2019-2020年三年级英语下册 Unit 3 Lesson 21(1)教材教法 冀教版（一起）.doc

2019-2020年三年级英语下册 Unit 3 Lesson 21(1)教材教法 冀教版（一起）一、教材分析1本课以去玩具商店购物为题材，让学生了解一些游戏和玩具的名称和简单的购物句型。爱玩是孩子们的天性，三年级的学生正处在活泼好动、爱玩的年龄，本课的内容很容易就能吸引他们的注意力。兴趣是最好的学习动力，学生在学习本课时会很快的入题，教师在教学过程中应注意课堂活动的组织安排，从而把本课上的生动有趣。2本课的教学重点是有关玩具的名称和简单的购物句型。二、教学建议1讲授单词需借助单词卡片来讲从而达到直观的效果，也可以配以适当的解释，如此种游戏如何玩以及中西有何差异等。在教学过程中适当的插入文化讲解有利于学生学习语言。例如：在讲授soccer ball 时可以向学生们简单介绍一下足球在北美地区和其他国家和地区的差别，如大家所熟悉的足球运动football 在北美地区叫做 soccer ball, 而football 在北美地区则是指另外一种运动橄榄球。2由于本课还是以情景对话为主，所以在设计课堂活动时可以采用让学生编对话并进行表演的形式来加深对课文内容的理解和巩固。附送：2019-2020年三年级英语下册 Unit 3 Lesson 21(1)教案 冀教版（一起）一、教学设计思路本课内容是学生们很感兴趣的一课，教师在授课过程中最好让学生积极参与其中，讲授单词的同时穿插一些文化差异的介绍，让学生更好地融入英语文化氛围之中，然后配合以有趣的课堂活动来组织本课。二、教学目标（一）知识1掌握一些有关玩具名称的词汇。2能够熟练运用本课句型。（二）能力能够运用本课知识进行日常简单的对话。（三）情感鼓励学生积极锻炼身体，培养各种兴趣爱好，注意劳逸结合。三、教学重点1掌握词汇：doll, soccer ball, kite, cards, skipping rope, checkers.2. 掌握句型：What do you want to buy? I want to buy四、教学媒体电脑课件（录音机、磁带等）、教学图片五、教学过程1导入询问学生一些有关玩具，爱好的问题作为本课的导入。例如可以问学生喜不喜欢玩具商店，如果去的话最想买什么玩具，平时最喜欢玩什么，有没有参加课外兴趣培养班之类的问题，然后告诉学生这节课的主题就是要学习如何用英语表达这些玩具和怎样用英语去商店买东西。2呈现新课1）借助图片（详见图片集锦）讲授单词，并穿插适当的文化差异的讲解。例如：（1）在讲soccer ball时，可以介绍说：大家所熟悉的足球运动football 在北美地区叫做 soccer ball, 而football 在北美地区则是指另外一种运动橄榄球。（2）讲checkers 时可以简单介绍一下中国象棋和国际象棋。2）播放课文录音，让学生跟读，学习本课句型。让学生两人一组进行句型练习。3）播放课件（详见优秀课件），使学生加深对本课的印象。4）介绍本课游戏 “go fish”.3趣味操练让全班分组进行编故事并表演出来。目的：联系句型和单词，锻炼学生的口语能力。过程：（1）将全班分组，每组5-6人。 （2）教师在黑板上分别列出几组单词和句型，分给各组，让各组根据这些提示在规定时间内编一段小故事，并把它表演出来。4课堂评价1）教师指导学生做活动手册上的练习。2）让学生互相打分，评出今天表演最好的一组，并鼓励学生们要互相学习。3）对学生本节课的课堂表现提出鼓励和表扬，对表现突出的学生可以提出个别表扬。5学以致用建议学生在日常