大(1)班上学期班务计划.doc

幼儿大班第一学期班务计划在不知不觉之中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，我们特制定了2010年大班班务工作计划，本学期也是我班孩子将要度过的的最后一个学年。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们的生活画上一个精彩的句号。一班况分析：本学期在册人数36名，其中男孩 18名，女孩18 名 。本班幼儿经过中班一学年在园生活，在不同程度上都有所提高。幼儿的语言表达能力方面进步较明显，喜欢说，喜欢做，好模仿；讲卫生懂礼貌的习惯已基本形成，早晨来园时能主动与老师用英语问“好”回家时说“再见”等礼貌用语。大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。（一）生活卫生习惯 1、能用勺子独立进餐，在老师鼓励下做到基本不挑食。 2、能自己入厕，自理大小便，饭前便后，手脏时会洗手。 （二）动作发展 学会了一个跟一个走，变方向跑，听口令排四队，广播操完整的做下来。 （三）认知发展 1、基本能听懂普通话，并能用普通话与老师同伴交流。 2、喜欢念儿歌、唱歌、表演欲望强，参与积极性高。 3、知道自己的姓名和班级。 4、认识一些动物，知道它们的名称，特征、过冬方式。5、喜欢大自然，爱观察，爱探索。但也有不足：小朋友自制能力差，管不住自己。不会爱护玩具，小朋友之间还不会谦让，依赖性较强，动手能力相对比较弱，在平时得教学中我们要加强这方面的训练。 二、教育教学总目标 根据纲要的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重大班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到活动中有教、教中有学、注重个体差异，培养幼儿参加各类活动的兴趣，发展其基本动作，培养良好的生活习惯；继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力；结合本班的多元智能创意教材，继续科学的开展大班幼儿的体育活动；继续萌发幼儿爱的情感，培养幼儿具有良好的情感素质，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐的发展. 三、具体目标 1健康：逐步适应幼儿园的集体生活，情绪愉快，在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能自己穿衣、裤、鞋；愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示；愿意跟随老师参加体育活动，会做两套模仿操，继续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵守规则,不怕困难,勇敢地做完成动作。 2、语言：继续学说普通话,能用普通话表达自已的喜好与需求;喜欢听与生活经验相关的熟悉的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为;喜欢看图片图书,并随意表达自己的认识和感受,学会跟念儿歌，初步学习创编儿歌。 3、社会：喜欢上幼儿园,能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏;会与同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐;能觉察自己和他人不同的地方.主动与他人招呼。知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规则,能爱护公物,具有爱护花草树木,爱护环境的情感和愿望。 4、科学：在成人的引导下,注意周围环境中有趣的事物;继续学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其形状、颜色等明显特征;愿意亲近花草树木和小动物,有初步的环保意识。 5、艺术：在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩和鲜艳,造型有趣,声音悦耳的事物,喜欢听熟悉的音乐,看漂亮的有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪;喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加图画、泥塑、折纸等活动;乐意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感受,喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打乐器。6、对幼儿进行环保教育，利用周围的废旧物发挥想象，创造的做出各种物品。同时我班还设置了标志墙，教育幼儿它们与我们的生活密切相关。 四、具体措施 l、体育活动：保证幼儿每天两小时的户外活动时间,做到动静替,集体与个别活动相结合的原则,并掌握好活动的密度、强度以及个体差异;为幼儿自制各种活动器具,做到人手一套,使幼儿在活全中不断发展基本动作,活动前检查场地,运动器具是否安全,幼儿的鞋子是否穿好,确保活动正常安全地进行活动。教育幼儿加强户外活动，以增强体质。 2、教学活动： 继续运用生动、形象的直观教育，采用灵活多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。 在教学中，加强预防甲型N1H1型流感的知识普及3、游戏 ：每周安排四次创造性游戏以及从中穿插娱乐、智力、音乐、体育游戏,使幼儿每天都有游戏的机会,利用自然物及无毒无害的废用物资,因地制宜地给幼儿创造游戏条件,增强幼儿游戏的兴趣,同时注重玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每天的游戏时间,游戏场所,教育于游戏之中,在游戏中充分发挥幼儿的主体作用,培养幼儿健康活泼的性格，形成幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规则意识的特征。 4、保育工作： 1、继续建立合理的生活作息制度,对幼儿每天保证幼儿充足的饮水,教会幼儿口渴了及时饮水,督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简单的自我保护方法。2、每天早中晚给孩子量体温，随时观察孩子的精神状况，以便及时发现不舒服的孩子，每天登记孩子身体情况。 3、进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好秋季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子等,学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力。特别是为了预防甲型N1H1型流感，每天早上坚持用优氯净水擦拭门窗、墙群、走廊楼梯扶手，等幼儿经常接触的地方、用消毒水拖活动室、寝室及走廊的地面，早晚用优氯净水进行喷雾消毒，早上、中午用紫外线灯对活动室、寝室进行空气消毒，每星期天还来园对班上进行消毒水喷雾消毒 ，班级三位教职员工经常在一起讨论学习，由配班老师及保育员提出意见、建议及在一周中所遇见的保教问题大家进行讨论，并商量解决的方法，以确保工作更好的开展。4、个别教育：本班有部分幼儿团队、合作意识较弱，我们将针对这一特点进行个别教育，利用娃娃家、建构区及动脑筋等区域加强幼儿的合作意识；利用小组之间的比赛加强幼儿的团队意识（如：小组间的唱歌、整理玩具等比赛）。5、安全教育：本学期，安全工作仍然是我们与要坚持的 一项重点工作，并在日常的工作中随机展开一些关于安全的教育话题，并加强我班幼儿的自我保护能力。五、家长工作1、家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是十分必要的。开学初对新生及体弱儿进行家访，共同商讨孩子的教育问题，促进家园教育，并和家长一起同步前进。2、提出家长配合事项，听取家长意见和建议，以便班级保教工作的改进。 3、认真办好家园窗及时更换，充实家园窗内容，让家长及时了解幼儿园活动的新动向，领略最新的教育信息，利用早晚家园接送幼儿的短暂时间与家长交流沟通，了解介绍幼儿情况，相互提出好的建议，运用家园联系本或电话，随时与家长取得联系，个别交换意见。 4. 对于当天没有来园的幼儿进行电访，了解幼儿没来的原因。或根据本班情况（如：幼儿的一些个别情况）随时与家长进行联系、探讨。六：月主要工作安排 九月份 ：1、 布置环境，迎接新生入园 2、 制定班级计划，各科教学进度 3、 开展多种有趣的活动，让幼儿喜欢班级生活4、 开展常规训练：搬椅子、排队、搭小火车 散步、听音乐入厕、喝水，上课。5、 加强幼儿的安全教育。 6、 学习体操 7、 认识“9月10日”教师节，教育幼儿热爱老师。 十月份 ：1、常规训练：进餐、喝水、等待 穿衣 2、 对幼儿进行甲型N1H1型流感预防知识教育。3、环保教育十一月份： 1、 对幼儿继续进行环保教育。2、 常规训练：进餐、等待、脱鞋子、自己洗手、穿脱衣服 3、爱心教育：小小书本我最爱 、我最爱玩具。十二月份： 1、 准备庆祝“元旦”活动 2、 家长问卷调查 3、 常规训练：洗手、队列、听指令 4、 爱心教育：助人为乐 一月份： 1、 庆祝“元旦” 3、 期末工作总结 5、 爱心教育：我是环保小卫士 wildlife n. 野生动植物soybean n. (=soyabean)