2015-2016学年江苏省无锡市高一(上)期末物理试卷.doc_第1页
2015-2016学年江苏省无锡市高一(上)期末物理试卷.doc_第2页
2015-2016学年江苏省无锡市高一(上)期末物理试卷.doc_第3页
2015-2016学年江苏省无锡市高一(上)期末物理试卷.doc_第4页
2015-2016学年江苏省无锡市高一(上)期末物理试卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2015-2016学年江苏省无锡市高一(上)期末物理试卷一、单项选择题(共8小题,每小题3分,满分24分)1(3分)用一弹簧秤测量物体重力,当弹簧秤与物体静止时,弹簧秤的示数就等于物体重力,下列解释正确的是()A物体的重力和它对弹簧秤的拉力是一对平衡力B物体的重力和弹簧秤对它的拉力是作用力与反作用力C物体的重力与弹簧秤对它的拉力平衡,弹簧秤对物体的拉力是物体对弹簧秤拉力的反作用力D物体的重力是对物体弹簧秤拉力的反作用力,弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力平衡2(3分)如图所示的vt图象中,a、b分别是两个物体做直线运动的图线下列说法正确的是()Aa、b两物体都做匀加速运动B015s内,a、b的位移相等C015s内除0s和15s外任意时刻,a的速度和加速度均比b大D015s内a的平均速度比b大3(3分)如图所示,一匀速转动的水平转盘上有两物体A,B随转盘一起运动(无相对滑动)则下列判断正确的是()A它们的线速度VAVBB它们的线速度VA=VBC它们的角速度A=BD它们的角速度AB4(3分)如图所示,一绳子两端固定在一镜框上P、Q两点,并悬挂在光滑钉子O上保持静止,下列说法正确的是()AP、Q位置不变,绳子越长,绳中张力越大BP、Q位置不变,绳子短一些,绳中张力大小不变C绳子长度不变,P、Q靠得越近,绳中张力越小D绳子长度不变,P、Q靠得越近,绳子对钉子O的作用力越大5(3分)如图所示在不同高度处以相同方向水平抛出甲乙两小球,已知两球在空中某处相遇,则下列说法正确的是()A甲乙同时抛出,甲抛出的速度较小B甲先抛出,乙抛出时速度较大C乙先抛出,乙抛出时速度较小D甲先抛出,甲抛出时速度较大6(3分)如图所示,在研究平抛运动时,小球A沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落改变整个装置的高度做同样的实验,发现位于同一高度H的A、B两球总是同时落地或者在空中相碰该实验现象说明了A球在离开轨道后()A水平方向的分运动是匀速直线运动B水平方向的分运动是匀加速直线运动C竖直方向的分运动是自由落体运动D竖直方向的分运动是匀速直线运动7(3分)水龙头没关紧有水滴往下滴(初速度为0),由于受水平向左的风的影响,水滴下落的轨迹发生变化假设水平风力恒定,则图中描述水滴轨迹正确的是()ABCD8(3分)如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端用细线栓一小球,开始时细线处于松弛状态释放小球,在小球向下运动的过程中,下列说法正确的是()A细线刚被拉紧开始,小球做减速运动B细线刚被拉紧时,小球的速度最大C细线拉紧后小球先加速后减速D弹簧被拉伸至最长时,小球速度达到最大二、多项选择题(共5小题,每小题4分,满分20分,每小题有不少于两选项符合题意。全部选对得4分,漏选得2分,错选和不答的得0分。)9(4分)如图所示,是一同学乘坐升降电梯上升过程中的at图象取向上为正方向,则下列说法正确的是()A02s内,同学对电梯地板的压力最大B02s内,同学对电梯地板的压力最小C810s内,同学对电梯地板的压力最小D810s内,同学对电梯地板的压力最大10(4分)如图所示,A是一质量为M的盒子,B的质量为,用细绳相连,跨过光滑的定滑轮,A置于倾角为=30的斜面上,B悬于斜面之外,处于静止状态,现使斜面倾角逐渐增大,整个系统始终保持静止,则在增大倾角的过程中()A绳子拉力保持不变BA对斜面的压力增大CA所受的摩擦力先减小后增大DA所受的摩擦力先增大后减小11(4分)如图所示,一木板B放在水平地面上,木块A放在木板B的上面,木块A的右端通过弹簧测力计固定在竖直墙壁上