学生的思想动态，通过此项活动深化全员德育。4、要继续坚持学生代表大会，学期初和学期中段要召开两次学生代表大会。首先，由学校在学期初召开意见解答会，会前，年段要把学生代表的问题汇总、分类，报到学校，在会上学校领导要把学生反映强烈的问题逐一给予解答，努力解决学生的实际困难和问题；其次在学期中，再次召开会议，了解学生对学校所做的解决方案有什么新的想法，有没有需要进一步调整的做法，尽量使大多数学生得到满意的答复。（五）加强学生行为养成教育学校要把学生文明礼仪教育和“五要五不”管理作为学生行为习惯养成的主要依据。要利用思想品德课、班会、国旗下讲话、广播站等多种形式对学生进行文明行为习惯的教育。在教育的同时，各部门也要加强管理。年级组负责课间时段的教室、走廊及卫生间纪律和卫生；政教处负责课间时段教学楼外的纪律和卫生。对学生购买零食、或将零食带入教学楼内、随手乱扔垃圾、楼内外不大声喧哗、跑跳、打闹和吸烟，仪容仪表不符合要求、不穿校服、使用手机等问题常抓不放，认真将检查结果与班级考核挂钩。如有上述问题要认真检查，严肃处理，计入考核；其次，每次都要由至少一名主任带领学生会干部共同巡视、检查，并且把检查结果及时记录和公示。希望通过一段时间的共同努力，使学生精神面貌有一个新的改观。（六）以课堂为主渠道，加强学科德育渗透要以课堂教学为着力点加强学科德育渗透，任课教师要在课堂教学中注重适时适度对学生进行情感态度价值观教育。政教处、年级组要同思想品德教研组通力配合，研究如何把教育部提出的“三爱、三节”教育和学校提出的励志教育、文明礼仪教育等内容有机地结合，要凸显思想品德课在德育教育中的作用。（七）加强活动文化建设 1、要以育人为根本目标，注重体验为主要方式开展各种德育活动。如：三月开展学习雷锋相关活动，除了以往的五个一的相关活动外，充分利用电子白板，在班会课开展观 “感动中国人物”评选录像，并号召向新时代雷锋学习的活动；四月开展纪念先烈系列活动；五月以纪念“五四”为主题，开展系列活动如：“校园好声音”、队列广播操比赛、入团仪式等；六月以感恩母校为主题开展：球类比赛、毕业典礼等活动。2、继续加强社团建设。政教处和年级组要共同配合做好此项工作。要让学生自由选取自己所喜爱的文体活动和各类趣味课程。确保活动时间，规定活动内容。为每个小组成员建立档案，制定课程内容，确定教课人员。活动要有记录，有教案，有考核，切实对每一名社团成员负责，拓宽学生兴趣，延伸能力技能。本学期，在校园足球、漫画、民乐演奏等方面力争推出品牌社团。（八）创新德育方式，增强德育有效性 1、按照分层次德育的要求，学校将把励志教育重点突出三个方面的内容，：行为习惯养成、读书报国和人生规划，分别在七八九年级之中，利用主题班团会、思想品德课广播站、国旗下讲话等形式重点开展励志教育。 2、首先，改革大课间评比方法，把组织队列广播操民族舞比赛形式进行改革，把一天的比赛延长为一个阶段的比赛，让每天的大课间都是比赛的过程之一，杜绝赛前积极赛后消极的情况，评比应该更加注重过程参与性。其次，要增加活动内容，继续坚持每天跳绳一分钟的活动项目，以及给出一定的时间让学生在制定的区域内自由游戏的时间，增加大课间的趣味性。3、组织上好每次升旗仪式，根据励志教育活动主题，审核好国旗下讲话内容。同时，在时机成熟的情况下考虑调整升旗仪式的内容，4、充分利用好主题班团会的德育教育主阵地，认真布置班团会内容，使每个班会有意义，有成效。每次班会都要有计划，有内容记录，有检查记录。充分利用好电子白板，丰富班会素材，增加班会形式。（九）加强民族教育工作1、完善民族工作领导小组结构，吸纳更多热爱，有民族工作经验的领导和老师加入到工作小组中来。2、科学安排民族校本课程，由专门的老师授课，要做到有教材、有教案，有课时，有测评。定期听评民族课，与教师交流，交换意见，从而更好的把民族校本课程落到实处。3、在开展各项德育活动中，充分体现民族特色，把有益于学生身心健康的民族文体活动融入到整个德育活动中；与学校各个部门协调，丰富民族环境建设，让更多的民族符号在校园里跳跃；要加强民族基地建设，要积极联系“三家子”、“五家子”、县民族民俗博物馆，使之成为学生了解少数民族民俗、民风的实践基地。（十）加强学生卫生健康教育1、贯彻落实学生体质健康标准，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质。2、学校要加强心理健康教育，把集体宣讲和个别谈话将结合，根据学生实际，开展内容丰富、形式多样的青春期心理健康教育，使学生健全良好的人格。尤其是对学生早恋问题，要进行心理干预，正确引导。同时，要充分调研，考虑筹备心理宣泄室，让有巨大压力的教师和学生有一个可以发泄情绪安全的私密的空间。（十一）扎实开展广播站工作继续开展“阳光之声”校园广播站工作，让学生及时了解时事政治、了解学校管理方向和重点；弘扬正