四年级上册语文教案11手术台就是阵地沪教版.doc_第1页
四年级上册语文教案11手术台就是阵地沪教版.doc_第2页
四年级上册语文教案11手术台就是阵地沪教版.doc_第3页
四年级上册语文教案11手术台就是阵地沪教版.doc_第4页
四年级上册语文教案11手术台就是阵地沪教版.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

手术台就是阵地一,教学内容:本篇课文是沪教版四年级第一学期第三单元的首篇课文,本单元主要落实的训练目标是初步学习概括课文的主要方法。手术台就是阵地讲的是加拿大国际主义战士白求恩同志在中国的抗日战争时期的一次战斗中,以手术台为阵地,在形势越来越危险的情况下,坚持为伤员做手术,连续工作了69个小时的动人故事。表现了白求恩同志对工作极端负责的品质和他把中国人民的解放事业当成他自己事业的国际主义精神。文章的课题是一个比喻句,既点明了主要事件,又暗含中心。全文按事情发展顺序连段成篇。二、重难点、关键:1、结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。2、理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地,为伤员做手术的语句,体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。二、教学目标:1. 正确、流利地朗读课文,背诵第3小节。2.在阅读过程中独立识记本课生字。体会“陆续”、“连续”、“继续”等不同意思,并练习正确运用;了解反问句加强语气的作用。3.用简洁的话归纳第3、第4小节白求恩的表现。4.了解反问句和陈述句在表达效果上的差别。5.感受白求恩大夫对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。四、课前(教具)准备:1、课前搜集资料,了解时代背景。2、多媒体相关课件。五、教学过程一、复习导入:回忆上节课的内容,口头完成填空。(出示填空)( ) 年,著名的( ) 战斗打响了。在 ( ) , 正在 ( ) 。他已经 ( ) 没休息了。战斗越来越激烈,师卫生部长恳求他撤离,可他认为( )不肯离开,继续 ( ) 。他一连工作了 ( ),直到战斗结束 二学习课文24小节1、课文2-4节详细继续了他不愿撤离前线,冒着生命危险为伤员做手术的情景。下面我们着重学习这部分内容。2.默读2-4节,思考:白求恩实在怎样的情况下坚持动手术的?板书:战斗情况 他是怎样表现的?”板书 白求恩的表现 划出有关语句读一读。3.交流讨论,教师归纳点拨,朗读指导。a.当时情况主要抓住三方面进行朗读指导。白求恩身体十分疲劳,已经两天两夜没有休息,眼睛里布满了红丝。朗读时注意重读“两天两夜”、“不满红丝”。三次环境描写。黑烟滚滚,弹片分飞,小庙被烟雾淹没了。敌机不断地在上空盘旋,炮弹不断地在周围爆炸。一连几发炮弹落在小庙的周围。引导学生通过比较3此环境描写,真切体会当时战斗形势紧张,一次比一次危急。板书 激烈 紧张 危险师卫生部长请求白求恩撤离,注意读出首长恳切的语气。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让你和一部分伤员离开这里。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让你离开这里,是战斗形势的需要啊!”a.白求恩的表现充分体现他崇高的品质,引导学生用抓关键词、联系上下文、理解句子含义的方法品位词句,同时解决学生的疑问。第2节抓关键词“镇定、敏捷、扔”。引导学生真切体会白求恩却十分镇静 板书 十分镇静第3节重点引导学生理解白求恩大夫对师卫生部长的两次对话。白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢?部长同志,请你转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”A.体会“沉思”他可能会沉思什么?读出下定决心、坚决的语气。B.理解白求恩不肯离开手术台的原因(手术台是医生的阵地,战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢?这句话什么意思。为什么不用陈述句表达?为什么把手术台比作阵地?)A.理解白求恩为什么说自己不是客人。B.分角色有感情朗读白求恩和师卫生部长的2次对话。第4节抓住“争分夺秒、做了一个又一个板书 继续做手术 仍然争分夺秒4.小结:我们通过“划句子、找关键词、联系上下文的方法”理解了句子的意思,用同样的方法完成课后填表练习。(出示课后练习中的表格。)小庙周围的情况 白求恩大夫的表现几发炮弹落在庙门前的空地上。黑烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。 白求恩大夫十分镇静地站在手术台旁,给伤员做手术。敌机不断地在上空盘旋,炮弹不断地在周围爆炸。一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片,门口的布帘烧着了。火苗向手术台扑过来5、交流练习情况。三、展开想像,读活课文。 1、齐读最后一个自然段。 2、齐会战斗进行了三天三夜,白求恩连续工作了六十九个小时。三天三夜共有多少小时? 3、联系课文内容说一说白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作69个小时的?(中上等学生可加上合理的想象,具体地说说白求恩当时抢救伤员的语言、动作、神态等。)4、小结:战斗进行了三天三夜,白求恩一刻也没有休息,坚守住了手术台这个阵地,多么崇高的国际主义精神!六、课堂练习设计:1.选择合适的词语填空。陆续 继续 连续(1)战斗在激烈地进行着,我军的伤员( )从火线上抬下来。(2)白求恩大夫低下头,( )给伤员做手术。(3)战斗进行了三天三

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论