用力F向左拉木板B,使它以速度v运动,这时木块A静止,弹簧测力计的示数为F下列说法中正确的是()A木板B受到的滑动摩擦力等于FB地面受到的滑动摩擦力等于FC若木板B以2v的速度运动,木块A受到的滑动摩擦力等于2FD若用力2F拉木板B,木块A受到的滑动摩擦力等于F12(4分)如图所示,小明用绳子将照明灯拉到自己床头,绳子OB水平,B端系于竖直墙上为了使电线OA与绳子OB中的拉力不至于很大,小明准备作一些调整,全将保持电线OA位置不变,将绳子B端不断往上移动,则下列判断正确的是()A绳OB的拉力增大B绳OB的拉力减小C电线OA的拉力减小D绳子OB的拉力将先变小后变大,在某个位置会最小13(4分)一小车在水平地面上向左加速运动,小车上表面光滑,A、B两物块通过定滑轮用细绳相连,且与小车始终保持相对静止下列说法正确的是()A绳中张力大小始终等于物块B的重力B若加速度a越大,绳中张力越大C若加速度a越大,物块B受到的摩擦力越大D若加速度a越大,物块B受到的弹力越大三、简答题(共2小题,满分18分)14(6分)某同学用两个弹簧秤做“探究两个力的合成”的实验,其中用到的一个弹簧测力计如图所示,则用它进行实验前应进行的操作是 接下来他的实验步骤如下:(1)在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端栓两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地位橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2,以及两细线的方向(2)只用一个测力计通过细绳拉橡皮条,使它与细线的结点也到达O点,记下此时测力计的读数F(3)根据记录用力的图示方法画出F1和F2,发现以F1、F2为邻边的平行四边形中,F1、F2所夹的对角线的长度与F的大小相符,于是认为力的合成的遵循平行四边形法则在步骤(2)中将结点也拉到O点,是为了 ;在实验步骤中有两个重要的错误或疏漏是 , 15(12分)某学生用如图甲所示的装置研究物体加速度与所受外力和物体质量的关系(1)图乙是实验中得到的某一纸带,实验中打点计时器交流电的频率为50Hz,纸带前面的几个点较模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点则小车的加速度a= m/s2,其中B点的对应速度vB= m/s,F点对应的速度vF= m/s(2)保持小车的质量不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:F/N0.200.300.400.50a/ms20.100.210.290.40(a)根据表中的数据在图丙中作出aF图线;(b)图线不通过原点,试分析在操作过程中可能遗漏的步骤是 四、计算题(共4小题,满分58分)16(14分)飞机在2km的高空以360km/h的速度沿水平航线匀速飞行,飞机飞行到地面上观察者的正上方时空投一包裹(取g=10m/s2,不计空气阻力),求:(1)包裹落地处离地面观察者的距离;(2)包裹落地时的速度大小和方向17(14分)在平直公路上匀速前进的汽车,遇紧急情况刹车后,在地面上滑行直至停止,现测得其刹车时轮船在地面的划痕长度为25m,已知轮船与地面的动摩擦因数=0.8;(g=10m/s2)求:(1)刹车时汽车加速度的大小;(2)开始刹车前的速度大小18(14分)有一水平放置的圆盘,上面放一劲度系数为k的弹簧,如图所示,弹簧的一端固定于轴O上,另一端系一质量为m的物体A,物体与盘面间的动摩擦因数为,开始时弹簧未发生形变,长度为l设最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力求:(1)盘的转速0多大时,物体A开始滑动?