思想品德人教版八年级上册《男生.女生》

男生女生课堂设计 八年级第六课我们的交往很正常教材分析：本课时学习的主要内容是人民版思想品德教材八年级上册第六课青春相册第三框题“我们的交往很正常”的有关知识。本课的学习，对于促进青少年身心的健康发展，增强学生适应社会生活的能力，具有极其重要的现实意义。学情分析：随着青春期的到来，中学生对异性的态度已由彼此忽视、排斥转向亲近，但对异性交往的现象缺乏科学正确地认识，教师有必要引导其消除误解，克服羞怯、恐慌、焦虑、盲目等不良心理障碍，形成对“异性交往”较为科学理性的思想观念，指导其学会并掌握一些与异性同学交往正确的方法和技巧。教学重点难点：1、怎样正确认识男女生的交往？2、交往中，如何应对他人的议论干预？（难点）3、男女生应该如何进行正常交往?(难点）4、怎样做一个受异性欢迎的人？教学设想：1、选择一组学生日常生活中身边经常发生的，却又往往被学生忽视的“异性同学交往”图片作为切入点，力求利用画面鲜明而又强烈的视觉冲击激发学生情感共鸣，创设一种激情激趣的教学情景。2、课堂互动中，广泛采用图片、素材、体验、讨论交流的方式，力求将学生的目光引向广阔的社会领域，突破学生自身狭小的自我空间，学会面向社会、面向未来、面向新时代思考问题的科学思维方式。3、教学过程中，重视缜密的逻辑推理、悬念设置、情感体验、讨论探究目标的设计，力求使教学过程环环相扣，层层深入，使学生的思维始终处于活跃的状态之中。4、不回避“早恋”这一敏感的青春期问题。在学生初步掌握“异性正常交往”方法和技巧的基础上，设置“早恋危险的信号”和“教师忠告”环节，努力促动学生深刻自我审视自我调整。5、教学方法采用教师指导下的直观教学法、体验发现法、分组讨论交流法。同时，注重学生合作探究等学法的指导教学过程：一、导入：1、展示一组常见的“异性同学交往”的图片铃儿响叮当亲密无间雨中即景 青春飞扬说明：展示这组图片，是为了创设一种激情激趣的教学情景，迅速抓住学生的注意力，激发学生的情感共鸣，并使学生产生探究知识的浓厚兴趣。2、真情体验：（1）看到画面中的情景，你的感觉是（)A . 恶心B .赞赏C. 羞涩D. 无所谓（2）你比较支持哪幅画面中人物的做法？A. B. C. D.-?（3）想一想：你选择的原因是？为什么？教师提示：你的见解无疑是真诚可信的。但是否科学合理？学完本课后，相信你一定会有一个明智的答案！说明：本体验题的设置，重在使学生自我体验，无需教师盘桓考察。学生任何可能的观点经验均应给予以肯定鼓励，以强化学生学习的兴趣和进一步探究知识的热情。二、课堂互动1、出示本课重点探究的“话题”即：探究目标（一）男女生是否应该相互交往？（二）男女生交往中，如果遇到他人的非议和干预该怎么办？（三）男女生之间究竟应该怎样正常交往？2、针对第一个探究目标“男女生是否应该相互交往”展示动漫、系列图片、素材：1)过家家 、 “三八线”、携手奋进（视频、动漫）指导观念1：男女生交往是人生理心理发展的正常现象。是很正常！2）“十一黄金周”旅游、农村劳动、超市购物、超市购物（图片）指导观念2：男女交往是社会的客观需要！很需要！3）奇妙的异性效应（素材）科学资料：“男女搭配、干活不累”、“野餐会”（略）讨论：男女生交往有哪些益处？指导观念3：男女生交往很有必要3、小结男女生交往正确观念（显示）：男女生交往很正常！男女生都应鼓起勇气，积极主动地进行正常的交往！三、课堂互动1、展示：体验题“你与异性同学的交往遭遇过这样的尴尬吗？”“非议”图片、“小广播”活动记漫画 往事回首说明：勾起学生痛苦的回忆，紧接着指导学生阅读文中关于如何理性面对他人的“闲言碎语”友情提醒，使学生掌握一些应对他人非议和干预的方法和技巧。2、小结：温馨提示 男女生交往：1）是很正常的，客观需要的，也是非常必要的！2）青少年应克服自身的障碍和来之周围世俗的偏见，鼓起勇气积极主动地与异性同学交往。3）要坚持健康、文明、集体、负责任的异性同学间的正常交往。（强调暗示）说明：本阶段性小结，即对先前所学知识是一个归纳，又引领学生产生对新知识的浓厚兴趣，起着承前启后的作用。四、课堂互动【说明】：教师可做适当1、郑重推出：解释说明，使学生初步男女生交往的原则掌握衡量判断男女生(衡量标准)往是否正常的标准。2、情景再现：他们的交往正常吗？为什么？你的交往呢？阅读讨论：男女生应怎样正常交往？学生观察体验，并结合自己掌握的知识做出明确地判断。个人的交往问题，以学生自我反思为主，课堂上不做考察。说明：将导入阶段的男女生交往的图片集中呈现，让学生通过自己的观察发现并结合自己所学的知识做出是非美丑的明确判断。随后，教师结合教材再指导学生阅读文中“男女生应如何正常交往？”知识，推动学生掌握若干正常交往的方法和技巧。同时，也可引发学生的对自我行为的深刻反思。3、总结：课堂探究“目标”怎样正确认识男女生的交往？交往中，如何应对他人的议论干预？（难点）男女生应该如何进行正常交往?(难点）说明：将本课所应解决的探究目标逐一罗列，系统归纳本课所学的知识目标，指导学生确立的牢固正确的异性交往观念及，强化巩固学生的学习所得。4、设置“我思我悟”素材两则（拓展训练）：“早恋 ”危险的信号！教师忠告说明：意在促进学生对照自己的实际情况