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模式识别与智能系统(081104)硕士研究生培养方案根据中华人民共和国学位条例和中华人民共和国学位条例暂行实施办法以及国务院学位委员会、国家教育部的有关文件精神，结合我校情况，特制定本培养方案。一、培养目标 较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点，拥护党的基本路线和改革开放政策，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 了解并掌握本学科的基础理论和专业技术基础知识，掌握一门外语（英语），能熟练阅读本专业的外文文献资料；有能力在基于图像的信息处理领域开拓进取，较全面地了解该领域的发展、理论基础及应用研究方向；掌握图像智能处理和识别的研究方法，具有独立开展科学研究和教学工作的能力。 二、培养方向 学生在掌握本学科的基础理论和专业技术基础知识的基础上，应关注本学科的发展方向及应用领域，主要研究方向如下： （1）图像分割、分析和目标识别。 （2）图像数据的编码和传输。 （3）多维数据的分析、融合与可视化。 （4）图像检索与目标跟踪。 （5）图像隐藏与加密技术。 （6）生物医学图像处理。 三、课程设置 课程设置分为两类：必修课（学位课）和限定选修课。 课程类别 课程代码 课程名称 学时 学分 备注 必修 课 马克思主义理论 60 3 英 语 120 3 矩阵理论 54 4 应用数理统计 54 4 二选 一门 人工智能原理 40 2 数字图像处理 64 4 模式识别 50 3 限 定 选 修 课 分形图像学 32 2 遥感技术 32 2 模糊数学 36 2 软件工程 40 2 人工神经元网络与应用 28 2 计算机图形学 32 2 计算机网络 45 3 信号分析与处理中的数学方法 48 3 数字信号处理 52 3 信息论与编码理论 52 3 流动图像显示理论与应用 48 3 学分要求：总学分32 必修课17 必修课限定选修课 26 四、主要培养环节及基本要求 1 制定个人培养计划 在入学前三个月内，导师和指导组根据课题研究方向的具体内容以及学生的理论基础、专门知识和个人兴趣，制定出具体的培养计划。 2 文献综述及开题报告 1)文献综述：本学科规定应至少阅读有关文献20，其中外文文献的不得少于10篇，并写出综述报告，由导师进行评阅。 2)开题报告：论文选题是关系到论文质量的重要因素，由院严格把关，避免“走过场”，并要注意把握选题是否属于本学科范围。 开题报告一般在第三学期末完成，由院组织公开进行。开题报告评审小组成员35人，由院确定。评审小组应对报告人的选题进行严格评审，写出评审意见并按优、良、中、不通过四级评分，中与不通过的比例不得少于10。开题报告应吸收有关教师和研究生参加，跨学科的论文选题应聘请相关学科的导师参加。若学位论文课题有重大变动，应重新作开题报告。 开题报告应包括论文选题的背景意义和依据，有关方面的最新成果和发展动态；课题的研究内容及拟采取的实施方案，关键技术及难点，预期达到的目标；论文详细工作进度安排和主要参考文献等。 开题报告未获通过者，经本人申请，导师同意，院长批准可限期重新开题，一般由原评审小组成员进行评审，仍未通过者终止培养。3 实践环节 本学科学生由指导教师自行安排教学实践或专业实践。实践环节时间为 34周（ 80学时），时间在论文正式开题之前。完成后由指导教师考察并写出评语。 4 中期筛选 在课程学习完后安排一次中期筛选。中期筛选一般安排在第三学期末，中期筛选结果需报培养处备案，未能按期完成课程学习任务的研究生应根据情况做出处理和说明理由。 中期筛选应对每位硕士生的德、智、体三方面进行全面考核，在对考核结果进行评定后，按下列各项规定做出处理。 1）凡能较好地坚持德、智、体全面发展，学习成绩优秀，在学位论文开题报告及己进行的论文工作中表现出较强的科研能力，具有博士培养前途者；或者思想品德好，具有优异才能者，可按研究生院有关硕士生提前攻读博士学位的规定，提前攻读博士学位。 2）能坚持德、智、体全面发展，学习成绩优良，能在规定时间内全面完成培养计划，有较强的科研工作能力，经审核批准可进行硕士论文阶段学习。 3）有下列情况之一者，予以退学，开具学习证明，不再继续硕士论文阶段的学习。 学位课出现两门次不及格（含补考在内）或课程累计三门次不及格者； 学位课总平均成绩低于70分者； 指导教师或院长根据综合考核，认为不宜继续培养者。 中期筛选工作由院长统一领导，党政参与，要实事求是，逐个考核。 5 学术活动 硕士研究生在学期间要求选听5讲以上学术报告，由导师负责检查。 6 论文中期检查 加强论文中期检查工作，对于论文工作抓得不紧或不认真的学生，应给予黄牌警告，甚至终止培养。 7 发表论文及科研成果要求 硕士生答辩前应将其研究的主要成果写成论文发表。一般要求在本学科重要学术期刊或重要学术会议上发表至少一篇学术论文。院可根据本学科的具体情况，做出不低于此标准的规定。未发表者缓授学位，毕业后两年内还不能发表学术论文者，不授予硕士学位。 8 论文答辩 答辩是研究生培养过程的最后一个环节。在研究生论文评阅意见和答辩委员会意见中，要指出论文的不足之处，并通过有效形式及时反馈给学生。论文答辩工作由院组织，不能由导师个人组织。在论文答辩中，要考虑有一定的论文答辩一次不通过率。 五、学位审核 院在进行学位审核时，要逐个进行审核，并对申请学位者进行按质排序。如果没有不授学位或缓授学位人员，应将排序在后510的人员上报校学位评定委员会重点审查。 六、管理工作 1培养方式、方法 硕士生采取理论学习与科学研究相结合的方法，必须保证充分的时间进行课程学习和科学研究。课程学习与学位论文的时间均不少于一学年。全日制学生要求一年内完成必修课和限定选修课的学习与考试。 对每个研究生均制定具体的培养计划，贯彻因材施教的原则，充分发挥研究生的个人特长。在符合基本要求的前提下，同一培养方向基础不同的研究生可有不同安排。 每个研究生必须有明确的导师，提倡采取导师领导下的指导小组形式，发挥教研室的集体力量和作用，搞好师生合作，教学相长。 培养内容与培