(2)当转速缓慢增大到20时,A仍随圆盘做匀速圆周运动,弹簧的伸长量x是多少?19(16分)如图,物块P质量m=2kg,由于水平面A点开始以v0=4m/s的速度向A点右侧运动,物块与水平面间动摩擦因数1=0.2,运动x1=3m后滑上水平传送带BC已知传送带足够长且物块与传送带动摩擦因数2=0.1,传送带以恒定速率v2=1m/s逆时针转动(g=10m/s2)求:(1)物块向右运动距A点的最大位移;(2)物块最后停下来距A点的距离;(3)从开始运动到最终停止的时间t2015-2016学年江苏省无锡市高一(上)期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(共8小题,每小题3分,满分24分)1(3分)用一弹簧秤测量物体重力,当弹簧秤与物体静止时,弹簧秤的示数就等于物体重力,下列解释正确的是()A物体的重力和它对弹簧秤的拉力是一对平衡力B物体的重力和弹簧秤对它的拉力是作用力与反作用力C物体的重力与弹簧秤对它的拉力平衡,弹簧秤对物体的拉力是物体对弹簧秤拉力的反作用力D物体的重力是对物体弹簧秤拉力的反作用力,弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力平衡【分析】物体球对弹簧秤的拉力的施力物体是小球,物体所受弹簧秤的拉力的施力物体是弹簧秤,明确作用力与反作用力与平衡力的区别即可解题【解答】解:物体的重力和弹簧秤对物体的拉力是一对平衡力,而弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤拉力时一对作用力和反作用力,故C正确,ABD错误故选:C【点评】本题要注意作用力和反作用力一定是两个相互作用的物体之间的力,它们“同生、同灭、同变化”,而一对平衡力作用在一个物体上2(3分)如图所示的vt图象中,a、b分别是两个物体做直线运动的图线下列说法正确的是()Aa、b两物体都做匀加速运动B015s内,a、b的位移相等C015s内除0s和15s外任意时刻,a的速度和加速度均比b大D015s内a的平均速度比b大【分析】在速度时间图象中,斜率表示物体的加速度,倾斜的直线表示匀变速直线运动,图线与时间轴围成的面积表示位移,平均速度等于位移与时间之比结合这些知识分析【解答】解:A、a物体做匀加速运动,b物体做加速度逐渐增大的变加速运动故A错误B、根据图线与时间轴围成的面积表示位移,可知015s内,a的位移比b的大,故B错误C、015s内除0s和15s外任意时刻,a的速度比b大而a的加速度先大于b,后小于b,故C错误D、015s内,a的位移比b的大,则a的平均速度比b大,故D正确故选:D【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的斜率表示加速度,图线与时间轴围成的面积表示位移,知道倾斜的直线表示匀变速直线运动3(3分)如图所示,一匀速转动的水平转盘上有两物体A,B随转盘一起运动(无相对滑动)则下列判断正确的是()A它们的线速度VAVBB它们的线速度VA=VBC它们的角速度A=BD它们的角速度AB【分析】物体在同一个转盘上随转盘一起运动时,具有相同的角速度,这是解这类题目的突破口,然后根据圆周运动的相关公式进行求解【解答】解:A、由v=r,A=B,RBRA,可知:vAvB,故A错误,B错误;C、物体在同一个转盘上随转盘一起运动时,具有相同的角速度A=B,故C正确;D错误;故选:C【点评】物体在同一个转盘上随转盘一起运动时,具有相同的角速度,这是解这类题目的突破口4(3分)如图所示,一绳子两端固定在一镜框上P、Q两点,并悬挂在光滑钉子O上保持静止,下列说法正确的是()AP、Q位置不变,绳子越长,绳中张力越大BP、Q位置不变,绳子短一些,绳中张力大小不变C绳子长度不变,P、Q靠得越近,绳中张力越小D绳子长度不变,P、Q靠得越近,绳子对钉子O的作用力越大【分析】对镜框受力分析,受重力和两个拉力,根据平衡条件并结合正交分解法列式求解出拉力的表达式进行分析即可【解答】解:镜框受重力和两个拉力,设拉力与竖直方向的夹角为,根据平衡条件,有:2Fcos=mg解得:F=A、P、Q位置不变,绳子越长,拉力与竖直方向的夹角越小,越小,根据F=,故拉力越小,故A错误;B、P、Q位置不变,绳子短一些,拉力与竖直方向的夹角大一些,大一些,根据F=,故拉力大一些,故B错误;C、绳子长度不变,P、Q靠得越近,拉力与竖直方向的夹角越小,越小,根据F=,故拉力越小,故C正确;D、绳子长度不变,P、Q靠得越近,但是对绳子和镜框整体,受重力和向上的支持力,故支持力等于重力,不变,故绳子对钉子O的作用力越等于重力,向下,也不变,故D错误;故选:C【点评】本题关键是