中班科学活动：好玩的多米诺游戏.doc

幼儿教育：_中班科学活动：好玩的多米诺游戏教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班科学活动：好玩的多米诺游戏活动目标：1、在活动中感受力的连续性和阻断性的现象，体验游戏的乐趣。2、在尝试中，掌握摆放的技巧：如直线时积木的距离、拐弯时积木的距离。3、知道与同伴要主动合作，能与同伴一起发现问题，解决问题。活动准备：积木，卖当劳广告。活动过程：一、欣赏广告，引发活动兴趣。1、提问：“刚才广告中，积木怎样了？我们一起用身体动作学一学。”2、“想不想和同伴一起试一试？”二、幼儿操作。搭直线1、教师主要观察幼儿的合作情况。在此环节帮助幼儿建立合作意识。2、个别指导：“你们的积木倒下去了吗？”“中间发生什么问题，等会请你们这组派一个代表发言，和大家一起交流。”三、第一次讨论。1、提问：“刚才你和谁合作的？怎样完成的？”“在排直线的时候，你们发现哪些有趣的事？”2、小结：用幼儿的语言总结在搭直线的时候应该注意的问题。四、第二次操作。“刚才请小朋友练习搭直线，现在请小朋友和伙伴任意搭，想排什么形都可以。”要求：在规定的时间内，不要推倒。五、幼儿操作。1、教师注意观察幼儿，不做技术指导。2、提醒动作慢的幼儿提高效率。六、第二次讨论。1、每组分别上来把积木推倒，大家一起分析原因。在推之前，教师提醒幼儿观察拐弯时积木间的距离。2、每组请幼儿自己总结。七、游戏：共同完成一项任务结束。“刚才我们分小组玩的真开心。想不想大家一起搭。时间关系，我们就搭卖当劳的M好吗？”第 3 页 共 6 页中班科学活动：小小三峡石【活动目标】1、通过捡石头、玩石头，比较石头的花纹、颜色、形状、硬度等，让幼儿体验和感知石头的一些特性，尝试区分三峡石。2、幼儿能相互合作，大胆表现，并在观察、讲述、创意的活动过程中丰富自身经验。3、扩散幼儿的思维，发展幼儿的创造力及动手能力。【活动准备】活动前教师、幼儿和家长共同收集石头；小提篮（人手一份），易拉罐若干；精美三峡石工艺品，手工材料（彩笔、悬挂吊饰半成品、强力粘合剂），录音机、磁带。【活动过程】一、有趣的石头。教师带领幼儿户外捡石头，自由玩石头，体验玩石头的乐趣。提问设计：1、看一看，这些石头都是什么形状的？哪块石头上有花纹？石头上的花纹象什么？2、比一比，哪块石头大？哪块石头小？（自己比、互相比）按大小顺序排列，并准确说出总数。3、用手摸一摸有什么感觉？捏一捏会怎样？4、用两块石头互相敲击听声音，并用词汇准确描述。5、用石头自制打击乐器（石头装进易拉罐即成），并演奏一曲。二、美丽的三峡石。1、出示精美的工艺品（三峡石），让幼儿欣赏。感受家乡人民的智慧与勤劳，萌发浓厚的爱家乡和爱家乡人民的真挚情感。2、引导幼儿观察、发现并自由讲述三峡石的特性，总结归纳后，幼儿认真区分、归类。三、创意石头：“小小三峡石”。1、启发幼儿说出生活中石头的用处（建筑、铺路、工艺品）。2、教师和幼儿一切摆弄石头，寻找创作灵感。（分组进行，幼儿自由选择）（1）作画：自制三峡工艺品、装饰石头。（2）拼图：任意造型（神女峰、小动物）（3）自制玩