2010年分党校年度培训计划.doc

畜牧兽医系分党校2010年度培训计划根据商丘职业技术党委组宣部安排，做好新党员的培养和发展工作，紧紧围绕“创先争优活动、突出争创实践”这一重点，丰富教育内容，创新实践载体，确保培训效果，畜牧兽医系分党校特制订2010年度培训计划。一、培训目的坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，结合学校和动物工程学院的实际，在党的基本政治理论、形势与政策、党性修养等多方面进行培训，提高入党积极分子对党的认识，端正入党动机，切实强化学生党员发展工作中的质量意识，扩大党员队伍，强化党员党性意识，树立远大理想，在学习、工作中求真务实，结合创先争优活动，达到“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”的目的。二、培训内容根据学院党委组宣部的要求，本年度举办学生入党积极分子培训班、学生预备党员培训班、学生党员轮训班。每一位学生党员，在校学习期间至少三次进党校参加培训学习，即在入党前参加入党积极分子培训，在预备期期间参加预备党员培训，转正后参加正式党员轮训。（一）入党积极分子培训班重点进行党的基本理论、基本路线、基本知识、基本经验，以及党的优良传统作风教育，使学员懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，帮助学员端正入党动机，树立为共产主义事业奋斗终身的信念。1、专题课程第一讲 党的性质第二讲 党的指导思想第三讲 党的纲领第四讲 党的宗旨第五讲 党的组织原则和纪律第六讲 党的作风建设第七讲 做合格的共产党员2、分组讨论选题一：积极创造条件，争取早日入党选题二：如何把自己锻炼成中国特色社会主义事业的建设者和接班人3、课后作业选题一：分党校入党积极分子培训班学习心得选题二：结合新时期的要求，谈谈当代大学生党员如何发挥先锋示范作用？（二）学生预备党员培训班以提高学员的党性修养为重点，有针对性地对学员进行党的优良传统作风、党的先进性、党性锻炼和修养的再教育，帮助学员加强党性修养的自觉性，使之从思想和行动上真正入党。1、专题课程第一讲 加强共产党员党性修养第二讲 关注心理健康构建和谐人格第三讲 认清形势 明确使命2、集中学习由各党支部负责实施开展集中学习，每月举行一次集中学习活动，做好相关记载。（三）学生党员轮训班根据中央对党员进行轮训的精神，牧医系分党校和各党支部启动党员轮训工作，以提高学员的思想政治素质、思想道德素质为重点，以中国特色社会主义理论体系为培训的核心内容，进行党的优良传统作风和国情、党情、校情教育，进行世界观、人生观、价值观和权利观、地位观、利益观的教育。1、专题课程第一讲 形势政策教育第二讲 大学生党员使命感与责任感教育2、集中学习由各党支部负责实施开展集中学习，每月举行一次集中学习活动，做好相关记载。（四）实践活动1、继续推进“创先争优”工作，做好“我为党旗添光彩”主题党日实践；2、继续推进学生社区党建，继续做好“服务同学、服务社区”建设活动；3、开展学生党员目标承诺活动，依托学院“党员示范岗”好项目，开展“结对子、一帮一”，深入开展“我承诺、我服务”实践活动；4、充分利用校园网络、大学生暑期文化科技卫生“三下乡”以及青年志愿者工作等途径，开展对学生预备党员的培养教育。（五）学习资料1、中国共产党章程(中国共产党第十七次全国代表大会部分修改， 2007年10月21日通过);2、马克思、恩格斯：共产党宣言3、毛泽东：为人民服务；4、刘少奇：论共产党人的修养;5、江泽民：全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面（2002年11月8日）;6、胡锦涛：高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗（2007年10月15日）;7、中共中央关于加强党的执政能力建设的决定（2004年9月19日中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议通过）;8、中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定（2009年9月18日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过）;9、中国共产党纪律处分条例、中国共产党党内监督条例（试行）;10、中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议(2010年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过)。（六）学习思考1、党的十七大报告中，党建部分的主要精神有哪些？2、新党章规定的党员标准有哪些？3、党的十七届四中、五中全会的主要精神有哪些？4、新世纪新阶段共产党员的历史使命是什么？5、争做优秀共产党员的基本要求是什么？你准备怎么做？三、培训要求1、党员自学与专题讲座相结合搞好大学生党员培训，一方面要结合每期培训的目的、内容，安排好党员的读书学习，边读书、边思考、边做笔记。另一方面要根据影响党员思想活动的重大理论和实际问题，精心设计每期的每一个专题讲座，加大理论灌输的力度，提高分析认识问题的能力。正是由于把党员的读书学习和理论联系实际的专题辅导结合在一起，保证了党员培训的质量。2、集中培训与分散学习相结合在培训中，一方面，我们充分发挥大规模党课教育形式易形成教育氛围的特点与优势，选择好社会实践的地点与内容，确定好讲座的主题与人选，组织好党员的思想交流。另一方面，由于各党支部学生党员的文化层次与思想状况不同，由于各党支部工作的差异性与不平衡性，我们又注意并充分发挥基层党组织在党校培训期间的作用。由于将集中培训与分散学习结合在一起，加强了培训的针对性。3、党校学习培训与对党员的日常管理、与学生党支部的建设相结合预备党员，在党校培训结束后，要向所在党支部和入党介绍人汇报学习收获体会；要将预备党员培训期间的表现反映在组织部们下发的我院预备党员考察登记表中。在党校培训期间，都安排以系为单位的党组织生活会，或开展批评和自我批评的民主生活会，要求每一位党员做近期思想、学习、工作总结。另外，注意积极引导党员思考、研讨学生党支部在思想、组织、作风建设中遇到的各种问题。由于把党校学习培训与对党员的日常管理、与学生党支部的建设结合起来，加强了党员队伍和学生党支部建设。四、培训效果在本年度举办学生入党积极分子培训班、学生预备党员培训班、学生党员轮训班，突出两个平台的作用。（一）突出社会实践大课堂的教育作用社会实践活动是党员教育的大课堂，人民群众在各条战线表现出来的主动精神、创造能力、无穷智慧，是最实际、最生动、最丰富的社会教育资源。在学生党员培训中，我们精心组织社会实践活动。首先，有计划、有目的、有针对性地选择社会实践的地点。其次，依据党员所学专业以及学历层次把他们编为不同的社会实践分队。最后，组织不同社会实践地点的党员进行参观学习交流，畅谈社会实践活动的心得体会，扩大社会实践教育的成果。（二）突出开展党员思想交流的教育作用榜样的力量是无穷的，大学生党员是学生队伍中的骨干力量和先进分子。学生党员相同的年龄、经历与成长环境，使得同龄人之间的思想交流更感亲切，也更有可比性。在培训中，首先，注意