对镜框受力分析后采用正交分解法求解出拉力的表达式进行分析,记住绳子的夹角越小,张力越小,基础题目5(3分)如图所示在不同高度处以相同方向水平抛出甲乙两小球,已知两球在空中某处相遇,则下列说法正确的是()A甲乙同时抛出,甲抛出的速度较小B甲先抛出,乙抛出时速度较大C乙先抛出,乙抛出时速度较小D甲先抛出,甲抛出时速度较大【分析】两个小球都做平抛运动,水平方向做匀速运动,竖直方向做自由落体运动,根据平抛运动的基本公式即可求解【解答】解:甲、乙两球在空中相遇,甲下降的高度大于乙下降的高度,根据t=可知,甲的运动时间长,所以甲先抛出,因为从抛出到相遇点的过程中,水平位移相等,甲球的运动时间较长,则甲球的初速度较小,故B正确故选:B【点评】本题主要考查了平抛运动的基本规律,知道平抛运动水平方向做匀速运动,竖直方向做自由落体运动,难度不大,属于基础题6(3分)如图所示,在研究平抛运动时,小球A沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落改变整个装置的高度做同样的实验,发现位于同一高度H的A、B两球总是同时落地或者在空中相碰该实验现象说明了A球在离开轨道后()A水平方向的分运动是匀速直线运动B水平方向的分运动是匀加速直线运动C竖直方向的分运动是自由落体运动D竖直方向的分运动是匀速直线运动【分析】球A与球B同时释放,同时落地,由于B球做自由落体运动,A球做平抛运动,说明A球的竖直分运动与B球相同【解答】解:球A与球B同时释放,同时落地,时间相同;A球做平抛运动,B球做自由落体运动将球A的运动沿水平方向和竖直方向正交分解,两个分运动同时发生,具有等时性,因而A球的竖直分运动与B球时间相等,改变整个装置的高度H做同样的实验,发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地,说明在任意时刻在两球同一高度,即A球的竖直分运动与B球完全相同,说明了平抛运动的竖直分运动是自由落体运动故C正确,A、B、D错误故选:C【点评】本题关键将平抛运动正交分解后抓住题中的“改变整个装置的高度H做同样的实验,发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地”,得出A球的竖直分运动与B球的运动相同7(3分)水龙头没关紧有水滴往下滴(初速度为0),由于受水平向左的风的影响,水滴下落的轨迹发生变化假设水平风力恒定,则图中描述水滴轨迹正确的是()ABCD【分析】水滴受到重力和风力的作用,结合牛顿第二定律和运动学的特点分析即可【解答】解:水滴受到重力和水平方向的恒力的作用,两个分力都是恒力,所以合力也是恒力,大小与方向都不变,水滴将做匀加速直线运动,所以四个图中,正确的是B图故选:B【点评】该题中,水滴受到的合力大小与方向都不变是解答的关键,不能简单地认为水滴做曲线运动8(3分)如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端用细线栓一小球,开始时细线处于松弛状态释放小球,在小球向下运动的过程中,下列说法正确的是()A细线刚被拉紧开始,小球做减速运动B细线刚被拉紧时,小球的速度最大C细线拉紧后小球先加速后减速D弹簧被拉伸至最长时,小球速度达到最大【分析】分析弹簧的弹力大小的变化,再求得合力的变化,从而明确加速度的变化情况及速度变化情况【解答】解:小球释放后,做自由落体运动,细线被拉紧,刚开始弹力小于重力,合力向下,加速度向下,小球继续加速,当弹力等于重力时,加速度为零,速度最大,小球继续向下运动,弹力进一步增大,此后弹力大于重力,小球做减速运动,当速度减为零时,弹簧伸至最长,故C正确,ABD错误故选:C【点评】此题考查分析物体的受力情况和运动情况的能力,抓住弹簧的弹力是可变的常见问题,难度适中二、多项选择题(共5小题,每小题4分,满分20分,每小题有不少于两选项符合题意。全部选对得4分,漏选得2分,错选和不答的得0分。)