七年级英语下册unit 12 第1课时教案分析

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6七年级英语下册UNIT12第1课时教案分析七年级英语下册UNIT12第1课时教案分析【学习目标】1学生能学会关于假期活动以及评价时所用到的形容词。学生能熟练地谈论过去的事情。引导学生合理安排课余时间积极参与各【学习重点】学会用过去时态描述一些活动。【学习难点】通过交流表达和听力训练引入各种学习方法和策略来谈论自己假期所经历的一些活动能灵活运用一般过去时的句子WHATDIDYOUDOLASTWEEKEND/SUNDAYHOWWASYOURWEEKEND/VACATION【学习提示】SHOWSOMEPICTURESOFTHEPASTEVENTSABOUTTHEVACATIONORTHEWEEKENDONTHESCREENHOWWASHISWEEKEND1【学习提示】REVIEWTHEWORDS【学法指导】HOWWASYOURWEEKEND你的周末过得怎么样精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6【用法】1此句是HOW引导的特殊疑问句意为“怎么样如何”【举例】HOWWASYOURSUMMERVACATION你暑假过得如何是系动词AM的过去式。【举例】HEWASATHOME2DAYSAGO他两天之前在家。此句的回答为ITWASGREAT/ITWASOK/ITWASGOOD/ITWASNTGOOD2【学习提示】1LISTENTOTHETAPEONP67ANDFINISHTHETASKSIN1B2LISTENTOTAPESONP68ANDFINISHTHELISTENINGTASKSIN2AAND2BTHENLISTENAGAINANDREPEAT情景导入生成问题1DUTYCONVERSATION2TSHOWSOMEPICTURESOFTHEPASTEVENTSABOUTTHEVACATIONORTHEWEEKENDONTHESCREENANDASKWHATDIDYOUDOHOWWASYOURWEEKEND_自学互研生成能力TASK1LETSREADNEWWORDS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/61ICANREAD我会读2ICANWRITE我会写试读1A的短语并在书上将其与图片配对。用过去时态翻译下列短语。3ICANSUMMARIZE我会总结大声朗读下列对话试总结编写有关询问过去活动对话的规律。WHATDIDYOUDOBWELLING在问到对方在过去的一段假期中做了什么时会用到这个句型过去时间【拓展】一般过去时态的特殊疑问句式特殊疑问词WHAT/WHEN/WHO/WHY/WHERE/HOWWAS/WERE主语其他特殊疑问WHAT/WHEN/WHO/WHY/WHERE/HOWDID主语动词原形其他根据汉语意思完成句子。TASK2LETSLISTENTOTHETAPEANDFINISH1B1翻开教材P67要求学生听第一遍录音完成1B的听力任务。然后要求学生听第二遍录音并逐句进行跟读。2翻开教材P68要求学生听第一遍录音完成2A的听力任务。然后要求学生听第二遍录音完成2B的听力任务。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6TASK3MAKECONVERSATIONSANDINTERVIEW1ICANPRACTICE我会练翻译下列对话并背诵。2ICANMAKECONVERSATIONS我会编对话你能结合课文内容编写对话来介绍自己。【学法指导】GOCAMPING去宿营是固定搭配。如GOFISHING去钓鱼GOHUNTING去打猎GORIDING去骑马GOSHOPPING去购物GODANCING去跳舞GOCLIMBING去爬山GOBOATING去划船GOCLIMBING去爬山GOHIKING去远足3【学习提示】READ1CAND2DSCIENCE【学法指导】SHEEP属于单复数同形的名词相似的还有DEER鹿鱼意思中国人日本人等它们作主语时谓语动词的单复数要由它们在句子中的意义决定。【备注】3ICANSUMMARIZE我会总结动词ING”表示“去做某事”2HOWINTERESTING意为“多么有意思啊”本句是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6由HOW引导的感叹句。主语谓语动词其他感叹号表示“有点”的英文短语有KINDOF交流展示生成新知PRESHOWSHOWINGROUPSTIMESIXMINUTESTASK1FIRSTTASK2FIRSTHENCHECKTHEANSWERSINGROUPSTASK3FIRSTPROMOTIONSHOWCLASSSHOWTIMESIXTEENMINUTESTASK11ICANREAD1READTOGETHER；2CONSOLIDATETHEWORDSLEARNINGBYWORDGAMES2ICANWRITE1STUDENTSTRANSLATETHEPHRASESINTOENGLISHBYANSWERINGQUICKLY；2READTOGETHER3ICANSUMMARIZETASK21CORRECTTHEANSWERSWITHEACHOTHER；2SHOWTHEMINCLASSTASK31ICANPRACTICESSPRACTICE2CWITHTHEDESKMATE2ICANROLEPLAYROLEPLAY2DINGROUPSCTURESTOOTHERSANDASKOTHERS3ICANWRIT