9(4分)如图所示,是一同学乘坐升降电梯上升过程中的at图象取向上为正方向,则下列说法正确的是()A02s内,同学对电梯地板的压力最大B02s内,同学对电梯地板的压力最小C810s内,同学对电梯地板的压力最小D810s内,同学对电梯地板的压力最大【分析】根据加速度的方向判断超失重情况,再根据牛顿第二定律结合牛顿第三定律求解【解答】解:A、02s内,加速度向上,处于超重状态,根据牛顿第二定律可知,电梯对人的支持力大于重力,最大,根据牛顿第三定律可知,同学对电梯地板的压力最大,故A正确,B错误;C、810s内,加速度向下,处于失重状态,根据牛顿第二定律可知,电梯对人的支持力小于重力,最小,根据牛顿第三定律可知,同学对电梯地板的压力最小,故C正确,D错误;故选:AC【点评】本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用,要求同学们能根据加速度的方向判断物体所处的状态,知道超重时支持力大于重力,失重时支持力小于重力,难度不大,属于基础题10(4分)如图所示,A是一质量为M的盒子,B的质量为,用细绳相连,跨过光滑的定滑轮,A置于倾角为=30的斜面上,B悬于斜面之外,处于静止状态,现使斜面倾角逐渐增大,整个系统始终保持静止,则在增大倾角的过程中()A绳子拉力保持不变BA对斜面的压力增大CA所受的摩擦力先减小后增大DA所受的摩擦力先增大后减小【分析】先分析物体B,受重力和拉力,根据平衡条件分析细线的拉力;再隔离物体A分析,受重力、拉力支持力和静摩擦力(可能为零),结合共点力平衡条件分析静摩擦力的变化情况和支持力的变化情况,最后根据牛顿第三定律得到压力的变化情况【解答】解:A、对物体B分析,受重力和拉力,二力平衡,故T=0.75Mg,保持不变,故A正确;BCD、隔离物体A,受重力、拉力支持力和静摩擦力(可能为零),根据平衡条件,有:垂直斜面方向:Mgcos=N,结合牛顿第三定律,压力为Mgcos,变小,故B错误;平行斜面方向,重力的下滑分力为Mgsin,拉力T=0.75Mg,开始时=30,故Mgsin30=0.5Mg0.75Mg,故静摩擦力平行斜面向下;变大,则下滑分力Mgsin变大,达到0.75Mg前,静摩擦力一直平行斜面向下,大小变小;下滑分力等于0.75Mg时,静摩擦力减小到零;下滑分力大于0.75Mg后,静摩擦力变为平行斜面向上且增加;故A所受的摩擦力先减小后增大,故C正确,D错误;故选:AC【点评】本题是动态平衡问题,要根据重力的下滑分力与拉力的大小分析相对趋势方向,根据相对趋势方向分析静摩擦力方向,由平衡条件分析静摩擦力大小变化情况11(4分)如图所示,一木板B放在水平地面上,木块A放在木板B的上面,木块A的右端通过弹簧测力计固定在竖直墙壁上用力F向左拉木板B,使它以速度v运动,这时木块A静止,弹簧测力计的示数为F下列说法中正确的是()A木板B受到的滑动摩擦力等于FB地面受到的滑动摩擦力等于FC若木板B以2v的速度运动,木块A受到的滑动摩擦力等于2FD若用力2F拉木板B,木块A受到的滑动摩擦力等于F【分析】(1)物体静止或作匀速直线运动时,受到平衡力的作用,在水平面上的物体在水平方向和竖直方向分别受平衡力作用(2)二力平衡的条件:等大、反向、同直线、同物体(3)影响摩擦力大小的因素:一是压力的大小;二是接触面的粗糙程度【解答】解:对A、B受力分析:A受水平向右的张力和水平向左的摩擦力;又因为物体间力的作用是相互的,则物体B受到A对它水平向右的摩擦力;由于B作匀速直线运动,则B受到水平向左的拉力和水平向右的两个摩擦力平衡(A对B的摩擦力和地面对B的摩擦力);如图所示:A、A受力平衡,故fA=F,即A受B的摩擦力大小为F,根据牛顿第三定律,B受A的摩擦力等于F,故A正确;B、由于B向左作匀速直线运动,则F=fB+f,则f=FfB=0,根据牛顿第三定律,地面受到的摩擦力大小等于0,故B错误;C、滑动摩擦力大小与相对速度无关,故木板B以2v的速度匀速运动时,A与B间压力不变,摩擦因数不变,故摩擦力大小不变,故C错误;D、若用2F的力拉木板B,B开始加速,但是A与B间压力不变,摩擦因数不变,故摩擦力大小不变,木块A受摩擦力大小仍为F,故D正确;故选:AD【点评】本题考查了平衡力的辨别,会判断摩擦力的方向,并会根据影响滑动摩擦力的大小因素分析摩擦力的大小变化是解决本题的关键12(4分)如图所示,小明用绳子将照明灯拉到自己床头,绳子OB水平,B端系于竖直墙上为了使电线OA与绳子OB中的拉力不至于很大,小明准备作一些调整,全将保持电线OA位置不变,将绳子B端不断往上移动,则下列判断正确的是()A绳OB的拉力增大B绳OB的拉力减小C电线OA的拉力减小D绳子OB的拉力将先变小后变大,在某个位置会最小【分析】以点O研究对象,分析受力,作出力图,根据平衡条件绳子AO和BO两个拉力的合力与重力的关系,作出三个位置拉力的合成力图,由图分析两个拉力的变化【解答】解:保持A、O位置不变,当B点逐渐向上移动到O点的正上方的过程中,两根绳上拉力的合力与重力大小相等、方向相反,保持不变,大小始终为G,方向竖直向上绳A上拉力的方向不变,讨论B绳上的拉力如图:由图可见:电线OA的拉力减小,绳子OB的拉力将先变小后变大,在BO垂直AO时会最小,故AB错误,CD正确;故选:CD【点评】应用平衡条件解决问题时,做好受力分析,应用力的合成或分解处理即可动态分析的问题,处理方法就是:以不变应万变,用不变的量来判断变化的物理量13(4分)一小车在水平地面上向左加速运动,小车上表面光滑,A、B两物块通过定滑轮用细绳相连,且与小车始终保持相对静止下列说法正确的是()A绳中张力大小始终等于物块B的重力B若加速度a越大,绳中张力越大C若加速度a越大,物块B受到的摩擦力越大D若加速度a越大,物块B受到的弹力越大【分析】采用隔离法,分别对A、B受力分析,根据牛顿第二定律分析,对A:合力等于绳子对A的拉力;对B:合力等于小车对B的弹力;B在竖直方向受的静摩擦力方向不确定,要分情况讨论【解答】解:A、对B受力分析,水平方向受到小车对B的弹力,竖直方向:重力,拉力和向上或向下的静摩擦力,竖直方向没有加速度,故A错误;B、对A,根据牛顿第二定律,加速度越大,绳中张力越大,故B正确;C、加速度越大绳子的张力越大,若B的重力较大,B有向下运动趋势,竖直方向受到的静摩擦力可能向上,加速度越大,拉力越大,物块B受到的摩擦力可能先减小后反向增大,故C错误;D、对B,根据牛顿第二定律,加速度越大,B受到的弹力越大,故D正确;故选:BD【点评】应用牛顿第二定律即可解题,解题时要注意研究对象的选择,注意三者相对静止,即具有相同的加速度三、简答题(共2小题,满分18分)14(6分)某同学用两个弹簧秤做“探究两个力的合成”的实验,其中用到的一个弹簧测力计如图所示,则用它进行实验前应进行的操作是弹簧测力计调零接下来他的实验步骤如下:(1)在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端栓两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地位橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2,以及两细线的方向(2)只用一个测力计通过细绳拉橡皮条,使它与细线的结点也到达O点,记下此时测力计的读数F(3)根据记录用力的图示方法画出F1和F2,发现以F1、F2为邻边的平行四边形中,F1、F2所夹的对角线的长度与F的大小相符,于是认为力的合成的遵循平行四边形法则在步骤(2)中将结点也拉到O点,是为了两次的作用效果相同;在实验步骤中有两个重要的错误或疏漏是记录F的方向,对角线的方向与F的方向也要相符【分析】正确理解和应用平行四边形定则,明确合力和分力的大小关系,理解“等效法”在该实验中的应用,即要求两次拉橡皮筋要到同一位置,实验中我们需要记录的是两个分力的大小和方向,以及实际合力的大小和方向,利用平行四边形画出合力的理论值再和实际的合力进行比较【解答】解:(1)根据图象可知,没有拉弹簧秤时,弹簧秤的示数不为零,所以用它进行实验前应进行的操作是弹簧测力计调零,(2)为了保证两次的作用效果相同,所以我们要把结点也拉到O点,实验中我们需要根据两个分力的大小和方向做平行四边形,所以记下此时测力计的读数F同时要记录F的方向,力是矢量,除了F1、F2所夹的对角线的长度与F的大小相符之外,对角线的方向与F的方向也要相符故答案为:(1)弹簧测力计调零;(2)两次的作用效果相同;记录F的方向;对角线的方向与F的方向也要相符【点评】这个实验的原理是:记录的是两个分力的大小和方向,以及实际合力的大小和方向,利用平行四边形画出合力的理论值再和实际的合力进行比较因此明确实验原理是解答问题的关键15(12分)某学生用如图甲所示的装置研究物体加速度与所受外力和物体质量的关系(1)图乙是实验中得到的某一纸带,实验中打点计时器交流电的频率为50Hz,纸带前面的几个点较模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点则小车的加速度a=0.75m/s2,其中B点的对应速度vB=0.25m/s,F点对应的速度vF=0.55m/s(2)保持小车的质量不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:F/N0.200.300.400.50a/ms20.100.210.290.40(a)根据表中的数据在图丙中作出aF图线;(b)图线不通过原点,试分析在操作过程中可能遗漏的步骤是平衡摩擦力不足或没有平衡摩擦力【分析】(1)从A点开始每打五个点取一个计数点,所以每两个点间的时间间隔T为0.1s求某点的瞬时速度时只需要找平均速度代替即可求解,根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小;(2)根据描点法作出aF图线,图线不通过坐标原点,当F为某一值时,加速度为零,知平衡摩擦力不足或没有平衡摩擦力【解答】解:(1)某点的瞬时速度时只需要找平均速度代替:B点的对应速度vB=0.25m/s根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小a=0.75m/s2则F点速度vF=vB+a4T=0.25+0.750.4=0.55m/s,(2)根据描点法作出aF图线,如图所示:图线不通过坐标原点与横坐标有截距说明:小车所受拉力力为某个值时,加速度仍然为零,即合外力为0,说明平衡摩擦力不足或没有平衡摩擦力故答案为:(1)0.75;0.25;0.55;(2)如图所示;平衡摩擦力不足或没有平衡摩擦力【点评】本题考查了打点计时器的应用以及根据纸带求物体运动的速度、加速度等问题,要熟练掌握从纸带上获取小车速度、加速度的方法,明确实验原理、具体实验操作以及数据处理等,同时要清楚每一项操作存在的理由,比如为什么要平衡摩擦力,为什么要先接通电源后释放纸带等四、计算题(共4小题,满分58分)16(14分)飞机在2km的高空以360km/h的速度沿水平航线匀速飞行,飞机飞行到地面上观察者的正上方时空投一包裹(取g=10m/s2,不计空气阻力),求:(1)包裹落地处离地面观察者的距离;(2)包裹落地时的速度大小和方向【分析】(1)根据高度求出平抛运动的时间,根据初速度和时间求出水平位移,即等于包裹着地点与观察者的距离(2)根据速度时间公式求出竖直分速度,结合平行四边形定则求出着地时的速度大小和方向【解答】解:(1)根据h=得,t=着地点与观察者的距离 x=v0t=10020m=2000m(2)着地时竖直分速度 vy=gt=1020m/s=200m/s则着地的速度大小 v=m/s=100m/s,与水平方向夹角的正切值 tan=2即与水平方向的夹角为arctan2答:(1)包裹落地处离地面观察者的距离为2000m(2)包裹着地时的速度大小为100m/s,方向与水平方向的夹角为arctan2【点评】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动,抓住等时性,结合运动学公式灵活求解17(14分)在平直公路上匀速前进的汽车,遇紧急情况刹车后,在地面上滑行直至停止,现测得其刹车时轮船在地面的划痕长度为25m,已知轮船与地面的动摩擦因数=0.8;(g=10m/s2)求:(1)刹车时汽车加速度的大小;(2)开始刹车前的速度大小【分析】(1)刹车时,汽车受重力、支持力和摩擦力,根据牛顿第二定律列式求解加速度的大小;(2)根据速度位移公式列式求解初速度【解答】解:(1)刹车时,根据牛顿第二定律,有:F合=mg=ma解得:a=g=0.810m/s2=8m/s2即加速度大小为8m/s2;(2)根据速度位移公式,有:解得:答:(1)刹车时汽车加速度的大小为8m/s2;(2)开始刹车前的速度大小为20m/s【点评】本题是已知受力情况确定运动情况的问题,关键是先根据牛顿第二定律列式求解加速度,然后根据运动学公式列式求解,基础题目18(1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论